优化教育发展环境 构建和谐阜阳教育

阜阳市是农业大市、人口大市,又是教育大市。目前,全市有中小学校3700多所,在校中小学生170多万,教职员工6万多名。阜阳的教育工作能否健康发展,不仅影响着阜阳市的工作全局,而且也影响到全省的教育形势。阜阳市教育局领导班子全体同志深知自己肩负的神圣职责,在深入了解阜阳教育实际的基础上,提出以贯彻落实科学发展观为动力,从优化教育发     

科学文化教育能与思想道德教育沟通起来吗？

科学文化教育能与思想道德教育沟通起来吗？郭睿程金生科学文化教育不同于思想道德教育，不能用科学文化教育代替思想道德教育，也不能用思想道德教育代替科学文化教育，这是毫无疑问的。因为二者的内容和目的不同。科学文化教育的核心是把握知识，提高人的文化素质，并实...     

浅谈教育文化与文化教育的互动

教育文化是文化传统对于教育的积淀和渗透，文化教育是教育活动对于文化的拓展和提升，通过分析教育文化和文化教育的互动传承．提出了教育文化创新和文化教育振兴的现实命题。     

育人为本 德育为首——安徽省阜阳市实验小学掠影

阜阳市实验小学是阜阳市的一所窗口学校，始建于1965年，原名东方红小学，1987年更名为阜阳市实验小学。     

信息技术引领 教育科研带动——教育信息化提升安徽阜阳三中办学层次

安徽省阜阳市第三中学始建于清末光绪丙午年间（1906年）,是座落在皖西北大地上的一所“省级示范高中”,是一所享誉颍淮大地的名副其实的“百年名校”。近年来,由于学校信息化程度高、办学特色鲜明、教学成绩显著,先后被授予“全国百所电化教育示范学校”、“国家级现代教育技术实验学校”、“安徽省电教设施一类达标学校”、“安徽省新课程改革实验样本学校”、“阜阳市研究性学习实验学校”、“阜阳市教育科研先进学校”、“阜阳市校本培训先进单位”等荣誉称号。     

信息技术引领 教育科研带动——教育信息化提升安徽阜阳三中办学层次

安徽省阜阳市第三中学始建于清末光绪丙午年间(1906年),是座落在皖西北大地上的一所"省级示范高中",是一所享誉颍淮大地的名副其实的"百年名校"。近年来,由于学校信息化程度高、办学特色鲜明、教学成绩显著,先后被授予"全国百所电化教育示范学校"、"国家级现代教育技术实验学校"、"安徽省电教设施一类达标学校"、"安徽省新课程改革实验样本学校"、"阜阳市研究性学习实验学校"、"阜阳市教育科研先进学校"、"阜阳市校本培训先进单位"等荣誉称号。     

突出重点 攻克难关打造教育新高地

近年来，安徽省阜阳市（以下简称我市）的教育发展取得了可喜的成绩，但也存在着一些问题，这些问题大多都集中在办学行为方面。     

艺术教育是最高层次的文化教育

物质文明是精神文明的基础，精神文明是物质文明的主导，科学教育的任务是推动物质文明，文化教育的任务是传承精神文明，科学教育的终极目的是改善人的物质生活，文化教育的最终目的是改善人的精神生活，艺术生活是最高层次的精神生活，所以，艺术教育就是以改善人类精神生活为目的的文化教育的最高层次。     

国外跨文化教育实践案例分析

国外跨文化教育有两个著名的案例，一个是联合国教科文组织（UNESCO）倡导并组织的跨文化教育案例；一个是英美的多元文化教育案例，前者进行的是不同国家之间的国际性的跨文化教育，后者开展的是多民族国家的国内的跨文化教育，国内文献对前者介绍与研究较少，对后者分析较多，文章将两个案例，作为两种不同形态的跨文化教育案例进行了简要分析。     

无悔的选择——记“江民特教园丁奖”获得者薛仰宇老师

薛仰宇，安徽省阜阳市特殊教育学校的一名普通教师。1991年获阜阳市优秀教师称号，1993年被评为阜阳市优秀班主任，2004年获“安徽省德育先进工作者”称号。2005年被评为阜阳市优秀党员。2006年获得全国“江民特教园丁奖”。他在教育战线上已经奋斗了24个春秋。从事特殊教育也有11个年头，参与了阜阳市特殊教育学校的创办。他时刻以共产党员的标准严格要求自己，尽心尽职，     

