成本会计重难点辅导(上)

本学期“成本会计”课程,仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的(成本会计)一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置相冲突,因此在教学过程中需要作相应的删减。具体删减内容如下: 第十三章:成本预测;第十四章:成本、数量、利润之关系分析;第十五章:成本决策;第十     

成本会计学学习指导

本学期成本会计课程仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的《成本会计》一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置存在冲突,因此在教学过程中需要作相应删减。具体删减内容如下:第十三章:成本预测;第十四章:成本、数量、利润之关系分析;第十五章:成本决策;第十六章:成本计划;第十七章:产品成本控制 (上);第十八章:产品成     

成本会计重难点辅导(上)

本学期“成本会计”课程,仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的《成本会计》一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置相冲突,因此在教学过程中需要作相应的删减。具体删减内容如下:第十三章:成本预测;第十四章:成本、数量、利润之关系分析;第十五章:成本决策;第十六章:成本计划;第十七章:产品成本控制(上);     

成本会计学学习指导

本学期成本会计课程仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的《成本会计》一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置存在冲突,因此在教学过程中需要作相应删减。具体删减内容如下:第十三章:成本预测;第十四章:成本、数量、利润之关系     

成本会计期末复习指导(上)

本学期“成本会计”课程,仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的《成本会计》一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置相冲突,因此在教学过程中需要作相应的删减。具体删减内容如下: 第十三章:成本预测;第十四章:成本、数量、利润之关系分析;第十五章:成本决策;第十六章:成本计划;第十七章:产品成本控制(上);第十八章:产品成本控制(下)。     

月考试卷调研 南京师大附中 江苏泰州中学

试卷报告 本套试卷严格按照《考试说明》和课程标准的内容、范围和要求设置,注重对基础知识、基本技能、数学思想的考查,内容涉及集合、函数与导数、三角、向量、不等式、立体几何和解析几何等知识．在难易程度上,本套试卷尽量贴近高考要求;在试题的设计上,本套试卷以常规题为主,同时又有所创新．本套试卷注重知识的交汇,比如第9题是方程与排列组合的综合：第11题是双曲线与不等式的综合：     

《成本会计》学习辅导(1)

一、《成本会计》课程教学说明 本学期“成本会计”课程,仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的《成本会计》一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置相冲突,因此在教学过程中需要作相应的删减。具体删减内容如下: 第十三章:成本预测;第十四章:成本,数量、利润之关系分析;第十五章:成本决策;第十六章:成本计划;第十七章:产品成本控制(上);第十八章:产品成本控制(下)。 以上各章内容不作教学和考试要求,请学员和各位教师在学习与教学过程中加以注意。 本课程的内容尽管我们已经作了必要的删减     

成本会计学习辅导

1 成本会计课程教学说明 本学期成本会计课程仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的《成本会计》一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置相冲突,因此在教学过程中需要作相应删减。具体删减内容如下; 第十三章:成本预测;第十四章:成本、数量、利润之关系分析;第十五章:成本决策;第十六章:成本计划;第十七章:产品成本控制(上);第十八章:产品成本控制(下)。 以上各章内容不作教学和考试要求,请学员和各     

三角函数图像与性质考点分析

三角函数图像与性质是三角中的基础内容,也是三角中的重要内容．每年高考无论是自主命题的省市还是全国统一命题的省市,只要考三角内容,几乎都是考三角函数的图像与性质．因此,必须引起我们重视．下面我们看一下三角函数图像与性质的常考考点．     

2005年高考三角试题题型归类

近几年来,使用了新版教科书,三角部分的公式与内容有较大删减,高考中的三角试题的难度也有所降低,都以低中档的难度出现.考查内容除了传统的基本问题以外,更注重与新增内容向量、导数的交汇,这应引起我们的重视.现将2005年高考各省市试题中的三角部分的题型归类,供复习参考.一、三角式的求值     

三角形面积公式的教学设计

三角形面积公式是人民教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材数学基础版第一册第六章向量中的第8节余弦定理、正弦定理及其应用中的第三部分。主要考查的是三角知识的综合运用,也是培养学生综合分析问题与解决问题的能力。因此,从情景设置到例题分析以及练习讲解都是由浅入深,循序渐进地将知识点进行落实。     

