“抗战精神激励我成长”综合实践活动设计

适用年级：小学高年级。活动目的：1．锻炼学生利用多种信息渠道获取资料、整理资料、运用资料的能力，尝试写简单的访谈记录，提高学生的语文实践能力。     

走进叶子的世界

一、活动目的 1．课前让学生采集各种叶子、搜集资料、走访专家等，初步感知叶子文化，培养学生搜集和处理信息的能力，激发学生参与社会实践活动的热情。     

语文实践活动对学生能力培养之我见

语文是实践性很强的课程,指导学生在大量的实践中运用学科规律,培养学生独立完成任务、人与人交往、口语表达、学会管理与接受管理、搜集处理信息和资料的能力。     

数学实践活动之我见——走出课堂的数学实践活动

小学数学实践活动的地点是教室,也不局限于教室,可让学生走入大自然,走进现实生活中,即可以让数学实践活动走出课堂。通过学生与自然、与社会的接触,不仅可以完成资料的搜集、数学知识的学习,而且可以扩大,学生的思维空间,培养学生选择信息、处理信息的能力及自信心。     

走进“茶园”品文化——青岛市重庆路第二小学综合实践活动经验介绍

在我国,客来敬茶是一项传统礼节。我国是茶叶大国,从古至今,种茶、采茶、制茶、品茶有着悠久的历史文化背景。开展“茶园飘香”综合实践活动,可以让学生在实践体验中了解我国源远流长的茶历史,增长见识,拓宽知识面,提高收集、处理信息的能力,还能增强学生的动手能力和生活自理能力,加强交际能力,培养团结协作精神,同时可以培养学生热爱家乡、建设家乡、建设社会主义祖国的真挚情感和远大理想。第一阶段———积累篇组织学生开展研究性学习活动,掌握第一手资料,加深感性认识。1郾引导学生学习、掌握收集信息和处理信息的方法。2郾组织学生集…     

在主题活动中培养学生信息素养

信息技术可以采取项目引导、任务驱动、主题活动等形式学习。在主题活动教学过程中,教师要指导学生确定活动主题、规划设计内容、收集整理资料、加工表达作品等,在主题活动中不断提升学生的信息素养。     

大学英语课程半自主学习活动研究

课堂内外广泛开展＂以教师为主导、以学生为中心＂的半自主学习活动,能深化学生对自主学习的认识,提高学生自主学习的参与度和积极性,培养学生利用现代信息技术进行资料收集、反思学习、自我评价的能力,最终推动其自主能力和语言技能的改善和提高。     

生物科技活动计算机档案信息管理子系统的设计与建立

为了在生物科技活动中培养学生的创新精神,使学生在活动中由指导探索发展到初步掌握独立探索的能力,我校生物科技活动小组从１９９８年２月开始,利用各种应用软件,将我市有关生物科技方面的资料输入到计算机内,通过整理、编辑、加工,开发出界面友好、可操作性强、查询方便的档案信息管理系统。现将有关内容简介如下：１档案信息资料的收集１．１人事档案资料　根据信息系统的设计要求,主要收集我市各校生物科技辅导员简历、成绩;历届获奖学生简历、获奖类别、获奖项目及选题目的、实施过程、实施结果等有关资料。１．２生物科技活动…     

《垃圾废物的研究》主题活动设计

1．引导学生关注社会，关注生活。尝试参与社会问题的调查活动以及学会思考问题。 2．在实践过程中，让学生学会对信息资源、调查资料的收集整理。     

我爱家乡的奇石——高年级语文综合实践活动案例

活动目标1.通过活动,让学生感受家乡奇石的绚丽多彩,激发学生对大自然和家乡的热爱之情。2.通过活动,培养学生搜集信息、处理信息及小组合作的能力。3.通过活动,激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养。活动安排本次活动分为两个阶段。第一阶段为活动准备阶段,主要是带领学生参观家乡的奇石苑,采访清江奇石村;搜集家乡奇石的图片及相关资料。第二阶段为成果展示、交流阶段。以下活动过程主要是成果展示交流阶段。活动过程一、赏奇石师:同学们,我们的家乡长阳是块神奇美丽的土地,它孕育着醇香的土家文化,长阳山歌、南曲、巴山舞蜚声海内外…     

