初中语文教育教学中的现代教育手段分析

随着科学技术的不断更新,现代教育技术手段也在不断完善,在教学中的应用也越来越广泛。通过现代教育手段与教学的结合,在实际教学中也取得了成效,被社会和学校所认可。现代教育手段对初中语文教学活动的开展起到了很大的促进作用,教师也在课堂教学中不断地使用现代教学技术,提升自己的教学水平,并提高课堂教学效果,促进学生对语文的学习。     

现代教育技术在英语教学中的应用

随着社会信息化程度的提高,教学要传递的信息越来越多,仅靠传统的教学手段,无法满足现代社会对人才培养的需要。多媒体（CAI）、语音室、微机室、网络等现代技术,作为新型教育媒体,将其大容量、多信息、多趣味、高效率的优越性展现在教师面前。运用现代教育技术,培养适应知识经济时代的创造型人才,是当前教育的发展趋势。     

对现代教育技术校本培训的认识

现代教育技术校本培训是学校现代教育技术发展的必由之路，是提高教师获取信息、运用信息、提高教学质量的重要手段。也是把学科教学引向现代化的良好方法。以下笔者谈谈对现代教育技术校本培训的认识。     

现代教育技术在高职教育教学中的应用

在高职教育教学过程中,现代教育技术在教学方法和教学手段、特色课程建设与改革、精品课程建设、资源配置与共享、实践性教学、教学管理和行政管理以及学校的硬件和软件平台建设等方面都发挥了积极的作用,但同时也存在一些问题,提出相应的对策解决这些问题,现代教育技术才能更好地推进高职教育向前发展。     

现代教育技术在高中数学教学中的应用

现代教育技术,就是“运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化为目标的理论和实践”．现代教育技术是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现,它以先进的现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以计算机技术、多媒体技术等现代信息技术为手段,     

因特网与现代教育

因特网的出现,对于现代教育的意义不仅仅是提供了先进的教育教学手段和技能,也不仅仅是一个教育教学手段和技能的转换问题,而是对教育教学观念的转变提出了更大挑战。或者说,现代教育教学手段和技能必须要有与之相适应的现代教育观念,才能最大限度地发挥因特网的作用。     

浅谈现代教育技术与中学物理实验的整合

现代教育技术就是以现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以现代信息技术为手段的教育技术。它是现代教学设计,现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现。是以实现教学资源、教学过程、教学效果最优化为目的的理论和实践。     

运用现代教育技术实现教学模式更新

在高等职业教育中应用现代教育技术，充分发挥其在教学中的作用，已经成为学校教育手段现代化的重要标志。把多媒体技术应用于教学，制成教学课件，是精品课程建设的重要组成部分。本文就多媒体课件的制作，运用，实现教学过程更新等方面进行了探讨。     

利用现代教育技术推动中学教学改革

现代教育技术是信息革命在学校的具体体现。现代教育技术是一门新兴的交叉学科,是现代教育学发展的重要成果。它不单是提供教学媒体和传播手段,而是运用系统方法根据现代教育原理来设计、开发、实施和评价教学模式、优化教学过程;运用一切媒体,设计、开发、应用和管理教学资源,教育内容、教育方法、教育模式、教育过程的深刻变革。这正是教育的丰富内涵,把现代教育技术的运用作为中学教育改革的切入点和突破口已经成为有识之士的共识,并将产生积极的作用和深刻影响。一、利用现代教育技术转变教育思想,实现教育观念的现代化中学教育长期受“…     

探析现代教育手段在乒乓球教学中的应用

随着现代化进程的加快,各种新手段逐渐融进了学校体育课教学环节,也融入了乒乓球教学。应用现代教育手段,教学效果显著。用现代先进的教学手段,辅助传统的乒乓球教学,能为乒乓球的发展带来动力,促进乒乓球运动的进一步发展。     

现代教育技术在会计教学中的应用

正现代教育技术作为一种崭新的教学手段,在一定程度上弥补了传统教育模式的不足,教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式都发生了很大变化。在会计教学中运用现代教育技术,是指在会计专业课程教学过程中把现代教育媒体、信息资源、现代教育方法和课程内容有机结合,共同完成专业课程教学任务的一种新型的教学方式。现代教育技术可以用来辅助教学,我们把现代教育技术作为教学媒体、手段和方     

