今天，老师怎么当

经常看到来自国外关于教育方面的信息，摘录两条与大家共享。这条来自美国：美国的学校没有课间休息时间，上午连着3节课，每节课一个小时，中间大概只有一分钟的时间换教室，上厕所还要老师签字。中午用餐时间20分钟，下午依然是连上3节课。学生随身携带“议程簿”——记录每天在校活动的本子。只要不是集体活动，都必须在自己的“议程簿”上填写目的及出发时间，然后由老师签字才能离开，而且任何时候必须带着“议程簿”，以备老师随时检查。     

今天,我们怎样当老师

我国绝大多数教师都是爱岗敬业,关爱学生的.他们辛勤耕耘在教育第一线,为我国社会主义建设培养了众多人才. 随着教育改革的深入,学生思想的不断变化,教育实践中也出现了许多新问题.有些教师对教学工作产生倦怠感,有些教师对学生缺乏爱心,甚至有个别教师用各种办法伤害学生.     

今天,我当实习老师

实习,是每一个老师走上工作岗位的一门必修课。 保靖县职业中学以该县的新城艺术幼儿园、实验小学幼儿园作为幼教专业学生成长的重要平台,通过顶岗实习和社会实践等方式,将课堂下移,让学生在实习岗位上长见识、增才干,不断走向成熟。     

今天,我当实习老师

实习,是每一个老师走上工作岗位的一门必修课.保靖县职业中学以该县的新城艺术幼儿园、实验小学幼儿园作为幼教专业学生成长的重要平台,通过顶岗实习和社会实践等方式,将课堂下移,让学生在实习岗位上长见识、增才干,不断走向成熟. 近日,记者走进保靖县职业中学幼师专业二年级的学生当中,用镜头记录下了他们在幼儿园紧张而忙碌的一天.     

今天,我们怎样当老师

我国绝大多数教师都是爱岗敬业,关爱学生的。他们辛勤耕耘在教育第一线,为我国社会主义建设培养了众多人才。随着教育改革的深入,学生思想的不断变化,教育实践中也出现了许多新问题。有些教师对教学工作产生倦怠感,有些教师对学生缺乏爱心,甚至有个别教师用各种办法伤害学生。师生关系的紧张,已经成为较为普遍的现象,不能不引起大家的关注。     

今天我当老师

在我们班,学生的代数作业完成后,每次都是由老师为我们讲评的。今天不知为什么,老师突然让我这个代数科代表代办此事。这也许是老师对我的特殊优待吧!可我确实没有想过,做为一名科代表还会有这种得以发展锻炼的好机会。平时说话都不流畅的我,今天居然要在60多名同学面前“讲课”。想起来,我的胸口像塞住一块石头似的,喘不出气来;可有时又跳     

今天我当小老师

在老师的带领下,我们来到操场,开始了今天教一年级同学做广播操的工作。我分到了一位活泼的小男孩。他有一双大而明亮的眼睛,乌黑乌黑的头发和一颗钻石般的童心,浑身上下散发出一股孩     

今天我当小老师

自打欧老师担任我们的班主任后,每周班会课,都得由我们班干部轮流主持。这不,我也轮到了这一堂课。为了能上好我的第一堂课,星期天,我花了     

今天我当小老师

在幼儿园,老师带我们快乐的玩游戏；在学校,老师又耐心地给我们讲课。老师是一个神秘的人,她的脑子里怎么会有那么多我们不知道的东西呢?在小朋友们的心里,是不是已经有一个     

今天我们怎样当老师?

●体罚、心理惩罚之类事件频频发生,让我们不得不正视教师的素质教育●当教育理想和社会现实发生冲突的时候,许多教师选择了向现实妥协●有关调查显示,中小学教师存在心理障碍的比例较高,值得重视●基础教育再不改革,教师素质再不提高,只怕下一代在未来竞争中会一败涂地上小学二年级的女儿数学考了80分,是全班最后一名。老师怒而呵斥,并用红笔在考卷上批上“84人84名”。满面泪痕的孩子告诉父亲: “我不想上学!”——一位小学生家长的来信这个故事也许在许多学校都发生过,或者正在发生着。在许多人看来,这样的故事太平常,不必大     

假如大师在今天当老师

读吴康宁先生的《假如大师在今天当老师》真是有一种酣畅淋漓的彻心的痛快,同时还带给我们一种思想上的深刻的痛苦。时读时悟,在读书、读史、读世的交集中,内心深处充满：或激越,或昂然,或沉郁,或快慰……的思绪。诸多种种在于：益人神智,启人心思,荡人心魂。     

今天，我们怎样当老师

我国绝大多数教师都是爱岗敬业,关爱学生的。他们辛勤耕耘在教育第一线,为我国社会主义建设培养了众多人才。     

一年级老师怎么当?

