试论“三严三实”在高校党校干部教育培训中的实践

习近平同志"三严三实"重要思想,对高校党员干部教育培训有重要的指导作用。高校党校应在干部教育培训中践行"三严三实"重要思想。要"严以修身"、"从严治校","谋事要实";要"严以用权"、"从严施教","做人要实";要"严以律己"、"从严管理","创业要实"。     

高校党校课程内容的载体创新——以大庆师范学院为例

高校党校课程内容要注重与现阶段热点问题相结合,与实践环节相结合。尤其是在大学生党员培训的课程内容上,更要注重把本校特有的教育资源融入到课程内容当中,作为一种载体,使党的理论知识让学生看得见、听得进、好理解、能用上。以大庆师范学院的为例,通过三个载体,来展现高校党校课程内容的载体创新。     

发挥党校的教育培训优势

一、以党校为主阵地是建设学习型党组织的有效途径 建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,它将学习型社会和学习型组织的先进理念、方法与机制应用于党组织的建设,     

高校党校工作创新作法研究——以福建幼儿师范高等专科学校为例

在全面从严治党的新形势下,加强高校党校工作的创新与实践是党校工作的重点和难点。如何改变旧有运行模式使党校工作既适应新常态又能发挥党校理论阵地应用的功效,是高校党校工作者值得思考的问题。因此,在高校党校工作中必须善于总结先进经验、创新做法,探索"互联网+"背景下时代对于高校党校工作的新要求,加强高校党校工作体系建设。     

关于高校党校教育培训的“自助学分制”路径研究

新形势下的高校党校教育培训工作急需探索新的路径,采取“自助学分制’’的教育模式。是适应高校不同层次知识群体个性化的教育教学途径,可充分发挥党校在向学员传授党的基本知识的同时．提升其党性修养和综合素养的重要作用。     

浅谈高校党校“阵地”和“熔炉”作用的发挥

加强高校党校的管理和自身建设，是新时期高校党的建设的重要任务之一，而对高校党校加强领导、强化管理、深化改革，是发挥高校党校“阵地”和“熔炉”作用的根本途径和方法。     

以改革创新的精神进一步促进高校党校的科学发展——以广东高校党校教育为例

高校党校是高校党建的重要组成部分,担负着干部教育培训的重任。本文结合广东高校党校近几年党校工作取得的成绩、基本经验和存在的不足,阐述高校党校应充分发挥主渠道的作用,切实做好干部教育培训,以改革创新的精神进一步促进高校党校的科学发展。     

试论地方高校党校教育工作的创新

地方高等院校党校处于党的干部教育工作的基础地位,是党校教育系列中的一个重要层次。地方高校党校办得如何,直接关系到党校系统整体功能的发挥。当前,经济发展浪潮迭起,思想文化异彩纷呈,党校教育培训任务极其必要而繁重,因此,在新形势下,以改革创新精神大力推进地方高校党校积极在教育理念、内涵建设、教学内容、教学方法和体制机制等方面的创新,形成合力,努力形成科学规范、开拓创新的教育培训体系,提高教育培训质量,为促进高等教育事业和谐发展作出积极贡献。     

论高校党校学生入党积极分子教育的关键点

高校党校是教育培训干部的主要阵地,是以科学科理论武装人的重要渠道、党员干部党性锻炼的熔炉,是高校党建工作的重要内容之一。高校党校学生入党积极分子教育必须抓住两个关键点,一是入党动机教育,二是先进性教育。一、入党动机教育积极要求入党,是青年学生思想进步的表现。但     

以“三严三实”专题教育为契机——提升党校党员干部教育培训实效

党校事业是党的事业的重要组成部分,是党培训教育党员领导干部的主渠道,是对党员领导干部进行理论武装、党性教育和能力提升的主阵地。加强和改进党校工作,坚持党校姓党的政治方向,从严治校,创新优化党的理论教育和党性教育方式,优化教师队伍建设,切实提高教学水平,充分发挥党校的教育引领作用,以"三严三实"为契机,扎实推进新形势下的党校工作。     

