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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
根据国家教委有关文件精神,上海市高教局组织了上海地方高校优秀教材的评选工作。参加本次评选的有14所高校,汇总普通高等教育“七五”期间(1986—1990)新版、修订版教材共计268种。经有关专家评审,有23种教材获“上海地方高校优秀教材”荣誉奖。其中,我校有7本教材获此殊荣。它们是:《政治学概要》(王邦佐)、《中国历史地理概论》(王育民)、《世界自然地理概论》(刘德生)、《生物统计法》(童一中)、《训诂学导论》(许威汉)、 相似文献
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国家教委主持召开的全国高等学校第二届优秀教材评审会议于1992年9月下旬在北京隆重举行。全国高校各学科的130名专家、教授应邀作为评委出席大会。全国高校优秀教材评奖工作每四年举行一次。198 7=年首次评奖教材的范围为1976年10月至1985年底正式出版的教材。本次评奖教材的范围为1986"~i989年期间总计出版的一万六千余种教材。教材建设是高等学校三大基本建设之一,是教育工作中的基础工程,党和国家历来十分重视 相似文献
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为了贯彻国家教委关于试行《高等学校优秀教材奖励试行条例》及《1987年高等学校优秀教材评奖办法》的规定精神,开展优秀教材的评审推荐工作,我部于1987年7月24日至27日在辽宁兴城召开了部属院校优秀教材评审推荐工作会议。会议总结了我部几年来在教材建设工作中 相似文献
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《民族教育研究》1992,(4)
[本刊讯]国家民委教育司根据国家教委评选优秀教材的通知精神,于1991年下半年向委属民族学院发出通知,转发了国家教委关于评选优秀教材的文件,要求委属各民族学院申报在1988——1991年期间本院编写并正式出版发行的优秀教材。在此基础上,经国家民委民族教材评审委员会的认真评审,共评出部委级优秀教材10部,向国家教委推荐国家级优秀教材2部。国家民委对部委级优秀教材除颁发获奖荣誊证书外,还对每部优秀教材颁发奖金2000元,以资鼓励。获部委级优秀教材奖的10部教材为:中央民族学院的耿世民编著的《现代哈萨克语语法》、庚以泰编著的《民族区域自治法学》、邝浩林编著的《简明中国近代经济史》、吴重阳编著的《中国当代民族文学概观》、白少帆 相似文献
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许弟余 《川北教育学院学报》1996,6(2):42-43
由梁绍荣、刘昌年、盛正华主编，高等教育出版社出版的《普通物理学(第五分册：近代物理学)》(以下简称《梁书》)，1989年第1版出版后，受到各方面的欢迎和好评，在国家教委1992年4月召开的第二届优秀教材评审会上获国家教委二等奖。 相似文献
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今年2月,我参加了全国广播教育优秀电教教材的评选会。这次会议为今后制片起到了一定的导向作用。通过参加评审过程,我有以下几点体会。 相似文献
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《思想理论教育导刊》1996,(2)
１９项人文社会科学项目获国家教委９５年度资助优秀年轻教师基金资助１９９５年１２月，国家教委资助优秀年轻教师基金１９９５年度基金评审。作经过形式审查、通讯评审、会议审议·最后经基金领导小组批准，共资助年轻教师１２５名，其中人文社会科学领域有：朱春跃北京... 相似文献
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根据国家教委(87)教材图字004号文的精神,中国船舶工业总公司于7月15日至19日在哈尔滨船舶工程学院召开了“高等学校船舶类专业优秀教材评选会”。 21名评委来自11所高校和两个出版社,这些行家里手对各高校报送的31种教材152张优秀教材评议表进行了认真的审议并查阅了样书,经过充分酝酿,最后以无记名方式投票评选出17种船舶类优秀教材。《船舶 相似文献
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1991年10月28日至11月1日,国家教委中小学教材审定委员会办公室、基础教育司、农村教育综合改革办公室和中央教育科学研究所在浙江省宁波市联合召开了“全国劳动课、劳技课教材工作会议”。参加会议的有各地负责劳动课、劳技课教材工作的领导、教研人员和国家教委有关司局同志共80多人。浙江省教委主任邵宗杰同志也到会讲了话。 大会上,浙江、山东、江苏等11个省、自治区、直辖市的代表介绍了经验,并评选出134种获奖优秀劳动课、劳技课教材,颁发了荣誉证书(获奖名单见35页)。会议期间,代表们还观看了宁波市五所中小学的劳动课、劳技课教学,参观了全国优秀劳动课、劳技课教材展览及宁波市劳动课、劳技课教学成果展览,使代表们受到了鼓舞和启发。会上还对编写劳动课、劳技 相似文献
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梅荣政 《思想理论教育导刊》2001,(12):48-50
今年上半年 ,我有幸参加了教育部社政司组织的《邓小平理论概论》教材的强制性评估工作。在评审过程中 ,我有两个方面的突出感受 :一是两年来全国高校《邓小平理论概论》教材建设成绩突出 ;二是《邓小平理论概论》教材还要进一步提高质量。从总体上看 ,评审教材反映了学术界关于邓小平理论研究的优秀成果 ,集中体现了高校研究邓小平理论达到的水平。特别是几本优秀教材 ,结构完整 ,概念清晰 ,观点准确 ,论述深透 ,联系实际紧密 ,针对性很强 ,时代特色鲜明 ,文字生动活泼 ,设计编排各有特色 ,达到了比较高的水平。但在评审的教材中也反映出某… 相似文献
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江苏省教委召开的全省普通高等学校“优秀教学质量奖”评审工作会议于七月二十五日至三十日在南京举行。参加会议的代表主要是来自全省高校从事管理工作,并且有某些学科专长的专家共六十多人,国家教委高教二司也专门派员参加了会议。经过与会专家的认真审核和反复评议、投票表决和省教委批准,在71所高校民主评议、推荐的240名教师中,共评定省普通高校“优秀教 相似文献
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小衍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(10)
本刊讯近日，第三次全国优秀职教文章评审结果在中国职教学会期刊编辑委员会2001年年会上揭晓。中国职教学会期刊编辑委员会2001年年会于2001年9月13日至18日在海南省海口市举行。全国25家职教期刊的38位代表出席了本次会议。会议代表对第三次全国优秀职教文章进行了复评。据统计，本次评审共收到24家职教期刊推荐的优秀职教文章2317篇。经过初评、复评，有112篇文章获得了全国第三次优秀职教文章评审一等奖，232篇文章获得了二等奖。《职教通讯》本次共推荐参评文章188篇，其中10篇获得本次评审一等奖，18篇获得了评审二等奖，39篇获得了评… 相似文献
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1988年1月30日下午,国家教委利用北京正在召开全国高等教育工作会议的机会,举行了全国高等学校优秀教材颁奖仪式。国务院代总理李鹏同志接见了获得优秀教材特等奖 相似文献
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张治本 《课程.教材.教法》1994,(3)
评价中小学教材的一种方法国家教委中小学教材审定委员会办公室张治本教材评价属教育评价范畴。教材评价的理论、原则和方法适用于审查教材、评选优秀教材、评价试验教材、教材比较研究。中小学教材评价是教材改革和教材建设过程中不可缺少的一个环节，具有四个方面的功能... 相似文献
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