全球语境下的体育强国理念

将全球语境与中国话语的比较作为最基本的逻辑线索,从世界体系、现代化、全球资本、社会问题和个体化等5个角度对“体育强国”进行侧面剖析。认为对“体育强国”事业的认识必须建立在对全球背号和中国现实的整体把握这一基础上,从而全局性的地审视“体育强国”理念和发展道路。     

浅谈预测科学在体育领域中的应用

随着现代科学技术的进步和发展,预测科学逐步渗入到了人类社会各重要领域,各种实用预测技术和方法得到了不断充实和更新。当前,体育预测已引起了人们越来越多的关注和重视,世界上许多国家已将预测科学的基本理论和方法运用到了现代体育的诸多方面,尤其在运动成绩、科学选材、体育管理、科学训练与比赛等方面,取得了可喜的成就。体育预测,就是预测者对体育领域中各种未来或未知状态进行预计和推测,其目的在于了解未来,从而为当前的决策提供依据。譬如,世界各国都很重视体育发展战略的研究,他     

由奥运会看竞技体育格局的海洋地域性划分

根据国家在奥运会上取得的金牌数,从海洋地域性方面对世界竞技体育格局进行分析,提出了“北大西洋组织”和“西太平洋组织”两个集团,对其进行比较研究,并对未来发展作出预测。     

用数理模型对体育分组教学进行预测与控制

为了使身体条件不同的学生在体育课中得到一定的锻炼效益,促使体育教师从多方面考虑和研究如何进行体育分组教学,以遵循“区剐对待”的教学原则,对不同情况的对象给予相应的指导,做到使体育优等生和体育差生的身体素质同步向前发展。在体育教学改革中实行体育“优生”和“差生”的分类教学,那么如何将学生分类呢?本文采用建立数理模型进行数值预测,计算出预测值与控制常数,从而达到对不同体育程度的学生进行分类,为广大教师提供切实可行的方法和科学依据。     

谈谈原型、模型和模拟

“系统理论”进入体育领域是体育科学技术发展的一个重要动向,这一动向引起了广大体育工作者极大的兴趣和关注。我国体育工作者已开始运用系统理论的方法来研究体育的教学、训练、管理以及选才、预测等问题。“原型”、“模型”和“模拟”是在系统理论中常常用到的概念,下面对这些概念及其之间的关系等作一简单的介绍。原型、模型、模拟先看一个实验:科研工作者为了研究经常锻炼和不好运动的人之间的生理机能差异情况,曾用大白鼠进行实验,一类关在笼子里,只供吃喝;另一类每天都定时     

21世纪世界体育新变化

美国宾夕法尼亚大学教授卢卡斯最近发表文章,从8个方面预测2000年以后世界体育将发生的显著变化。 一、体育进入一个以科学为标志的“专家化”阶段,知识广博的科学家将驾驭体育     

加强科学预测 适应市场经济——对我院函授生培养规模发展趋势的预测分析

作者从适应社会主义市场经济观点出发,立足于科学预测,通过阅读文献资料,走访、问卷调查及灰色理论等方法的研究,对西安体院在“八五”和“九五”期间体育函授生培养规模的发展趋势进行了灰色预测分析。     

大型国际综合性运动会奖牌数预测研究 ———以北京奥运会为例

基于计量经济学理论,依据人口数、人均GDP、主场优势、社会制度、上届奥运会的成绩,利用多元非线性回归分析建立初步模型;考虑世界各国竞技体育实力存在差距,利用模糊C均值聚类分析理论,将竞技体育实力划分为5个等级,通过引入虚拟变量,提出经济学与竞技体育实力差异理论相结合的改进模型,对2008年北京奥运会奖牌数进行预测分析.结果表明,该模型既能揭示世界各国奥运会奖牌数变化的总体趋势,又能克服竞技体育实力差异对预测精度的影响;适用于大型国际综合性运动会奖牌数的预测,具有较强的科学性和可行性.     

从短跑支撑技术的发展看体育专业短跑教学

随着短跑技术的发展，“屈蹬”技术的出现，与体育专业传统的充分后蹬教学理论与方法产生了较大的矛盾。为运用现代信息技术和运动学的方法，对世界顶级短跑运动员和体育教育专业学生的支撑技术进行了比较研究，得出了体育专业学生后蹬技术教学应采取“多元化”方法的结论。     

运动成绩预测的数学方法初探

运动成绩的预测与体育发展战略及训练决策休戚相关。在经验判断和情报分析基础上发展起来的模型预测,其效果日益显著,故预测研究更为世界各体育强国所关注。本文仅就美国加州大学P.贝蒂芬尼教授对奥运会部分单项成绩预测的方法做一讨论,并探讨滑动平均、指数平滑、回归分析等七种确定型时间序列预测方法的实用性,对各种方法进行比较。对1952—1984年奥运会部分项目成绩进行拟合,从中选取最佳模型,再对1988年奥运会部分单项成绩进行试预测。     

对竞技体育成绩预测方法的研究与分析

成绩预测是竞技体育未来发展战略研究的重要内容之一。本研究以近10年世界男、女与中国男、女100米跑最好成绩的时间序列资料为例,对众多的常用预测方法进行对比分析,按预测值与实际值误差最小的原则,确定相应的最佳预测模型。根据竞技体育成绩以四年为周期的波动特点,计算周期指数,建立周期预测修正模型。并对我国竞技体育赶超世界先进水平的时间进行了预测,通过实例建立未来发展趋势模型,进一步提高预测的精确度和可靠性。     

