主述位理论与大学英语语篇教学

本文从主位结构和主位推进的理论出发,探讨了主述位理论在英语语篇教学中的应用。主述位理论是研究语篇的重要功能系统,本文经过对主位、述位及其主位推进模式的介绍和具体语篇的分析,说明该理论在语篇阅读教学中起着举足轻重的作用。将主位推进模式运用于阅读教学,不仅可以提高教学效果,更为重要的是,学生可以学会从语篇的角度来分析文章从而提高其语篇阅读理解能力。     

主述位理论对英语阅读的启示(英)

主位述位理论是研究语篇衔接与连贯的一大功能体系。本文利用主位推进模式对一篇文章进行分析,从而说明在英语阅读中主位推进模式的重要性以及对英语阅读教学的启示。     

主位结构分析在高中英语阅读中的应用——以2013年山东省高考英语阅读理解为例

以山东省2013年高考英语试题为例,重点探讨主位结构和主位推进模式在高中英语阅读中的应用,为阅读教学提供理论支持,有效提高学生的阅读理解能力,从而推动当前的高中英语教学的改革.     

主位推进模式在大学英语阅读的应用

主位推进模式在语篇分析占重要地位,因为主位推进模式有语篇特点,在说明描述文中是不容忽视的。本文就是以说明文为例探索主位推进模式在大学英语阅读的作用。     

主位理论在英语阅读教学中的应用

英语阅读是学习者重要的语言输入途径之一。通过分析有关英语阅读的相关背景知识,介绍主位及主位推进的概念及其分类,并将其运用在实际的英语文章阅读上,最后得出主位理论的运用对提高英语阅读速度和效率及培养学生良好的阅读习惯和阅读积极性有重要作用,从而对英语阅读水平的提高和英语教学模式的改革提供了指导性作用。     

主位推进模式与英语阅读教学

作者探讨了主位和朮位的关系,几种不同的主位推进模式以及该模式在语篇构建和解读中起着重要作用;另外,关于主位推进模式选择与语篇体裁,语篇体裁不同,对主位推进模式选择也有所不同,并指出主位推进模式对英语阅读所具有的重要意义。     

主位推进模式在英语阅读教学中的应用

一、引言 近年来,关于主位推进模式在阅读语篇理解中的重要作用,特别是在揭示语篇的连贯、语篇的要旨和结构等方面的研究比较多,而关于主位推进模式在英语阅读教学中应用的研究则比较少。本文从主位推进模式这一语言学理论的历史和发展出发,提出英语教学中的四种主位推进模式,分析主位推进模式的选择在语篇理解中所起的重要作用。作者还进而讨论主位推进与语篇连贯的关系,然后从对这一理论的实际应用出发,通过实例论证主位推进模式理论在阅读不同类型、不同难度语篇时的实用性,     

语篇的主谓推进模式分析

主位推进模式理论是分析篇章段落中连续分句中主位、述位之间关系的一种理论,是分析篇章微观结构的重要手段.Halliday将信息结构与主述位结构分离的观点以及Danes的主位述位出现顺序决定语篇信息结构的观点为进一步划分主位推进模式提供了理论基础.通过了接主位推进模式,可以帮助作者们更好的构建篇章的整体框架.因此主述位推进理论对英语的写作、阅读等教学工作有重要的指导意义.     

主位及主位推进模式与四级语篇分析——功能语篇分析对CET-4阅读文章的启示

本文以韩礼德(Halliday)的系统功能语法为基础,从三大纯理功能中的语篇功能出发,对近年的几篇四级阅读理解文章的主位及主位推进模式进行分析.本文拟运用主位及主位推进模式的相关理论,以篇章为单位,探讨语篇的内在结构.通过对四级真题阅读文章的分析,本文旨在进一步证实主位推进模式对大学英语教师及教学的指导意义.     