农民教育培训实现形式探索——以都江堰为例

农民教育培训是农业增效、农村发展、农民增收的重要力量。2008年"5.12"地震后,作为重灾区的都江堰紧紧抓住农民教育培训不放松,卓有成效地开展工作,实现灾后跨越式发展;都江堰农民教育培训对于调整产业结构、改善民生及创建世界生态田园城市产生了积极的影响。     

新时期加强与改进高校两级党校管理的有效途径探析

本文着重分析了当前高校党校机构设置、管理和教师队伍、外部环境和培训对象出现的新变化以及目前高校党校工作存在的若干问题;在此基础上,对新时期加强和改进高校两级党校管理的有效途径进行了积极探索,提出了重点要完善高校两级党校体制建设、加强高校两级党校教师队伍建设、深化高校两级党校的教学改革和加强高校两级党校的软、硬件建设等一系列措施.     

发挥高校优势开展干部教育培训工作——以海南高校为例

海南高校普遍重视高校干部教育培训工作,探索和积累了一系列好做法好经验,但还存在一些问题。应充分认识高校在新理论、新知识、新技能、新信息等教育方面优势,积极构建高校干部培训基地,完善干部培训体制建设,加强合作,开辟各类干部教育培训实践教学科研基地。     

新形势下高校业余党校工作的思考——以宿迁学院为个案

随着高校招生规模的扩大．在校生人数迅速增加．入党积极分子队伍迅速扩大，使得高校的党校工作迎来了新的任务和挑战。高校业余党校在推进办学事业发展中起着积极作用。根据新形势新要求．高校加强业余党校建设应该从明确指导思想、推进创新、因材施教、讲求实效几个方面着手．使之发挥更大作用。     

网上党校建设驱动高校党建创新研究——以肇庆学院为例

本文阐述了高校网上党校的建设发展的背景,指出高校网上党校建设的必要性,归纳总结当前高校网上党校面临的困局。通过肇庆学院网上党校建设的实践与探索,破解面临的困局,展现网上党校建设驱动党建创新的做法,指出高校网上党校建设驱动党建创新的路径。     

强化高校党校育人功能的方法和途径

积极研究高校党校育人功能是建设马克思主义学习型政党、加强和改进高校党校教育效果的需要。本文针对高校党校发展过程中遇到的问题,从完善高校党校各项工作机制、推进高校党校育人功能规律研究、深化高校党校教学改革等方面积极探讨了强化高校党校育人功能的方法和措施。     

高校党校工作创新的几个关键环节

党校是高校党的建设的重要组成部分。扎实推进党校工作创新必须紧紧抓住教学内容、教学方法、教学管理和教育格局等几个关键环节。采取及时吸收马克思主义中国化的最新成果,探索和总结先进的教学方法,融合民主科学管理方式,实施立体化、多层次培训格局等手段,有效提升高校党校教育教学的质量和水平。     

高校党校培训模式多维度整合创新探索——以桂林理工大学为例

以桂林理工大学为例,提出从创新党校管理机制、创新党校培训体系、创新党校教学管理、创新教师队伍建设等方面,多维度整合创新高校党校培训模式,努力提升党校的育人能力和效果。     

团队心理训练法对高校党校合格率的效果分析——以成都工业学院为例

作为高校"校中之校"的党校,是培养我党接班人的重要平台。衡量高校党校培训质量最直观、量化的指标即是高校党校合格率。针对成都工业学院某分党校合格率低的情况进行分析,尝试在党课中引入团队心理训练法,并就该方法对党校培训所起到的积极作用进行较为深入的探讨、分析。     

高校党校建设的困境及提升路径--以辽宁省省属本科高校为例

党校是学习、研究、宣传中国特色社会主义理论体系主要内容的重要阵地。在全面建成小康社会与努力实现“中国梦”的新形势下,高校党校建设进入了新的发展时机,同时也面临新的发展困境。本文以辽宁省普通本科高校为例,结合高校党校建设特点,以调查问卷的形式对26所省属普通本科院校党校建设现状进行调研。通过调研,发现省属高校党校建设在思想认识、教育内容、教育形式、师资建设与管理体制等方面存在一些问题。为了提高高校党校建设科学化水平,增强党校建设实效性,需要不断提高思想认识,改革教育内容,丰富教育形式,完善管理体制,加强师资建设,更好地促进高校党校建设,为党校工作的深入开展提供理论依据和实践参考。