体育教育专业开设生命安全教育课程的必要性研究

运用文献资料法,查阅了大量相关生命安全的文献资料,在已有的研究的基础上,对生命安全课程在体育教育专业中开设的功能和意义进行了探讨,并把生命安全课程的开展和完成体育教育专业体育课程标准有机地结合,分析了生命安全课程对提高体育教育专业学生的综合素质的作用,以期为体育教育专业开设生命安全课程教学提供科学依据。     

服装教育与服装产业

根据21世纪服装产业基础知识化、技术网络化、发展创意化、竞争隐形化的产业趋势，服装教育应与服装产业建立协调一致的互动关系，服装教育应人教育观念、教育体制、教育技术及人才素质特点等方面，构建新世纪服装教育体系。     

高校开设户外运动课程的必要性研究

运用文献资料法,查阅了大量相关高校的户外运动的文献资料,在已有的研究的基础上,概定了户外运动的定义、特点,同时对户外运动课程在高校体育教学中开设的功能和意义进行了探讨,并把户外运动的开展和完成高校体育课程标准有机地结合,分析了户外运动对提高大学生综合素质的作用,以期为高校户外教学提供科学依据。     

高等职业教育中开设Photoshop考证课程的思考

总体而言,Photoshop课程考证是利大于弊的。对此,我认为比较合适的解决之道是以各专业提出的课程目标来决定考证与否,而不能用＂一刀切＂的方法,要求所有学生都必须考证。如一些非设计专业的班级,如电子商务、计算机网络等专业的学生,他们学习Photoshop课程的目的是为了能在平时的工作中有一定的图像处理能力,在整体教学计划中,还是应该将他们专业今后的职业方向作为教学的重点设置。     

产业转型期服装教育观念更新及教学改革与创新

随着我国服装产业的持续发展与新技术、新工人才市场需求的深刻而持久的变化。与之相适应,作艺的广泛应用和不断超越,独具传统优势的服装业为服装产业人力资源提供支持的服装教育应该重新面临新的市场环境和竞争态势,适时地从战略层面思考人才培养目标定位并主动推进教学观念的更推进产业结构升级和发展方式转变已经成为一种不新,才能从更高的层次与更宽的领域为加快服装教可逆转的趋势。在服装产业通过转型和升级重新焕育教学改革与创新奠定基础,以期有效实现服装教发新的生机的背景下,服装产业的转型必然引发的育为服装产业服务的职能。     

在中学数学中开设部分微积分课程的必要性

是否应在中学数学中开设部分微积分课程，已有过一些人探讨过此类问题，提出过许多肯定或是否定的意见和建议。笔者认为从数学教育的长远发展来看，将部分微积分内容在中学开设是可行的，而且也是非常必要的。     

从课程论的角度谈在中国开设英语课程的必要性

在中国开设英语课程非常必要,因为课程的本质目的在于指导课程实践,解决课程实践中的问题;而其与教学论交叉并列的重要地位及其实现教育目标的作用,进一步对这种必要性进行了论证。本文将从外语课程论的角度阐述在中国开设英语课的必要性。     

高职商务英语专业商务交际课程开设的必要性探究

目前高职院校商务英语专业课程设置存在不少的问题,因此,针对商务交际课程的特点,从语言,文化和技能三方面探讨商务交际课程存在的必要性和意义,以此推动商务英语学科建设和发展。     

师范院校开设研究性课程的必要性、可能性和意义

基础教育中“研究性学习”课程的开设对教师提出了前所未有的新要求，要培养这方面的师资，根本的解决方法是在师范院校开设研究性课程，而师范院校得天独厚的师资、丰富的课程资源为研究性课程的开设提供了可靠的保证。     

新疆师范大学体育表演专业拉丁舞课程开设的现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,通过对新疆师范大学体育表演专业学生进行问卷调查,了解拉丁舞课程目前存在的问题,并对存在问题进行分析,最后给出合理建议与意见。     

学校开设活动课程的现状分析与对策

活动课程从1992年被首次列入课程计划以来，目前已成为我国中小学课程改革的一个热点，受到了教育界的广泛关注。在人们对开设活动课程的热情高涨并对此寄予厚望时，重新反思和认识活动课程，认真审视我国中小学开设活动课程的现状，研究完善活动课程的对策，就有了十分重要的现实意义。     

高校校史课程的开设意义与教学探讨

高等学校校史是高等学校教育的宝贵财富和重要资源,深入挖掘校史的教育功能,开设以高等学校的历史为课程内容的校史课程,对促进高等学校的发展具有重要的意义和价值。本文阐述了开设校史课程的意义,并对校史课程的教学做了有益的探讨。     

我校服装教育与当地产业背景下的人才培养

企业急需具有创新意识、有较强动手实践能力、有较高职业素养的专业人才,而职业院校的任务就是培养适应社会需求的应用型人才,开展学校与企业的合作教学,建立良好互助的关系是非常必要的.     

