我们班的喜事

上学期,我们班遇到了一件喜事,那就是一个"六口之家"成为了我们班的一分子。这一家子小小的脑袋、小小的身子、小小的声音……究竟是怎样的一家人呢?它们就是燕子爸爸、燕子妈妈和燕子宝宝们。说起燕子一家,那和我们班可真是有缘。今年春天,相亲相爱的燕子爸爸和燕子妈妈相中了我们教室外的走廊,在那里建了     

寓言四则

南飞之前秋风一阵紧似一阵,天气渐渐凉了。屋檐下的燕子一家准备南飞了。家雀问:"燕子大姐,你们全家准备往哪去呀?"燕子得意地说:"我们准备飞向南方去过冬!"家雀不解地问:"这里不是挺好吗,为啥飞那么远呢?"燕子嘲笑家雀说:"我们燕子不像你们胸无大志,我们是     

小燕子,趣事多

"小燕子,穿花衣……"燕子是我们最熟悉的鸟类之一,主要以蚊子、苍蝇等害虫为食物,是益鸟。一只燕子妈妈在哺育小燕子的几个月里,能消灭掉25万只害虫呢,厉害吧?所以,我们一定要保护我们的朋友——燕子。燕子飞去的南方在哪里?"冬天来了,燕子飞到南方去了。"小时候,我们唱的儿歌里常常有这样的描述。你一定好奇过:燕子飞去的南方究竟在哪里?其实,燕子过冬的南方,就是我国的华南地区。华南地区是指我国长江以南的地区,这些地区包括台湾、福建、广东、广西和海上的很多岛屿。因为这些地方的冬天比较     

燕子窝的故事

燕子垒窝给我的启示春天到了,两只燕子把垒窝的地点选在我们教室走廊上方的大梁旁。据说燕子在哪家做窝,能给哪家带来福音,所以我们班的学生感到特别自豪。我不失时机布置任务,要求学生利用课余时间进行全程观察,让同学们从燕子垒窝及小燕子成长的过程中受到教育。     

坏人喜欢燕子吗?

我上常识课“认识燕子”,当我讲了燕子是益鸟,是人类的朋友以后总结说:“燕子会捉害虫,保护庄稼,它是我们的好朋友。我们喜爱小燕子,更要爱护小燕子。“老师,坏人也喜欢燕子吗?”突然,一个叫森辉的男孩子这样问。我愣了一下,随即反问他一句:“你说呢?”他回答说:“不喜欢!我又问他为什么,他答得头头是道:“因为燕子会捉害虫,保护庄稼,没有燕子,庄稼就会被害虫糟踏了,我们就会饿死。坏人整天想害好人,巴不得好人都饿死,所以坏人一定不喜欢燕子。”显然,孩子的思维是幼稚的。但是一个6岁的幼     

我们班的燕子窝

燕子垒窝的启示春天到了,两只燕子把垒窝的地点选在我们教室走廊上方的大梁旁。民间有句俗语,燕子在哪家做窝,就能给哪家带来福气,我们五(3)班的学生感到特别自豪。这也是一个不可多得的教育     

燕子山

阿克苏鸟什县城旁有一座燕子册,提起燕子山,小朋友可能会马上联想到蹁跹飞舞的燕子。真实山上的“燕子”并不是我们看到的那种燕子,而是满山遍野俯首可拾的形似燕子的化石。     

蝴蝶飞不过沧海

秋天来了,燕子们开始研究今年的南迁计划。一只蝴蝶飞过,听到了燕子们的议论,它很想和燕子一起去南方,于是便把自己的想法对燕子们说了。燕子们为难地说“:不是我们不带你,只是怕你没那个体力,我们也照顾不了你。”蝴蝶骄傲地说“:我的翅膀又宽又大,一定不会比你们飞得差。”燕子们无奈地同意了。初飞的几天,蝴蝶并没有觉得有什么不适应。飞临大海上空时,呼啸的海风吹得蝴蝶睁不开眼睛,它紧张地扇动着翅膀,但却仍然抵不住海风的侵袭。蝴蝶向燕子求助,一只善良的燕子为了不使蝴蝶丧生便让蝴蝶缩在它的翅膀后面。海风越来越大,燕子因为一只翅…     

聪明的蝴蝶

燕子最喜欢的食物是非常美丽的蝴蝶。星期天一大早,燕子爸爸和燕子妈妈就飞到了山上,要给孩子们寻回一顿美餐。刚刚下过露水的早晨,有了一丝凉意。几只小蝴蝶像伸懒腰一样展展翅膀,要飞出花丛。蝴蝶妈妈立即制止:“都别动,没看见燕子正在寻找我们吗?”     