美国数学委员会终期报告介绍（4）——课程内容

为了阐明幼儿园至8年级的教育需求,并探讨代数在整个数学课程中的地位,委员会致力于研究及阐述学校代数的内容和要求,并希望其覆盖整个高中代数课程．通常,学校代数由代数Ⅰ和代数Ⅱ两部分组成,也有少数学校将代数与几何、三角、统计以及其他数学内容混合在一起,构成一体化课程．实际上,代数Ⅱ也包含统计和三角的基本内容,这部分内容将出现在随后的微积分预备课当中．     

质点运动型问题

三角是高考的必考内容,难度不高．近几年来,高考对这部分知识的命题有一些变化——降低了对三角变换的要求,加强了对三角函数图象与性质及三角函数与其他知识（如解斜三角形、平面向量）综合的考查,更强调了三角函数的工具性作用．     

江苏新海高级中学 江苏启东中学 月考试卷调研

2010年高考是江苏省实行新课改后的第三次高考,“在创新中发展”必然是2010年高考命题的基本出发点． 本套试卷严格按照《考试说明》和课程标准的内容、范围和要求设置,稳定中寻求突破,仿真中体现互补,注重对基础知识、学习能力、数学思想方法和创新意识的考查,内容涉及集合、函数与导数、三角、向量、不等式、立体几何和解析几何等知识．     

新评价视角下三角专题高考测评探析

三角专题高考考查内容主要有两部分,一部分是普通高中数学课程中函数主线的核心内容之一三角函数;一部分是普通高中数学课程中几何与代数主线的核心内容之一解三角形;两部分都是高考评价学生数学素养水平的必备考查内容.高中数学课程标准将三角专题学习内容定位为必修课程内容,借助对高考三角专题内容的考查与评价进行分析,厘清课程标准中三角专题内容学业质量水平与考试评价的关系,更好地在教学与考试评价中落实发展学生核心素养.     

高考卷中活跃的三角变换题

三角函数作为工具,在代数、立体几何、解析几何等相关内容中有广泛应用,也是历年来高考题中经久不衰的考查内容。研究三角函数问题时,利用三角变换化繁为简,化生为熟是用三角解题的核心,三角求值、三角函数图像与性质及三角形中的三角函数问题也离不开三角变换。     

三角题:落实《意见》力求创新

今年高考数学试题的总特征是在保持连续稳定的大前题下,加快了改革创新的步伐,这在三角试题中也能得到体现．１．考查的内容与所占比例稳定考查的三角内容稳定,仍以三角函数的最值、单调性、奇偶性、诱导公式、和差倍半角公式及图象等为主要知识点进行考查;三角内容在整份试卷中比例稳定,由４道客观题和１道主观题组成;特别有考查三角函数性质的常见题型,如第（４）、（５）题等,使考生有亲切感,容易上手并得分．２．落实了教学内容的调整意见教育部基教［１９９８］５号文件对高中数学教学内容进行调整,涉及三角部分的有两项：一…     

从三角形面积公式到正余弦定理和三角恒等式

<正>本文将通过三角形的面积公式导出正余弦定理和三角恒等式,过程中并不需要其他新知识作为铺垫,不但能够将初中平面三角形和高中三角知识有效的衔接,也能使得后置的正余弦定理和三角恒等式更早更自然的进入学生视野,以便后期学生学习相关内容时能够有更深入的认识．     

三角变换及其应用

三角函数作为工具 ,在代数、立体几何、解析几何等相关内容中均有广泛的应用 .在研究三角函数的有关问题时 ,利用三角变换化繁为简、化生为熟是三角解题的核心 ;三角求值、三角函数的图象与性质及三角形中的三角函数问题 ,时刻离不开三角变换 .1　三角求值中的变换三角求值是三角变换的重要应用之一 ,它可分为条件求值 (给值求值 )和无条件求值 .1 .1　条件求值已知角α的某种三角函数值 ,求α的其它三角函数值 ,需用同角三角函数间的基本关系式 ;己知角α,β的三角函数值 ,求角α±β的三角函数值 ,需用两角和与差的三角函数公式 ;已知角α…     

更正

本刊2011年第8期第57页《中小学教师大小课题研究的比较》一文原稿没有摘要与关键词,应将正文前的摘要、关键词及其内容删除。2011年第9期目录《2011年长三角黄浦杯新概念,好实践征文评选获奖名单》及第91页标题中的新概念,应为新观念。