创新发展中的山东省电力学校

学校积极实施“走出去”战略。广泛开展中外交流，成立了山东电力中外合作学校。引进澳洲TAFE体系等国际先进的教育理念和培训模式，先后聘请来自美、韩等国家的外籍教师30余名，与新加坡、澳大利亚等国家的院校建立了国家交流和合作，输送留学生60余名。     

改革发展中的山东省电力学校

山东省电力学校位于世界自然文化遗产--五岳独尊的泰山脚下,南临孔子故里曲阜,北依泉城济南,西靠京沪、京福高速公路和京沪铁路,交通便利,地理位置优越.该校创办于1958年,隶属山东电力集团公司.学校现有教职工286人,其中专任教师106人.具有高级专业技术职务的82人,中级专业技术职务的101人,硕士研究生以上学历23人.全校占地面积184亩,建筑面积10万平方米,固定资产6 800万元,图书馆藏书21万册.拥有一流设备和技术的校园网络中心、电教中心、多媒体教室、电子阅览室、语音室、2×300MW+2×125MW模拟电站以及锅炉、汽机、电机、自动控制等实习实训基地,建有化学、热工仪表、电测仪表、管阀、继电保护、调速系统等28个常规实验室.     

中国职业教育杰出校长——山东省商务科技学校张大好

张大好同志自1999年开始，一直担任山东省商务科技学校校长兼党委书记，2003年以来同时兼任山东商情务职业学院筹建办公室主任。该校现占地987亩，建筑面积11万平方米，在校生近4000人，毕业生就业率一直保持在90%以上，1999年以来，学校一直保持着省级文明单位荣誉称号，2000年被评为国家重点中等职业学校，2001年被授予全省职业教育先进集体称号，同时多年保持着省级花园式单位、省级卫生工作先进单位、文明学校示范点等荣誉称号。     

闪耀在闽中腹地上的职教明珠--福建三明林业学校改革发展纪实

坐落在全国著名文明城市--三明市的福建三明林业学校,创建于1984年.学校办学历史虽短,却走出了一条发展快、活力强、效益好、特色显著的中等职业教育新路子.     

上海市贸易学校

上海市贸易学校是一所有近50年办学历史的国家重点中等职业学校，是一所以培养商贸旅游类、信息技术类、食品生物类、加工制造业为主的管理应用型人才的学校。目前学校在校生3200多人，其中，中专学生2500人，高职学生700多人。     

发展中的山东省安丘市一中双语实验学校

学校位于碧波荡漾的汶湄河畔，是一所九年一贯制学校。学校占地面积40亩，建筑面积为12350平方米，绿化面积为2530平方米。校园景色秀丽，布局合理，文化氛围浓厚，是一所花园，乐园式的学校。学校硬件设施一流，拥有全市省首屈一指的现代化教育设施，     

以质量求生存 以特色求发展——山西省雁北煤炭工业学校

山西省雁北煤炭工业学校是1981年建校的省属大型国家级重点中专学校。开设高职、中专、中学三种学历教育层次，设有采矿技术、矿山机电、测量工程技术、矿井通风与安全、电子技术应用、煤化工以及建筑类、经济类、信息技术类等二十个专业，在校生3600余人，学校先生荣获山西省煤炭厅教育先进单位、     

办特色学校 育特长人才——山东省莱州市高级职业学校

山东省莱州市高级职业学校是首批国家级重点职业学校，山东省唯一一所中央财政专项资金支持的国家示范性学校，山东省技能型紧缺人才实训基地，国家教育部重点课题实验优秀示范学校，山东省职业教育与成人教育科研基地，山东省机电、计算机、美术专业教学中心校，莱州市唯一的全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试电技术应用批准的首批山东省示范专业。     

托起第二轮骄阳的摇篮——记内蒙古电力公司培训中心、内蒙古电力学校的办学之路

内蒙古电力学校自1958年成立至今已走过50多载耕耘路。50多年来，学校肩负起培养电力人才的崇高使命，根据国家各个阶段经济建设的需要，克服重重困难，薪火传承，为自治区电力事业源源不断地培育人才。     

