关于拟成果购买制的几点思考

拟成果购买制是一种以成果来兑现政府科研资金的新的科研资金投入体制。本研究探讨了科研启动资金的筹措,成果兑现是否非要金钱,涉"外"项目成果兑现,产权和有成果必兑现等几个相关问题,为对其深入研究及实施奠定基础。     

从威客的发展看拟成果购买制的实施

文章考察了以互联网为依托的威客的兴起及威客的基本运作模式;系统地分析了拟成果购买制与威客模式的异同。作者认为适用于非公共产品类科研领域的威客模式对于公共产品类科研领域的拟成果购买制的实施具有可资借鉴的经验;全球创新网络的兴起为拟成果购买制的实施创造了良好的条件;提出了建设实施拟成果购买制的增量改革策略。     

拟成果购买制架构中研究项目的确定研究

拟成果购买制适用于公共产品类科研中的可拟成果购买类研究。拟成果购买类研究项目可以分为：先行公告的研究项目和后申报成果的研究项目,文章研究了先行公告的研究项目的确定和后申报成果的研究项目的认定。     

拟成果购买制与后期资助项目的比较研究

对拟成果购买制与国家社科基金和教育部人文社会科学研究中的后期资助项目进行了比较分析.认为:成果制与两类后期资助项目在设立的目的、资助的依据、在各自体系中的地位、成果的产品属性、资助前的立项主体等方面具有相似性;在资助对象的范围、科研管理模式、资助方管理层级数、有无推荐环节、资助经费的性质及经费管理等方面存在较大差异.在比较分析的基础上,提出了完善后期资助项目和成果制的几点建议.     

科技投入的拟成果购买制中的风险投资初探

探讨了将风险投资引入科技投入的拟成果购买制中的问题；分析了拟成果购买制中的风险投资与普通风险投资相比较的共性和个性；认为相应的法律法规政策制度环境、拟成果购买制项目的利润空间、国内外潜在的风险资本总量、风险投资退出的安全性是能否将风险投资引入拟成果购买制的重要因素。     

论公共财政资助的科研机会平等问题

揭示了我国现行投入体制下公共财政资助科研领域的科研机会不平等问题,并针对此问题引入一种新型的科研投入体制——拟成果购买制,分析了拟成果购买制保障科研机会平等的理论和机制,并提出了完善的方案。     

论公共产品类科研资金投入的拟成果购买制

讨论了目前在中国科研投入上占主导地位的立项拨款制存在的诸多弊端 ;针对这些弊端 ,提出了在公共产品类科研领域将立项拨款制改为以成果决定资金投入的拟成果购买制的制度创新构想 ,该体制使政府对公共产品类科研的管理被简化 ,具有诸多优越性     

拟成果购买制架构中研究项目的分类研究

文章在对现行科技项目的分类及其利弊进行分析的基础上，提出了按照成果的经济属性对拟成果购买制架构中的研究项目进行分类；探讨了现行科技项目与拟成果购买制架构中研究项目的联系和区别；研究了拟成果购买制架构中研究项目的特点。     

公共产品类科研领域的拟成果购买制研究

文章从中国科技评审体制的特点和问题出发，在拟成果购买制理论的基础上，提出构建公共产品类科研领域的成果评审体制。并讨论了其特点和意义，同时指出它是科技评审体制改革的一个重要的研究方向。     

拟成果购买制架构中研究项目之间的转换初探

通过研究事业拨款制、立项拨款制和拟成果购买制以及三者之间的关系,探讨了三种资金投入体制下研究项目之间相互转换的各种可能性和相应对策。     

我国杰出青年科技人才资助成果的评价研究

提出了我国杰出青年科技人才资助成果评价指标体系,运用无投入DEA、方差分析等方法对问卷获得的一手数据进行分析以全面评估基金的资助成果.结论表明:基金资助成果的项目直接成果、个人发展较为理想,而社会效益水平较低,三方面发展不均衡.同时,各项成果在各个学科、各个地区之间存在一定差异.     