幼小衔接问题是当今世界各国教育面临的一个重要课题。尽管各国的国情及教育制度各不相同,实行义务教育的年龄不一,实行学前教育的年龄也不尽相同,但大家都在谋求一个共同的目标,这就是更好地实施幼小衔接,使幼儿教育与小学教育更好地协调一致,成为一个有机的整体,有效地促进儿童的全面发展。每年秋季新学期开学,照例有大量孩子从幼儿园跨入小学。但许多孩子来到新环境以后,有很多不适应。无论在学习兴趣、习惯还是学习内容方式、师生交流等方面都有一个很长的适应期。作为一名一年级的教师,我想提出一些建议,目的是使一年级的学生更好进入…     

今天我当老师(相声)

甲:对!我说……唉?有了!登上这三尺高的讲台,真令人意气风发!(自己鼓掌叫好)好! 乙:打住!什么三尺高的讲台呀?三尺就是一米呀!有那么高的讲台吗?要真是三尺高,你就该爬上讲台了,这不是吹牛吗? 甲:这倒是对呀!可人们不是常说“三尺讲台”吗? 乙:人家那是说三尺长,不是三尺高。是形容讲台小的。     

今天我当“早读老师”

“今天天气好晴朗,处处好风光……”上学的路上我哼着歌。你知道吗?今天啊,轮到我当“早读老师”了。虽然只是一个小小的“早读老师”,可我的心里却乐开了花。因为我终于可以在同学们的面前威风地宣布读什么了!     

今天,我们怎么爱国

生于20世纪90年代的我们,没有经历过烽火连天的战争年代,没有经历过轰轰烈烈的政治运动,当然没有机会为祖国一洒热血。我们生活的时代世界正在同化,“国家”的界限一点点模糊,WTO、麦当劳、英语、NBA、网络、暴走鞋……我们和外国同龄人同步成长,资源共享。有人惊呼,90年代的孩子对国家的概念正在淡化,他们缺乏爱国情怀!     

今天,我是老师

正9月19日晴"啊欠——"我伸了个大懒腰。哎呀,七点半啦,得快点,不然就迟到啦,当老师要起带头作用,要不然学生一个个天天都要迟到啦!我想。今天,我是老师。我飞速地刷牙洗脸,带上钱包冲出门,买了个饭团,边吃边去学校。幸好学生们还要做操,不然就完了!还有,我迟到可不能给校长发现,不然这个月又要扣工资了。刚到教室,学生们刚好从操场回来。不错,我刚好     

今天怎样当老师——寄语新教师

我省每年高师院校及非师范类院校的5000多名毕业生都要踏上初、高中教师岗位，走上新的人生旅途，展现在你们面前的是新的领域，新的目标，新的任务，新的要求，新的角色。特别是当前基础教育课程改革是一场除旧布新的深刻变革，在教育理念、教学思想、知识结构、角色定位等方面向教师提出了很高的     

由做学生想到今天怎样当老师

我在中学读书的时候,一位语文老师一连教我三年,后来我写字的字体就非常象这位老师;一位数学老师,初高中都教过我,我对这位老师很尊重,到高三时,有的同学说我走路的姿态都象他。虽然这两件事对我来说,都并非是有意识地去学,去模仿,但是却在我身上打下很深的烙印。这使我深刻地体会到,学生在青少年时期,可塑性大,模仿性强,教师是学生最经常最直接的模仿对象,教师的一举一动,一言一行,包括气质、性格,都在潜移默化地影响学生,教育学生。这种影响和教育,有的还会对学     

谁当今天的“行为老师”

活泼好动是儿童的天性，虽说你碰我一下，我瞪你一眼算不上什么恶性事件，但也足以让班主任感到头疼。