浅论如何做好副校长工作

正结合自身实际,笔者认为要做好副校长工作,首先必须明确副校长职责,这一点在《太平区中小学教学校长目标管理责任状》中已有明确规定;其次,在业务上起引领作用,每学期拿出切     

副校长如何与正校长处好关系

现实生活中,有些副校长在处理与正校长的关系时常有两种不正确的态度：一种是没有主见,唯命是从,唯唯诺诺,形同校长手中一粒没有生命的棋子;另一种是自视甚高,摆不正位置,越权越位,与校长“尿不到一个壶里”。这两种态度,不论是对工作,还是对个人的前途,都是极为不利的。     

如何当好副校长

在学校体制中,副校长既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既唱主角又唱配角。副校长如何找准坐标,演好角色,颇值得深思和探讨。我觉得,副校长要能根据岗位要求履行职责并准确就位,必须做到以下几点:具有配角意识校长是一校之主,在学校处于核心、主导地位,校长的权威是一个学校集体威望的象征。因此,任何一位以学校利益为重的副校长,都应该摆正自己的位置,甘当配角,维护校长的核心地位。首先,要在全校教职工中做模范,执行校长决策的表率,以保证政令一出,全校上下步调一致,行动统一。当然,服从并不是盲从,在校长决策出台之前,副校长…     

如何当好副校长

在学校体制中，副校长既是领导者又是被领导者，既是决策者又是执行者，既唱主角又唱配角。副校长如何找准坐标，演好角色，颇值得深思和探讨。我觉得，副校长要能根据岗位要求履行职责并准确就位，必须做到以下几点：     

如何当好副校长

一个单位的领导班子,正副职之间既是上下级关系,又是同志关系,可谓工作好干,关系难处。那么,副校长如何准确定位,当好这一职务呢?领导班子讲究君巨配伍,做"君"药的只能有一味,而做"巨"药的有多味。一般学校领导班子由校长、书记、副校长、工会主席等人员组成,在这班子成员中,有性格刚直     

如何当好副校长

一所学校,校长在学校工作中统揽全局,对全面工作负责。作为副校长,在学校管理中起着承上启下的作用,既是校长的参谋和助手,又是所分管主任工作的直接领导者。副校长如何自我定位,怎样演绎好自己的角色,关系到能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。十年的副校长工作实践,使我深深体会到,一名好的副校长必须做到以下三个方面。     

做好副校长,从协调开始

学校内部人际关系协调得好,能人尽其才,使每一个部门和每一个教职员工都主动地创造性地开展工作,否则就会出现“内耗”和“离心”倾向,形不成合力,即使个体能力不弱,也会成为一个软散的班子,造成人力、物力、财力的浪费,影响学校整体目标的实现。而作为联系校长和下级的纽带,副校长更应从协调做起。对待校长:不亢不卑对于校长来说,副校长是被领导者,必须尊重校长工作,努力完成自己分管的各项工作任务。同时要不卑不亢,与校长坦诚相处,积极争取校长的支持。要代表广大教师的利益,敢为同志讲话,多在校长耳边吹群众风,多出利于推动工作的金点子…     

做好副校长,从协调开始

学校内部人际关系协调得好，能人尽其才，使每一个部门和每一个教职员工都主动地创造性地开展工作，否则就会出现“内耗”和“离心”倾向，形不成合力，即使个体能力不弱，也会成为一个软散的班子，造成人力、物力、财力的浪费，影响学校整体目标的实现。而作为联系校长和下级的纽带，副校长更应从协调做起。     

正副校长和谐互动的艺术

学校领导班子团结协调,是班子成员的共同愿望,也是共同责任,需要各个成员的共同努力,尤其是正、副校长之间的和谐互动.     