特教学校特色化发展的新探索——写在山东省东营市特殊教育学校建校20周年之际

办学特色是一所学校在长期办学过程中积淀形成的、优于其他学校的独特风貌。如果每一所特教学校都办出自己的特色,那么我国的特殊教育就能呈现百花竞放、争奇斗艳的景象。     

锐意创新 勇当职教先锋——记山东省轻工工程学校校长迟本理

迟本理,山东省轻工工程学校校长,高级工程师,山东省首席技师,青岛市职业教育公共实训基地主任。他以开放的视野和创新的精神,带领全体师生经过数年奋斗,把不足千人的普通中专学校,建设成为师生近6000人、大中专多层次办学的现代制造业技能人才培养基地和金蓝领人才的摇篮。学校被评为"首批国家级重点职业学校""国家中职改革发展示范学校""全国职教先进集体""全国职教学生工作十佳单位""山东省教育教学示范学校""青岛市现代制     

打造同盟之路——现代学校制度理念下山东省家长委员会建设纪实

2012年2月17日,《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》出台,要求各地教育部门和中小学幼儿园要“把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的内容”,“大力推进建立家长委员会工作”。而早在三年多以前,山东省就已经发文,在全省范围内大力推进家长委员会建设了。     

为学生终身发展奠基——山东省德州市特殊教育学校素质教育掠影

山东省德州市特殊教育学校坚持以"给学生提供高质量的教育,满足学生终身发展的需求"为办学理念,以培养"残而有志,残而有为"的劳动者为根本,以"让每个孩子学会生存,学会求知,掌握技能,回归主流"为办学宗旨,以努力创建"全国一流的特殊教育学校"为目标,坚持以义务教育为基础,以职业教育为龙头,以艺术教育为特色,建立了集康复、教育、培训、就业、服务于一体的教育模式,培养学生的创新精神和     

抢抓机遇，促进学校又好又快发展——广西理工学校“五年五大步、五年三台阶”回顾与展望

“鲲鹏展翅九万里,携风飞扬自逍遥”。广西理工学校抢抓职业教育发展机遇,创新办学机制,取得了辉煌成就。在2002年到2007年的5年时间里,学校从一所普通的中专学校一跃成为国家级重点中专学校;从在校生不足2000人迅猛发展到13000多人,     

潮起扬帆正当时——发展中的山东省淄博市张店区南定镇中心学校

南定镇中心学校位于淄博市张店区南郊,是“中国乡镇之星”“全国小康建设明星乡镇”南定镇的教育及管理机构,肩负着对全镇教育的管理职能,现辖中学、小学、成人教育中心学校各一处,幼儿园七处,在岗教职工254名,在校中小学生3200余名。南定中学、小学、成人教育中心学校均为省级规范化学校,七处幼儿园中有三处省级示范园,其中有两处淄博市十佳幼儿园。     

科学构建办学策略 打造特色品牌学校——山东省临沂市沂州实验学校特色发展纪实

山东省临沂市沂州实验学校是一所九年一贯制学校。现有教学班50个,在校学生3100名,在职教职工217人。近年来,在上级领导的关怀指导下,办学规模不断扩大,社会声誉不断提高。为进一步深化教育改革,推进素质教育,学校领导以远见的卓识、开放的视野、先进的理念,构建了“一二三四”办学策略,走上了“科技先行、特色强校”发展之路,     

一所发展中的学校——山东省青岛经济技术开发区第一中学发展纪实

蓝天,碧海,绿树,红屋顶,是青岛这个城市特有形象的标志。而著名的青岛经济技术开发区金沙滩,则别有一番景象。3月,初春的青岛,海风清凉而柔和。漫步在金沙滩,举目所及,海岸线呈平缓的直线     

职业教育如何进一步提升办学实力——旬阳县职业中等专业学校教育教学创新探索

旬阳县职业中等专业学校的办学规模从05年的在校生800人骤增到现在的3448人,08年8月被教育部正式命名为国家级重点中等职业学校,2009年3月被省政府命名为陕西省示范性中等职业学校,在陕南职教阵营中异军凸显,声名鹊起,一跃成为陕西职教名校,走出了一条超常规发展之路。寻觅旬阳职中的发展“奥秘”,创新成为不是秘密的秘密。     

实行工学结合创新职教办学模式——青岛市胶南电子学校发展纪实

从青岛市首批重点职业学校到山东省重点职业学校,再到国家级重点职业学校,胶南电子学校仅仅用了五年的时间。