积极营造良好的科研氛围 促进地方本科高校科研发展

科学研究是高校的基本任务之一，科研水平高低已成为衡量高校综合实力的重要依据，地方高校要快速提升实力。就必须大力加强科研。如何营造良好的科研氛围。促进科研发展，已成为地方高校的当务之急。本文通过分析良好的科研氛围对高校科研发展的作用和当前地方本科高校科研氛围的现状．提出了地方本科高校营造良好科研氛围的几种途径与方法。     

地方本科院校科研管理矛盾探析

科学研究已经成为地方本科院校关注的焦点。科研实力的增长离不开科研管理水平的提高,本文从管理体系、管理队伍和管理模式三个方面分析了地方本科院校科研管理工作所面临的矛盾,探讨其解决方案,以期提高科研管理工作效率,实现提升地方本科院校科研实力的组织愿景。     

高校实施大学生科研训练探析

大学生开展科研活动是高校提高学生综合素质、培养创新型人才的重要途径。在分析大学生科研现状与意义的基础上,提出了建立导师制、强化激励机制、营造科研创新的校园氛围等高校实施大学生科研训练的措施和方法。     

新建地方高校科研管理瓶颈现象透视

高校科研实力强弱对学校的可持续发展具有重要作用,而高校科研管理水平则是提高学校科研实力的重要保证。新建地方高校科研管理工作如何适应社会变革,以增强学校整体科研实力,是当前面临的主要任务。     

高水平大学科研团队引才创新机制研究——以G高校为中心的考察

科研团队引才机制构建事关高水平大学建设成败。团队建设和学术人才培养是提升大学学术实力、营造良好学术氛围的主要内容,是学科建设的根本保证。科研团队领军人物需从分析人才引进和团队建设入手,探讨人才引进与团队建设的规律。作为国内211工程重点建设的G高校科研团队坚守大学发展战略,崇尚以才引才,秉承以诚引才,探索引才规律,初步形成一整套相对成熟科研团队引才创新机制。     

优化高校科研和管理模式的探讨

通过分析高校、科研院所和企业科研和管理模式,提出高校科研人员成熟度模型,目的是优化高校科研和管理,促进高校科研持续、健康、稳定发展,提高整体科研实力和核心竞争力.     

学术交流对地方高校科学研究的推动作用

地方高校学术交流十分薄弱,已成为影响其科学研究的重要原因,加强高层次、高水平的学术交流活动,引导教师立足于学科的前沿,促进学科的交叉与融合,营造良好的科研氛围,影响老师的思维方式,以学术交流促进、带动地方高校的科学研究在较高层次上的发展。     

新建本科院校科研管理水平提高途径的研究

为适应新建本科院校在地方经济社会发展中轴心地位的作用的发挥以及高校发展竞争的迫切需要,大力提高原创性基础研究水平必须建立全新的科研创新体系,实现多样化管理模式,加强科研高效评估和科研统计工作,多方位全面提升科研管理水平,是新建本科院校今后发展的必由之路。     

高校科研管理工作的现状与思考

文章针对高校科研管理工作的现状,提出了如何结合学校科研实际,明确目标定位,扶持一流学术大师,优化队伍建设,完善科研创新体制,明确管理职责,保持政策制度稳定,营造以人为本,创新科研管理理念,诚信宽松的科研氛围是推进高校科研管理改革的关键。     

研究生培养背景下教师科研团队建设与科研能力提升研究

教师是高校的主体,教师科研能力的提高对于增强高校整体科研实力,具有十分重要的作用。新建应用型本科院校由于科研基础薄弱,如何提升教师科研能力是一项重要的课题。本文提出以研究生培养为契机,以提高研究生培养质量为目标,以教师科研团队建设为渠道,达到提升教师科研能力的目的。文中分析了科研团队形成的基础与条件,科研团队带头人的选择,学校、院系两级机构在科研团队建设中的作用等问题。     

地方高校科研管理中的主要问题与对策

地方高等学校的综合实力,取决于科研水平。目前,地方高校科研管理存在缺乏对科研工作重要性的认识,科研力量分散、科研经费使用效率不高、科研管理不到位等。针对这些问题,应进一步采取强化科研与教学的同等重要性,优化资源配置、加强科研项目申报和过程管理、更新科研管理观念、加强产学研合作和成果管理等对策,实现地方高校科研跨越式发展。     

