初中自然科学中考中实验考核的实践与思考

初中自然科学实验既是自然科学教育的基本方法，更是自然科学教育的重要内容。对自然科学进行实验考核不仅符合课程设置的本意，也是教育改革的需要。通过几年的实践我们体会到，自然科学实验考核是完全可以做到的，而且有益于课程改革和培养学生完整的科学素养，促进学科、实验室和教师队伍建设，推动中考改革。     

新课标初中数学课程教学的困惑与对策

我国建国以来第八次基础课程改革在我县已推行了4年,与我国历次基础课程改革相比较,本次改革的力度最大、程度最深、涉及面也最广。就初中数学学科而言,《新课标》与过去的《教学大纲》相比较,无论是基础理论、知识结构、内容安排、还是实践操作都有较大的变化,下面就谈谈我在新一轮基础课程改革实践中的一点感受和拙见。一、新教材《初级中学数学》的特点与优点纵观现行的《义务教育初级中学数学》课本,其整体设计给人一种耳目一新的感觉,更能充分地体现数学的美学价值与人文精神。教材编排图文并茂,既符合学生的心理发展特点,又能兼顾知识…     

新课程标准下的中考英语命题原则和命题趋势

英语基础教育阶段的总目标是培养学生综合运用语言的能力。在新一轮课改的实施中,《英语课程标准》是中考命题的依据。对此,为符合《英语课程标准》提出的目标和要求,中考命题应遵循教学规律及人性的发展,坚持正确导向及试题的科学性、基础性、时代性、应用性和教育性,同时又应强调能力立意,注重交往,增加读、写比重。     

从用数学的角度谈高职数学课程改革

针对目前高职院校改革中对基础理论课程学时数的缩减,以及高职学生数学基础相对较弱的基本情况,从用数学的角度,重新整合课程教学内容,突显高职特色,更注重内容的易懂性和应用性;在概念、运算、应用的教学中,通过教学方法的改革与现代教育技术手段的应用,借助问题探究、直观引导、案例驱动,抓住数学的思想方法,使学生能够学以致用,逐步培养学生用数学的意识和能力。     

试论高职高专数学课程内容改革

现行的高等专科院校使用的数学教材,大多是按本科相应教材的模式,对其内容作一些精简或压缩而成,较少体现高职高专数学教学的特色,因而高职高专数学课程的改革势在必行。高职高专数学课程改革应包括教学内容与课程体系、教学方法与应用现代教育技术、考试内容与考试方法等方面的内容。其中教学内容与课程体系的改革是教学改革的核心。三种教学方法对不同的对象,在不同的阶段,起着不同的作用,应互相补充。     

中考作文命题趋势与规律探析

中考作文命题在素质教育的方针指引下,结合<大纲>和<课程标准>的要求,近年来呈现如下趋势与规律:题型一应俱全,话题作文日渐繁荣;文题坚持人文性与教育性的原则;在写作内容上不拘一格,鼓励有创意的表达;关注生活,提倡抒写有真情实感的文章;在文体方面继续放宽要求,考生可自由灵活运用.     

初中地理中考复习探究

随着素质教育的落实和课程改革的深入,许多地方也将地理学科列入中考考试科目范围,地理结束了作为“副科”的历史,这也给地理教师提出了一个新的课题——如何搞好新课程标准下的地理中考复习。笔者对中考复习有以下看法。     

对中等职业学校数学课程改革的思索

根据当前中职数学课程改革中存在的部分问题,提出对现行中职课程教学目标、教材编写和数学能力培养的一些新观点,以期真正扭转中职学生普遍存在的数学厌学情况。     

三本院校大学数学课程改革初探

三本院校教育的培养目标和数学课程的任务及现状决定了三本院校数学课程改革势在必行,本文对三本院校数学课程进行了深入的分析和思考,并从转变教育观念、调整课程内容、更新教学模式、改革评价方法几方面就三本院校数学课程改革的方向和措施提出了几点建议。     