药学英语语篇主位推进模式分析及其对教学的启示

主位推进系统是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分,本文以药学英语教材文章为语料,从主位推进角度探讨药学英语的语篇连贯,对语篇中主位推进模式特点进行分析,探讨主位推进模式是如何促进药学英语语篇连贯的,以期为药学英语的阅读、翻译和写作教学提供一定的参考。     

主位推进在大学科技英语阅读教学中的应用

为拓展英语专业学生的人文学科和科技知识,科技英语阅读是十分重要的。基于韩礼德的主位理论和适用于科技英语的主位推进模式的出发点,结合科技英语的语篇特点,可以看出主位推进理论对科技英语阅读教学的指导作用。     

大学英语阅读中叙述性语篇的主位推进模式分析

叙述性语篇是大学英语阅读中常见的语篇,主位推进模式分析有助于大学生快速把握该语篇的结构、大意、作者意图。本文用实例说明叙述性语篇的主位推进模式主要是主位同一型,提出在阅读教学中,培养学生的主位推进模式分析能力有助于提高大学生的英语阅读能力。     

英语主位的相对突出性在快速阅读中的应用

英语主位的相对突出性表现在句子、段落、标题等各层次的语篇中.在语篇快速阅读中利用主位相对突出性的特点,有利于迅速抓住文章大意,提高对语篇的理解能力.     

主位结构理论与英语专业四级阅读篇章探析

阅读理解是英语专业四级考试中的一项重要测试内容,要求学生能够运用阅读技能从阅读语境中准确获取信息和推导语篇意义。主位结构的分析是语篇分析中的一种重要方式。通过分析英语专业四级阅读真题,探讨主位和主位推进模式在英语专业四级阅读中的应用,可以更好地促进英语专业阅读教学,提高学生的阅读理解能力。     

主位理论在高中英语阅读理解中的应用

语言输入是学生学习语言的重要方式,通过课内学习、课外大量阅读,获取足量的语言输入,对英语学习有突出价值。训练学生的阅读理解能力,是语言输入的关键目标之一,对个体语感的增强及交际能力的提高等均有积极作用。本文围绕主位理论的应用展开讨论,重点分析以主位理论提升学生阅读理解能力的实现路径,希望对高中英语教学有所帮助。     

主述位理论与篇章的理解

主述位理论是研究语篇衔接与连贯的一大功能体系，本拟利用主位推进模式对往年四级考试中出现的一些阅读章进行分析，从而说明主位结构理论与阅读理解的关系及其对大学英语阅读教学的启示。     

论主位推进模式及其对大学英语阅读教学的启示

本文首先简要概述了韩礼德的系统功能语言学中主位—述位理论及六种主位推进模式,然后通过对大学英语课文中一段例文的主位推进分析得出以下教学启示:将主位—述位理论应用于大学英语阅读教学是可行的,主位推进模式有助于读者识别语篇的体裁及构建方式从而使其通过把握作者思路流程进行有效阅读。主位推进分析不仅有助于提高学生的阅读水平而且有助于实施基于语篇的语言教学方法、提高学生的语言交际能力。     

主位述位结构对英语教学的启示

主位述位结构是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分,英语主位推进模式主要有六种类型.在阅读教学中,让学生认识主位结构框架是训练阅读的一种有效方法,能够使学生对语篇的理解更加深入、全面、准确;在写作教学过程中进行主位述位推进规律的把握,可以使学生组织的段落或整个语篇更加连贯;主位推进模式以及语篇其他的衔接手段都可以用来指导翻译教学,可以使译文信息分布有序、主题突出,增强译文的逻辑性和流畅性.     

论语言学中的主位与主位推进

主位—述位理论是话语分析中比较重要的组成部分之一。分析和研究语篇的主位—述位划分、主位结构特征、主位推进模式,可以帮助研究者了解人们是如何把许多具有内在联系的句子连接起来构成一个连贯的语篇。研究该理论在一篇英语新闻中的应用可以发现,新闻语篇中的大意可以通过应用主位推进模式来获取,有助于人们阅读分析新闻语篇。     

语篇主位结构分析与大学英语专业阅读教学研究

主位结构分析不仅是语篇分析的一个重要内容,而且是一个有效的阅读教学方法。本文首先指出影响英语专业学生英语阅读的障碍,然后阐述主位结构及其类别,最后提出主位结构分析的方法:快速捕捉同一语篇的主位,分析同一语篇主位的种类;区别不同语篇主位结构推进模式等,以提高英语专业学生的英语阅读能力。