基于不同学科的博士生科研绩效管理

博士生科研绩效是其科研活动结果的综合反映,这一水平直接反映着博士生的培养质量,故有效的绩效管理对培养质量有着关键性作用。过去研究对博士生科研绩效影响因素的选择缺乏系统性,且未充分考虑学科差异对博士生科研绩效的影响。因此,本研究将以博士生所发表的论文所在的SCI分区等级作为因变量,博士生的生源质量、导师影响和学习绩效为自变量,以学科差异为调节变量(主要是比较物理学科与化学学科),运用中国科学技术大学2002、2003年入学的139名物理学科博士生与167名化学学科博士生为研究生样本,通过logistic回归分析,结果表明:学科差异对生源质量、导师学术身份、指导学生数与博士生科研绩效之间的关系有着调节作用。     

研发模式、企业基础研究与产业发展

企业开展基础研究是提升企业原创能力、建立竞争优势的重要途径。本文从基础研究与研发模式、产业发展的相互影响出发,以2007-2017年的我国企业相关数据为样本,采用多元回归模型进行实证分析。研究表明：合作研发对企业基础研究具有显著的正向影响,独立研发、技术引进与技术改造影响不显著;我国企业基础研究对产业发展阶段中的技术开发和成果转化阶段具有正向的作用效果;独立研发对基础研究促进企业技术开发、成果转化阶段均具有显著的正向影响,合作研发对基础研究促进技术开发阶段具有负向影响,对成果转化阶段影响不显著,技术引进与技术改造对基础研究促进产业化的两个阶段影响都不显著。本研究将研发模式、企业基础研究、产业发展阶段纳入同一研究框架,全面的探讨了三种研发方式对企业基础研究和产业发展阶段的作用机理,为企业在不同阶段的研发模式选择提供了理论依据。     

消费者的后悔过程探析

本文旨在探析后悔的过程对后悔的影响,以及产生影响所需的条件,并揭示过程中所包含的对后悔产生影响的实质因素。通过实验设计,证明在消费者对结果不确定的条件下,过程会对后悔产生影响。并且,是过程中顺序的差异影响到后悔,而过程中的比较项结果的差异大小并不影响后悔,最后讨论了这一研究的意义。     

物联网安全架构初探

物联网是信息技术发展到一定阶段的产物,是全球信息产业的又一次科技与经济浪潮,将影响到许多重大技术创新和产业的发展,受到各国政府、企业和科研机构的高度重视。同时,物联网的信息安全问题是关系物联网产业能否安全可持续发展的核心技术之一,必需引起高度重视。因此如何建立合理的物联网安全架构和安全体系将对物联网的安全使用和可持续发展有着重大影响。本文试图从不同层次分析物联网的安全需求,搭建物联网的安全架构体系,希望为物联网可靠的信息安全系统提供理论参考依据。     

“三全育人”视域下高职院校学生学习成效提升研究

基于自身发展需求,高职院校必须更加关注学生的学习成效。学生的学习成效是检验高职院校“三全育人”实践效果的重要指标,而“三全育人”政策则为高职院校提升学生学习成效指明了方向。但对学生的学习指引不足、教学管理制度功能发挥欠佳、学生学习交流机会较少等问题均阻碍了高职院校学生学习成效的提升。“三全育人”视角下高职院校提升学生学习成效的基本路径包括三个方面:一是将提升学习成效要素融入“三全育人”顶层制度设计;二是构建“三全育人”学生学习成效评价体系;三是完善“三全育人”协同机制,助力学生学习成效的提升。     

Assessing end-use relevance of public sector research organisations

Measuring the effective impact of research and its relevance to society is a difficult undertaking but one that the public sector is keen to embrace. Identifying end-users of research and capturing their views of research relevance are challenging tasks and not something that has been extensively reported. The evaluation of end-use relevance demands a shift in organisational mindset and performance indicators away from readily quantifiable outputs towards a consideration of more qualitative end-user outcomes that are less amenable to measurement, requiring both a greater tolerance of ambiguity and a willingness to learn from the evaluation process.     

预算控制系统对科研经费支出绩效的影响

以预算控制系统理论为基础,运用问卷调查数据系统分析了预算控制系统因素（制度设计、内部监督和第三方评估审计）对科研经费支出绩效的影响机制,以及核算难度的调节作用。将科研经费支出绩效分为科研人员经费使用绩效和科研单位经费管理绩效两个层面。研究表明,制度设计和内部监督以预算执行力为中介显著正向影响科研经费支出的两个层面绩效;第三方评估审计以预算执行力为中介显著正向影响科研人员经费使用绩效,但对科研单位经费管理绩效无显著影响;同时,核算难度负向调节预算执行力与科研经费支出两个层面绩效之间的关系。