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掌握高技术的士官已成为国防现代化建设的主力,所以要建设现代化士官队伍,保障高技术下打赢能力。这就要以士官的职业教育需求分析为切入口,详细分析士官职业教育存在的问题,确定士官职业教育的培养目标,基于目标在士官的职业教育体系、院校教育、岗位技能提升、技术创新以及网络职业教育等方面深入探究新时代士官职业教育的培养模式,为我军士官职业教育提供参考。 相似文献
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根据网络教学的特点及其对当前教育教学模式的影响,分析网络教学模式对传统教学模式的冲击以及相互间的关系,研究在网络环境下如何优化教学模式,阐述了四种当前可能实现的网络教学模式:演示模式、尝试探索模式、信息收集整理模式、个性化模式。在现代教育思想指导下,利用网络这种新的教学环境为课程改革提供相应的支撑。 相似文献
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钱松华 《湖北广播电视大学学报》2009,29(1):19-19
系统论思想是我们解决实际问题的重要指导思想。本文从管理科学的视角,为改善和优化我军士官职业教育体系,以系统论作为理论依据,对我军士官职业教育体系的建立进行了分析和探讨。 相似文献
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朱毅军 《新乡教育学院学报》2005,18(4):85-86
面对信息时代激烈的国际竞争,我们面临着前所未有的机遇和挑战。教学模式改革始终是学校教育改革的焦点,把教育观念的更新和教学技术的进步紧密的结合起来,从而构建新型教学模式是我们的当务之急。 相似文献
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网络环境下英语专业听力教学模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
作为英语专业重要的基础课程之一,听力在日常教学中越来越受到重视。基于构建主义与自主学习理论,在英语专业中开展了一项听力教学模式的实践,旨在提供一种网络环境下的英语专业听力教学模式,改善听力教学现状,从而更好地促进英语听力的教与学。 相似文献
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该文以建构主义学习理论为基础,结合网络的特点和功能以及多媒体的应用,提出网络教学应满足的条件,教学环境的建设以及利用网络环境进行的网络教学的几种具体教学模式,并阐明网络教学的弊端及采取的相应措施。 相似文献
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网络环境下大学英语课程教学模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述了当前大学英语教学模式改革的必要性,分析了网络环境下大学英语课程教学模式的理论依据,强调该模式是我国高等教育教学改革的新视角,并对其进行了详细的说明。 相似文献
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网络环境下教学模式的探究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,要“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的敦学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势.为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。网络技术作为信息技术中的核心技术,为教育教学提供了图、、声、形并茂的网络环境,充分展现了“大容量、快节奏、高效益”的网络环境下教学模式的特点。 相似文献
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白维 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
网络教育促使家庭教育社会化、社会教育家庭化.未来社会知识更新的迅速.新学科的发展、交叉、渗透,将改变教室中教与学的方法,人人都必须随时学习,不断更新.因此,计算机教育者要更新教育观念,提高教师素质,注重网络环境建设,构建网络教学新模式. 相似文献
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深入探讨网络环境下的主题探究教学模式的特征,并建构网络环境下主题探究教学模式,对其环节进行细致的阐述,为中小学教师实施基于网络的主题探究教学模式提供一定的参考与借鉴。 相似文献
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王东洋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(6):204-205
随着网络技术的发展,网络成为英语教学的工具和重要手段之一.英语写作是英语教学的薄弱环节,而网络的发展则为英语写作教学提供了新方式和新手段.本文总结分析了网络技术对英语写作教学模式的影响,并结合相关学习理论对网络环境下英语写作教学模式进行探索. 相似文献
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任光升 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(1):56-58
如何把现代教育技术与课堂教学有机整合,探索培养学生能力的主体性教学模式,结合"信息技术与初中学科课堂教学整合"这一课题的研究,形成四种教学模式"情境--探究"模式,其基本程式为创设情境、激发兴趣--教师引导、学生探究--合作讨论、形成结论--应用巩固、自我创造--课后探究、深化技能;"资源利用--主题探究--合作学习"模式,其重点是资源的利用和共享;"专题探索--网站开发"模式,其作用是培养学生实践能力;"超前断后--引导自主学习"模式,其程式是一个螺旋上升的学习方式. 相似文献
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职业教育中计算机教学网络化教学模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机技术的迅猛发展以及互联网应用的普及,多媒体教学已成为公认的标准教学模式。如今计算机教学中的网络化教学模式以一种较多媒体教学更为开方、更为灵活、更为生动的优势逐步取代了多媒体教学的主流地位。网络化教学既结合了传统教学和多媒体教学二者之间的优势,又克服了二者自身的局限性,教学模式灵活、互动、实时、延展性强,受到了广大师生和家长的好评。然而,网络化教学才刚刚兴起,还存在许多需要克服的问题。文章主要分析了职业教育中计算机教学网络化教学的现状和优势以及存在的问题,并对其未来的发展提出了建议。 相似文献