对数学建模与数学实验融入数学课程改革中的认识

数学建模和数学实验是当今大学数学课程改革的热门话题,本文主要介绍了数学建模的概念、作用以及开设数学实验课的意义、教学内容及教学模式,并分析了数学建模和数学实验之间的关系。     

高职数学课程改革研究与实践——植入数学软件,构建新型高职数学课程教学体系

本文介绍一项高职数学课程改革:将数学软件Mathcad作为数学教学的辅助工具,融入数学教学的全过程,并在此基础上研发了包括四门课程(高等数学一、高等数学二、工程数学、经济数学)的新型高职数学课程教学体系。     

浅论新课标背景下中考文言文命题特点与对策

自新课程颁布实施以来,中考语文在文言文方面的比重不断加大,分值也在一步一步提高,那么,文言文在考试中都有哪些新的变化,对于学生和教师来说,又该如何应对?本文尝试对新课标中考文言文命题做一些探讨和分析。     

初中毕业生理化实验操作能力考核的探索与思考

毋庸质疑，在当前或今后一段时期，考核对于教和学仍然具有很强的导向性。如何全面准确地考查初中学生的理化实验操作能力，对于提高实验教学质量，进一步落实新课程改革精神具有重要意义，也是值得我们教育工作者不断探索和思考的一个问题。     

充分发挥教研优势 将考试评价改革落到实处——吉林省新课程初中毕业生学业考试命题改革工作的实践与思考

新课程初中毕业生学业考试是初中毕业与普通高中招生制度改革中的关键。吉林省在初中毕业生学业考试命题工作改革方面取得了很大成绩。本文主要从充分发挥教研优势,改革全省初中毕业生学业考试的命题工作;加强教研的专业引领,全力服务于全省初中毕业生学业考试命题工作的改革;深化评价改革,探索全省初中毕业生学业考试命题工作改革的发展方向等三方面阐述了所积累的成功经验和做法。     

初中数学课程目标体系及实现问题的研究报告

初中数学课程目标体系及实现问题是我国基础教育课程改革中的一个难点和重点问题,本文从三个方面即初中阶段数学课程的总目标、过程性目标、情感和态度目标简述了初中数学目标体系及实现问题的研究成果。     

关于吉林省延边地区初中数学课堂教学现状引发的思考

调查引发的思考:进一步加强教师队伍建设,加大促进教师专业发展的力度;继续深化课程改革理念,关注数学课程标准的进一步落实;关注课堂教学技能的提升,把提高课堂教学质量落到实处。在深化新课程改革理念的同时,解决如何提高教师的课堂教学技能、提升教师专业素养的问题迫在眉睫。     

从大纲的变化看我国中小学体育课程的发展趋势

从课程理论的角度结合我国历次颁布的体育教学大纲，在体育课程教学指导思想、课程内容、课程决策和课程评价方面分析了其发展趋势。     

中考改革后政治课教学的出路

中考对政治学科进行免试，并不意味着该学科的不重要。它作为学校德育工作主渠道的地位不会改变，说明中学政治课面临新的机遇和任务。因此任课教师首先要改变教学观念；其次要努力开拓新思维，采用新的教学方法；第三要切实抓好活动课的教学。同时教育主管部门应建立新的对学生和教师的评价制度。     

高职数学课程考试的改革与探索

目前,在高职数学课程考试中存在着重知识、轻能力,考试方式单一,出卷方式定比例,利用试题库作用有限等问题.针对问题本文提出了"一页开卷"考试、学生出试卷模式、撰写小论文、上机操作考试、考试成绩评定方法的数学考试改革措施.通过考试改革引导学生在重视基础知识学习的同时,更加注重实践能力的培养和创新精神的形成.     

现代数学在小学数学课程中的渗透

在小学数学课程中渗透现代数学是当前基础教育教学课程改革的必然要求.现代数学为小学数学课程提供理论指导:和课程资源.小学数学课程改革为现代数学进入小学数学课程提供了优良条件和历史机遇.渗透现代数学可以给小学数学课程带来诸多变化,对解决数学疑难问题、落实数学教育价值、探索数学美等有积极的意义.