世界体育史研究中的误区——东方体育

由于西方中心主义史学观的影响,世界体育史研究中长期存在着一个明显的误区——世界体育的历史被描述为以古希腊体育为起点的西方体育一脉相承的发展过程。东方体育被曲解,被排除于世界体育的基本历史进程之外。其古代部分被作为西方体育登场前的序幕展示,近代部分则被视为西方体育在东方的投影。 作者阐明了东、西方体育是历史地形成并得到充分发展的两种各具特点的体育类型,因而不能以一种类型作为“标准”去衡量另一类型的发展水平,定其优劣。它们一直彼此影响,相互吸收。现阶段正在形成的作为一种新的体育实体存在的世界体育,便是两者交流融合过程在一定历史阶段的产物。这种体育既吸取了二者的“精”与“质”,但又区别于二者,是更高层次的具有时代特点的体育。受西方中心主义史学观影响的世界体育史无视上述事实,从而歪曲了历史丰富多彩的本来面目,使历史失真、贬值。要消除误区,作者认为,必须更新理论思维和重构编撰体例。新的世界体育史观的产生,是以批判扬弃西方中心主义的体育史学为理论前提,在批判扬弃中重新确立历史观的基点,即世界体育史的多元性,把一元的历史还原为多元的历史,并把不同类型体育产生、发展、交汇、融合的历史过程作为编撰的主线。     

"十一五"期间我国体育系统体育场地建设影响因素及发展趋势研究

运用数理统计、逻辑分析等方法,对第五次全国体育场地数据进行详细分析,比较与第四次全国体育系统体育场地数据的变化情况,对我国体育场地建设的分布、开放、运营、增加和新兴项目的发展情况进行详细分析,从而对我国体育系统体育场地的建设发展趋势进行预测。     

运动员选材数据库管理系统

运动员选材是当前世界各国保证体育后备人材的来源,争当体育强国,攀登世界体育高峰的一个重要战略措施。同样也是我国体育运动赶超世界先进水平中迫切需要解决的课题之一。这项研究主要从运动员的身体素质,身体机能,身体形态等方面对田径、游泳、体操以及各种球类的运动员进行测试研究,做统计处理,对青少年运动员进行评价及预测,做到使他们人尽其材,从而减少人材浪费。我们北京体育科学研究所与北京计算机学院在一九八七年初经过广泛调研后,历经四个多月,开发了“运动员选材数据库管理系统”。     

2010年中国社会体育发展趋势

运用预测学、人口学、历史学、经济学及社会学等学科的基本理论,以我国“九五”规划和2010 年远景目标为指导,世界社会体育发展为镜子,在回顾改革开放以来我国社会体育发展的基础上,分析影响我国社会体育发展的主要因素,对2010 年我国社会体育发展趋势做了初步预测,为全面规划和制订21 世纪初我国社会体育发展蓝图提供理论和实践依据     

大学体育的改革与转型——华中师范大学体育教学改革的探索与实践

研究对象:华中师范大学2000级、2001级1000名学生。研究方法:问卷调查法、比较分析法、文献资料法、跟踪调查法。1.确立以“健康教育”为核心理念的体育思想在课程的开设中,我们运用多学科的交叉性,将“健康体育”、“素质教育”、“体育教学”融为一体,拓展了高校体育理论研究     

学校体育与体育教学两个概念的逻辑学思考

运用文献资料法、比较分析法探讨了“学校体育”与“体育教学”两个概念的科学性。认为：“学校体育”与“体育教学”是两个不同的概念。应区分开来；从逻辑学角度分析了目前“学校体育”与“体育教学”两个概念存在的缺陷，并对“学校体”与“体育教学”两个概念进行了再定义。     

从学生对健康认识的变化看高校体育课程改革

针对我校“面向新世纪高校体育课程的整体改革与优化”的改革实践,运用体育数理统计方法,对改革前后学生对体育教学、运动与健康等问题的认识上进行了比较研究,得出改革后学生在体育教学对学生人格、终身体育意识培养等方面的功能有较高的认同,但对体育教学培养学生意志品质等方面的功能认识不足,从而指出今后高校体育课程改革的努力方向。     

德国的中国体育史研究述评

文章采用文献研究法,针对德国的中国体育史研究,指出大多数德国学者用“西方体育中心论”来研究世界体育史,而这种以欧洲中心主义的世界体育史、欧洲体育发展过程成了世界体育史的主干。封建时代的近、现代的东方体育(含中国体育),如果偶尔被作者们提及,也只是被看作西方体育在世界各地的投影而已。而奥伊勒等的世界体育史甚至将东方体育全部剔除。要改变这一现状,还历史的本来面目,笔者认为还有待东西方体育史学者结合世界体育发展的统一性和整体性共同努力。     

体育人口的国际比较研究

运用比较分析的方法对中国与世界经济发达国家观赏、关心体育、参加体育人口的数量、体育人口的演进、体育活动项目、国民体育价值观念、体育消费等状况进行了系统的比较研究。从社会学和文化学的视角分析了中国与世界经济发达国家体育人口的差异;揭示了中国与世界各国国民体育价值观念、参加体育活动项目、体育消费的基本特征。