“燕窝”是燕子的窝吗

"燕窝",顾名思义就是一种燕子的窝。但是,这种燕子可不是每年春天在我们屋檐下筑窝的燕子,而是金丝燕。金丝燕喜欢群居,它们的家一般安在海岸边的悬崖峭壁上。     

招燕

春天来了,农家忙着招燕了。农家小院是燕子常来落户的地方。不等春雷炸响, 我们就忙着打扫庭院,清刷墙壁,把燕子筑巢的地方收拾得干干净净。燕子爱清洁、喜欢安静,环境好它才会来呢。     

词花花

燕子的故乡□张瑞孔秋天的天气渐渐变凉，燕子从北方飞向南方；春天的天气渐渐变暖，燕子又从南方飞到北方。燕子啊燕子何处是你的故乡？南方的鲜花处处芳香，燕子在北方向往南方；北方的春色天天变样，燕子又在南方思念北方。南方啊北方处处是燕子故乡。邮编：４６１４００地址：河南省太康县实验小学春游的感觉，真好□罗晓航春游的感觉，真好，那一天，我们走进了春天的怀抱。微风里，闻一闻泥土的芳香，田野上，听一听乡村的欢笑。春游的感觉，真好，那一天，我们唱起了春天的歌谣。池塘里，数一数游来的蝌蚪，山坡上，看一看绽开的花苞…     

例谈动态、静态描写

人教版小学语文第二册第一课《燕子》,用优美的文字为我们描写了燕子的美丽。在这篇课文中,作者对燕子的描写,既有静态的描写,又有动态的描写,将燕子写得活灵活现。下面,仅以这篇课文为例,谈一谈静态描写和动态描写。     

科学万里活动记

周老师跟我们商量,要搞以“我爱万里”(“万里”当然就是我们学校了。)为主题的课程整合活动。嘻嘻,不知道是什么意思吧?真是见识少,课程整合就是……请看下面。(嘿,还卖关子,吊人胃口。这课程是怎么整合的?是不是把课程整得都合我们的胃口?)举个例子吧,上《燕子》时,语文课就让我们读和背描写燕子的句子;常识课就让我们了解燕子的身体构造;数做准备工作学课就做关于燕子的应用题;电脑课就教我们怎么上网查有关燕子的资料;美术课就画燕子……就是说将所有学科的优势结合起来,取长补短,丰富我们的知识。(原来是这么回事,好像有点明白了,整“…     

《燕子》教学实录及点评

第一课时师:在单元导读课上,大家都了解到了本单元的第一篇课文是著名作家郑振铎写的《燕子》,并且知道了这是一篇特别优美的文章,文中的每一句话都充满了诗意。今天我们就学习这篇课文,去结识一下作家笔下活泼可爱的燕子。(板书:燕子)师:"燕"字比较难写,我们要想法儿记住它。我是这样记     

《燕子》导入设计

小语第十册课文《燕子》是一篇看图学文,全文语言优美,画面生动。在教学这篇课文时,我是这样来设计新课导人的。首先,我以一则谜语作为开场白：“身穿黑外套,尾巴像剪刀,春暖花开飞来到,边飞边舞卿卿叫。”全班学生几乎同时说出了谜底：燕子。立即,我打出课本插图投影,要求学生观察。燕子,除了刚才一则谜语讲到的特点外,上还有什么特点？学生的兴趣一下得到了激发,都在各自观察的基础上发表了自己的看法,但都只从燕子的外形上去描述。我并末就此作罢,继而手指着各种姿态的燕子问道：“如果让我们来写燕子的话,我们可以从哪几…     

小鸟乐园（三）

燕子 燕子是春天的使，每当我们看到小燕子轻快地飞来．在柳条儿和田野间欢乐地飞舞，春天也就来了。     

“…”代表什么？（一）

东风劲吹,北国回春,大森林里迎来了可爱的小燕子。 一只燕子落在树梢上歇息,冲着小马笑。 小马憨厚地对燕子说：“好朋友,下来同我玩玩嘛!” 燕子不解地问：“我刚从南方飞来,怎么你就喊我好朋友呢？” “怎么不是？我们马字在繁体字里是写成‘焉’的,‘焉’和‘燕’都有‘…’这个部首,我们难道不能成为好朋友吗？”     

“燕子不进愁门”的秘密

燕子秋去春来,带去夏天的酷暑,带来春天的喜悦,燕子是庄稼的好朋友,所以人人都喜爱。 春分刚过,不计其数的燕子象受谁的派遣一样,来到我们周围,成双成对地分散到有人烟的屋檐下、阳台上筑巢安家,孵着小雏。我家的阳台上年年都有燕子来安家,我喜欢燕子,每当燕子来临时,我都要把阳台上上下下打     

看《山花》、《西湖》

刘庆邦发表于第9期《山花》“头条自荐”的短篇《燕子》,仍是作者多年来执着经营的矿区故事,质量略低于作者的水平线。一次鬼使神差使小女孩燕子将矿工林志文误认为父亲,林志文遂与燕子的母亲宋小英隐藏了燕子父亲的死讯,三人俨然一家。刘庆邦不直接呈现矿难之痛,而步步推进燕子那令人心酸的幸福,真可谓让阅读过程悲喜交加。在显然的矫饰性的行文中,刘庆邦依然给我们带来了微薄的暖意。