小学形体校本课程开设情况分析

形体校本课程的开设对处于少儿期的小学生来说是非常关键的,在这一时期里,人的个性、创造性、批判性思维、解决问题的能力等都处于有待开发的状态,就像播下的玫瑰花种子,最早开的花与最晚开的花一样美丽。如果能根据他们的花期采取不同的养护方式来照料,每一朵玫瑰花都可以开出耀眼的花朵。通过总结在编写形体校本课程过程中遇到的一些问题,对小学形体校本课程开发的情况进行分析。     

浅谈食品营养与检验教育专业开设生理学基础课程的必要性及其意义

食品营养与检验教育专业旨在培养具有食品分析检测、食品毒理学,营养卫生学以及教育学等基本理论知识体系,具备从事食品营养与开发、食疗保健、营养指导等专业人才。生理学基础课程主要讲述的人体形态结构、营养吸收机理及其生命活动现象等科学,依据该专业与生理学基础课程内容的相关性进行分析,揭示食品营养与检验教育专业开设生理学基础课程的意义和必要性。     

对《服装产业经济学》课程学生考核的几点思考

服装产业经济学教学内容体系庞大,其内容丰富、门类繁多、多学科综合与交叉。本文在系统阐述了服装产业经济学的课程内容设置和现有考试凸显的问题基础上,提出了对《服装产业经济学》课程学生考核的几点建议,以期对学生的学风和考风良性发展有所帮助。     

大气科学专业开设《陆面过程与气候》课程的必要性和可行性分析

随着与气候变化问题相关的教学和研究工作的日益活跃,要求大气科学专业对学生知识结构的培养更加多元化。其中陆面过程与气候变化相关学科内容近年来蓬勃发展且已具有一定的理论基础,但是大气科学本科专业尚没有针对该学科分支的专门课程。本文从必要性和可行性等方面,探讨了在大气科学本科专业开设《陆面过程与气候》的可能。同时对课程的内容设置、课程教学方式等方面进行了讨论。     

探索服装专业高职教育的课程建设

高等职业教育近几年已经成为我国重点建设的高等教育之一,它的目的是培养学生的实际应用能力,使高职院校毕业的学生能很快适应时代发展的潮流,使他们既有较为扎实的理论知识又有很强的实际动手能力,成为生产第一线所需要的高等技术实用型、技能型的专门人才。现代的社会日新月异,信息时代的到来,改变了人类社会的生活方式、工作方式、学习方式乃至思维方式。这无疑对高职教育提出了新的认为和要求,迫使高职教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。     

小学教育本科专业开设机器人课程的探索

机器人是信息技术的载体,也是各种素质教育的理想载体,因此大批中小学正在或者筹划开设机器人课程,普及机器人教育。作为未来小学教师的小学教育专业本科学生,必须掌握信息技术的基本原理和技能,以及将信息技术应用于机器人的基本思想和方法,才能担负起一个高素质的小学老师的责任。因此在小学教育本科专业中开设机器人课程非常迫切。分析我国小学教育中机器人课程的开设现状,阐述小学教育中应该如何开设机器人课程,如何讲授机器人课程;根据小学教育课程的要求,提出小学教育本科专业开设机器人课程的思路和方案,并结合温州大学小学教育本科专业的教改实践,给出小学教育本科专业开设机器人课程的实施经验和实施方案。     

高师教育中开设"中学物理教材分析"课程的必要性

在新的教育理念和基础教育改革形势下,物理课程标准对中学物理教学提出了更高的要求.教材分析是中学物理教学过程中最基础、最重要的环节.为了更好的适应基础教育物理课程改革的发展,培养能胜任新课程理念下的中学物理教学工作的物理教师,在高师教育中开设"中学物理教材分析"课程具有十分重要的意义.