浅谈现代信息技术对教学的整合作用

有人把公元二世纪学校的形成作为教育的第一次革命,把文字产生作为教学手段以及印刷术的产生作为第二、第三次教育革命。这就充分说明了信息传播手段变革的重要性。许多人认为随着现代信息技术的广泛应用将形成教育的第四次革命。学校教学将在现代信息技术的背景下,进行新的整合。我们认为现代信息技术对教学的整合作用主要体现在两个方面,首先是对教学过程中各要素间相互关系的调整。其次是空间、时间顺序     

以地理教学为例谈现代教育技术与课堂教学内容的整合

目前我国学者普遍认为 ,现代教育技术的应用是运用现代教育理论和现代科学技术手段 ,通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理 ,以实现优化教学的过程。作为教育现代化的具体内容和有力手段 ,它对教育教学产生极为深刻和广泛的影响。在各种学习资源的开发、组合和利用上 ,现代教育技术减少了学生对学校、课本和教师三个中心环节的过多依赖 ,也使教育进一步摆脱了以上三环节对学生的过分束缚 ,使教育教学的空间领域和时间尺度得到极大的扩展。在学习信息表现形式和组织管理上 ,现代教育技术中的以计算机为基础的现代教育媒体…     

现代教学手段在中职教育中运用的思考

中等职业教育学校的教育目标是培养既懂一定专业理论知识,又具有较强专业实际工作能力应用型人才,为实现教学现代化,提高教学质量和教学效果,必须加快做好教学手段的改革。现代教学手段在中职教育中的应用是职业教学改革的关键,在职教教学改革的过程中,一定要保障现代化教学设备的配置,充分利用现代化教学设备和手段增强教学实效。     

现代教育技术在职业学校教学中的应用

现代教育技术作为学校教学的重要手段,在应用时要充分考虑教学目标、培养方案、教学计划、教学内容、教师、学生、教学手段等各方面因素,用系统的思想实现技术与教学目标的有机整合,在所有元素组成的系统中寻求整体最优,而不是孤立地强调某一方面。     

现代教育技术在中学历史教学中的应用

信息社会的飞速发展，使得教育革新不断深入，新型的教学方法与教学手段对于中学历史教学提出了更高的要求，随着现代教育技术的普及和教师教育技术素质的提高，现代教育技术应用于历史教学，在提高教学质量、教学效率和教学改革方面发挥了巨大作用。     

现代教育技术在数学教学领域应用初探

21世纪是信息技术飞速发展的时代,现代信息技术将延伸到社会的各个角落,给现代教育注入新的活力,越来越多的新型教学媒体和手段将用于教育。现代教育技术在各学科课程中的应用引起教学本质的变化,能使教育观念、教学目怀、教学主体等要素发生变化,是教育改革的关键之一。     

现代教育、主体教育、素质教育在学校教育中的整合

现代教育、主体教育、素质教育是我国在不同时期提出的教育理论，究其实质，三体现着同一的教育精神，既展现了我国现代教育的发展脉络，又预示出教育发展的未来方向。因此，在学校教育中，要通过课程改革、教育教学组织方式变革、教育教学模式和方法变革实现对现代教育、主体教育和素质教育精神的整合。     

现代教育技术在教育教学中的作用

21世纪是一个充满活力的信息时代。新的时代要求每一个劳动者都能够具有获取、使用和处理信息的能力,这使得我们的教育教学目标,将不再是学生通过耗时巨大的书本知识学习来得到某些有限的知识,而是使学生在学习掌握一些最基本的科学文化知识的基础上训练和培养学生自主学习、创新实践的能力,并在这些能力的培养和训练的过程中形成良好的个性品质。这就要求我们的教学模式、教学手段必须实现现代化、信息化和社会化。 　　现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术通过教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价、管理,…     

应用现代教育媒体丰富生物课堂教学

目前,科学突飞猛长,“全球信息高速公路”的铺设使教育技术推陈出新,上海市对基层学校的硬件建设也加大了投资。我们需要做的是,让现代教育技术在生物教学的教材内容和教学手段的改革方面发