如何当好初级中学副校长

中学副校长对班子来说是领导,就班子内来讲是助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,角色特殊,位置微妙。要演好这个角色,使对上负责与对下负责相结合,必须做好以下四个方面:一、掌握服从原则。校长和副校长都是学校的领导,作为副职,必须服从正职的领导,这既是条例的规定,也是履行职责所需要的。他们所处的地位不同,承担的责任也不一样。在行政关系上,校长与副校长是上下级关系,副校长受校长的领导,在重大问题的处理上,副校长没有最后的决定权,而校长有。因此,副     

如何当好中学副校长

多谋善断,勇于负责。其次,要善于协调。注意协调好分管处室与其他处室,分管教职工与其他教职工,分管工作与其他工作,自己与其他副职的关系。要相互支持而不彼此拆台,互相忍让而不积怨成仇,互相关心而不落井下石,互相学习而不嫉贤妒能,共同把心思用在教学上。在分管处室内部,由于职责不同,教职工之间思想、爱好、性格、学识等差异,出现摩擦再所难免。作为副校长要善于根据处室的特点和教职工的情况,做好思想政治工作,使分管的教职工团结一致,成为一个能战斗的集体。第三,要主动解围。在工作中,校长也会碰到一些不好处理的问…     

做好副校长,请从协调开始

学校内部人际关系协调得好,能人尽其才,使每一个部门和每一个教职员工都主动地创造性地开展工作,否则就会出现“内耗”和“离心”倾向,形不成合力,即使个体能力不弱,也会成为一个软散的班子,造成人力、物力、财力的浪费,影响学校整体目标的实现。而作为联系校长和下级的纽带,副校长更应从协调做起。     

如何做好副校长？

1984年,我从淮安师范学校毕业,毅然放弃留校机会,来到偏远山区——江苏盱眙县王店初级中学任教。因教学业绩突出,得到同志们的认可和领导的肯定,1989年8月起,我担任王店初级中学校长兼党支部书记。当时,我积极探索管理艺术,把目标管理、目标教学引入学校管理与教学中,以人为本,     

如何当好中学副校长

中学副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,地位十分重要。笔者在几年的工作实践中深深体会到,要演好这个角色,使对上负责与对下负责相结合,必须掌握好以下原则：一、掌握服从原则,听从校长指挥校长和副校长都是学校的领导,但他们所处的地位不...     

副校长的工作艺术

H站在校长办公室门口，犹豫着要不要进去。 H是Z中学副校长，主管学校德育工作已经有十来年了。校长A新调来不到一个学期，两个月前，为了调动起班主任的工作积极性，提议在校内试行“首席班主任制度”。经校行政会研究，一致同意校长的设想。H打心眼里支持这个提议，很愿意和校长好好商讨，使设想进一步完善起来。没想到，校长没有找他，而是通知政教主任，要他提供一份参加筹备会议的人员名单，并起草出制度草案。政教主任拟出名单和草案以后，前去征求主管副校长的意见。     

副校长的工作艺术

H站在校长办公室门口,犹豫着要不要进去。H是Z中学副校长,主管学校德育工作已经有十来年了。校长A新调来不到一个学期,两个月前,为了调动起班主任的工作积极性,提议在校内试行“首席班主任制度”。经校行政会研究,一致同意校长的设想。H打心眼里支持这个提议,很愿意和校长好好商讨,使设想进一步完善起来。没想到,校长没有找他,而是通知政教主任,要他提供一份参加筹备会议的人员名单,并起草出制度草案。政教主任拟出名单和草案以后,前去征求主管副校长的意见。他对H说:“这是校长要求我提供的,您看行不行?”H听后心想:校长为什么不先找我…     

学院办公室如何做好协调工作

学院办公室如何做好协调工作何新凤在一个单位的管理工作中，常常会碰到这样的问题：虽然有了详细的计划、周密的安排，但仍然会出现一些无法预见的情况，给工作带来不同程度的影响。究其原因，主要是没有把工作协调好。因此，做好协调工作，是办公室的主要职责。一、协调...     

教学副校长如何做好本职工作

教学校长、教学主任绝不应该脱离教学一线,有条件的应该坚持任课,不能高高在上,要舍得花时间,花气力深入教研组,深入课堂,始终和一线教师摸爬滚打在一起。