基于治理视角下的大学科研诚信建设研究

科研诚信不仅是研究者的责任,同时也是研究者所在组织机构的责任。大学,作为主要的研究机构,必须强调诚信的重要性,保持科研道德的高标准。通过对美国明尼苏达大学科研诚信制度体系的考察,分析科研诚信规章制度、科研不端行为监管处理机制、教育计划等举措对于鼓励研究者建立正确的价值观和履行负责任的研究行为,营造良好的科研道德氛围的重要性,同时也为我国高校科研诚信建设提供有益的启示。     

研究生培养背景下教师科研团队建设与科研能力提升研究

教师是高校的主体,教师科研能力的提高对于增强高校整体科研实力,具有十分重要的作用。新建应用型本科院校由于科研基础薄弱,如何提升教师科研能力是一项重要的课题。本文提出以研究生培养为契机,以提高研究生培养质量为目标,以教师科研团队建设为渠道,达到提升教师科研能力的目的。文中分析了科研团队形成的基础与条件,科研团队带头人的选择,学校、院系两级机构在科研团队建设中的作用等问题。     

谈高校科研档案管理

高校的科研工作已成为高校工作的重要组成部分,加强高校科研档案管理,应该坚持学校集中统一管理,以科研管理部门为核心,互相协助、互相配合.在当今信息化时代,档案管理方式应由"实体型"向"信息型"发展.     

强化科研管理 促进科研工作

<正>自红河学院2003年9月成立以来,学院领导高度重视科研工作,强化科研管理,一批国家级、省级科研项目已获立项,部分院系已有一定研究实力的学术、科研梯队,初步形成了浓厚的科研氛围。     

地方高校科研团队建设的制约因素分析及对策探讨

当前我国地方高校科研团队的建设还处于起步阶段,没有完全成型,在国家级大课题的竞标中缺乏竞争力,从而制约了地方高校科研实力的提升。本文对地方高校科研团队建设相关制约因素进行了分析,并提出对策,为更好地建设地方高校科研团队提供参考。     

探索高校科研档案管理新思路

高校科研档案反映了一所大学的学术水平和实力。科学有序管理好科研档案,充分挖掘其成果价值,有助于高校的持续发展和促进地方经济社会的进步。理清科研档案管理的思路,将有利于更好地开展科研档案管理工作。     

当前高校科研评价制度建设的问题和建议

高校科研评价制度对保障高校科研发展,发挥科研导向激励,营造良好学术环境等方面有重要作用,分析了高校科研评价中评价过度依赖数量指标,过多重视形式忽略本质,评价过程不严谨,相关制度不完善等问题,并从加强高校科研评价制度建设方面提出了加强管理创新,实行分类评价,完善评审评价方式,建立激励和监督机制等建议.     

地方专科院校的科研定位与管理创新探讨

地方专科院校要以服务地方社会经济发展为目标,确立创新人才培养研究、学校发展研究和区域经济社会研究的基本科研定位,坚持教学与科研协调发展原则,形成科研工作的特色和优势。为此,加强科研管理创新,加大科研推动,建设学术型师资队伍,创造科研工作条件,营造学术氛围,调动教师科研工作的积极性和创造性,建立科研发展的良性机制,是科研管理的核心任务,也是全面实现科研发展目标的有效途径。     

科研压力对科研绩效的影响机制研究——学术氛围与情绪智力的调节作用

高校对科研绩效的日益重视致使教师产生了巨大的科研压力,而科研压力对科研绩效的作用机理是值得探究的重要问题.在文献回顾的基础上,以学术氛围和情绪智力为调节变量,构建了科研压力对科研绩效的影响模型,深入探讨了学术氛围和情绪智力对两者关系的调节机制.结果表明:在当前的情景下,科研压力对科研绩效有负向影响;学术氛围和情绪智力均能正向调节科研压力与科研绩效的关系,并且情绪智力的调节作用强于学术氛围的调节作用;学术氛围与情绪智力的交互作用同样对科研压力与科研绩效的关系起到了正向调节作用.经过分析和讨论,提出了相应的启示,以期为高校的科研实践活动提供有益的指导.