远程开放教育中网络文化素质教育问题的探讨

远程教育走进了网络时代，通过分析探讨开放教育网络文化教育现状，将给远程开放网络文化教育者带来挑战和发展机遇，并提出电大网络文化素质教育应采取的创新措施，要充分利用电大系统的网络优势，创造丰富多彩的网上教育活动，要变被动为主动，变防范为引导，加强网络文化建设，营造网上校园网络文化氛围。     

多元文化背景中的教育政策

多元文化教育是当今世界教育改革和发展的一个基本特点。文化的多样性和教育民主化进程要求实施多元文化教育，要求制订和实施多元文化教育政策。在一个主权国家的范围内，体现多元文化教育要求的教育政策就是要重点解决族群之间多样性教育的共存、平等与弱势群体和特殊群体的教育平等问题。当代我国教育发展要求我们建立和寥施多元文化教育政策，改变传统的教育政策活动模式。     

第一次全国教育工作会议明确新中国教育总方针

新中国建立后，摆在面前的一个主要任务就是如何对待旧教育、旧学校，如何建设适合自己国情的新教育。旧中国的教育带有浓厚的半殖民地、半封建社会的性质。在农村，封建的私塾占相当的比重；在私立学校中，接受外国津贴的学校不少。城市和内地以及少数民族地区的教育发展不平衡。中国共产党在长期的新民主主义革命实践中，在长期的根据地文化教育建设中积累了很多经验，尤其在部队的政治、军事、文化教育、革命干部学校教育、农村小学教育、农民政治文化教育及干部在职教育等方面经验丰富。     

安徽省阜阳市教育局聘任教育行风监督员

2014年12月2号,安徽省阜阳市教育行风监督员聘任仪式在市教育局举行。会上,市教育局纪检组长邵杰首先向与会人员汇报了阜阳市教育的基本情况,宣读了《关于成立教育行风建设工作领导小组的通知》和《阜阳市教育系统教育行风监督员的聘任决定》。随后,与会领导向陆志成等27位教育行风监督员颁发了聘任证书和教育行风监督员证,来自阜阳广播电视台教科农频道的记者吕振,代表教育行     

从教研员招聘看教育行风的转变

阜阳市教育局为充实教育教学研究人员，完成新老交替，经市政府批准同意，于2005年7月-10月，历时4个月，在全市范围内公开招聘10名教研员。此次招聘在社会上产生极大的影响，受到社会各界的广泛赞誉。     

教育电视事业大有可为

教育电视事业大有可为阜阳市教育电视台是我国第一家县级教育电视台，它的建成和开播在教育界和新闻界都产生了很大的影响。１９８９年５月，国家教委在阜阳地区召开了全国各省、市电教馆长教育电视研讨会议，国家教委副主任邹时炎、安徽省副省长杜宜瑾兴致勃勃地参加了阜...     

坚持教育优先发展 打造皖北中心城市

【正】阜阳市是我省北部地区人口达千万的农业大市,八个县市区中有3个国家级贫困县,贫困人口占阜阳市总人口近60%。由于经济底子薄,教育发展十分滞后,多项数据指标在全省乃至中部地区长期排名垫底。面对教育的困境,阜阳市委、市政     

电教十年创业绩──阜阳市电化教育巡礼

电教十年创业绩──阜阳市电化教育巡礼刘公颖，郭挺撰文王十庆摄影阜阳市是一个以农业为主的市，经济相对落后，教育基础也很薄弱。早在８０年代初，市委、市政府就认识到，只有发展电化教育，才能尽快改变教育的落后状况，实现经济的腾飞。为此，阜阳市于１９８４年建立...     

教育動態

國內 我國文化教育考察團赴東歐考察文化教育我國文化教育考察團在團長韋愨、副團長彭康率領下於九月一日出國,已於十一日抵達華沙,開始波蘭文教考察工作。该国在波蘭工作完毕后,将转往德     

高中语文教学中传统文化教育渗透的思考

中国传统文化是民族魂，是民族精神支撑，更是中国力量的源头。传统文化教育在高中语文教学中的渗透，是培养学生爱国主义情怀、人文精神以及思想价值观的主要途径，对学生语文核心素养的进一步完善也发挥显著的促进作用。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法，分析了传统文化教育在高中语文教学中渗透的必要性，从传统文化资料导入、诗词名篇吟诵鉴赏、挖掘文本传统思想内涵以及实施传统文化教育实践四方面，探讨传统文化教育的渗透路径，以供同行交流，借鉴参考。