语文综合性学习的几个误区

新课程实施以来,综合性学习活动颇受学生欢迎,它很好地拓宽了学生的视野,调动了学生学习语文的积极性。学生在收集信息,整理资料的过程中,不断发现问题,搜索问题,形成了一定能力。但是,目前的综合性学习已难免地走入了误区,表现在这样几个方面:     

谈综合实践活动中成果交流的常见形式

综合实践活动作为一门全新的综合课程，其独特的课程价值就在于学生的亲历和体验。其一般教学流程为：确定主题，制订方案．实施研究，成果交流，拓展延伸。其中，成果交流是指学生围绕主题进行广泛的调查研究．取得了大量的第一手信息和资料，将资料和信息进行整理归纳之后得出的结论和意见进行汇报交流、展示的过程。     

10部六联合出台规定加强中小学幼儿园安全管理

学校不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动，不得组织学生参与制作烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动。同时规定，对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。     

初中地理课程改革的思考与实践

初中地理教学如何突出学生的主体地位,强化以“学生为本”的教育思想,是我们每个初中地理教师应思考和探讨的问题。本文结合我校的具体实践、提供一些思路,以抛砖引玉。一、常规教学中的课程改革 1.学生讲课在学习分区地理国家部分的内容和各省区的内容时,把学生可以看懂的内容让学生自己讲,通过参考书籍、报纸、杂志等各类资料来充实自己的讲授内容,在备课和讲课的过程中提高学生收集信息、整理信息和发布信息的能力。在教学中把这一设想进行大胆的实施,并收到了良好的效果。     

乡土历史活动课对学生获取与处理信息能力的意义

乡土历史活动课能有效培养学生通过多种途径获取信息和处理信息的能力,这种能力也是课程标准所要求的。在开展乡土历史活动课时,通过哪些途径获取乡土历史信息呢?我认为网络、图书馆、报刊、校本教材、乡土史志、调查研究报告等都是非常重要的渠道。从中我们可获取乡土历史活动课所需的文字、图表、照片、实物等资料。学生通过搜集这些资料,各种能力都会     

《中秋佳节话中秋》教学实录及评价

一、教学目标 1．知道八月十五是我国的中秋节,了解我国各地各族人民过中秋的一些习俗。 2．积极参与中秋节的文化娱乐活动．从不同途径收集节目的信息,了解民族风情和节日特色,培养学生搜集资料,分析、整理、汇报资料的能力,同时培养学生相互交流、合作的能力。     

“‘一国两制’——实现祖国和平统一活动课”教学设计

[活动目标]知识目标：通过活动课，使学生掌握“和平统一，一国两制”是实现祖国统一的基本方针及它的重大意义。能力目标：让学生亲自搜集、整理、加工网络、报刊资料、信息，提高学生分析问题、解决问题的能力，搜集处理信息能力和运用辩证的观点分析问     

多开展课外探索活动

1．开展“信息大观园”活动 小学生活泼好动、求知欲强,对新鲜事物有较强的接受能力,教师可以充分利用小学生这一学习特点,在日常教学过程中多鼓励他们主动搜集各种科学资料、收听最新的科学新闻、捕捉最新的科学信息,以此来开拓学生的知识面,丰富学生的知识积累,培养学生浓厚的科学兴趣。     

论高中思想政治新课程中的信息教学

在高中思想政治新课程中进行信息教学:一是指导学生学会收集有价值的信息,引导他们跨学科收集信息,注重学科的整合;二是指导学生用辩证的眼光分析信息,提高对信息的识别能力及引导学生分析教材信息,学会掌握知识的形成过程;三是给学生使用信息资料提供平台,让学生在课堂上、在活动中、在考试中能够使用信息.     

我去上学走多远—小学中年级数学实践活动课设计与评析

活动目的 1.让学生通过测量、计算、估算和查阅资料等方法得出自己上学行走的路程;学会多种渠道获取、处理信息,多种方法思考和解决实际问题的能力. 2.让学生在小组合作中培养合作能力和创新精神. 3.让学生在实践活动中,感受数学与现实生活的密切联系,从而增强实践意识,激发学习数学的兴趣.