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1.
李宁 《中国校外教育(理论)》2014,(33):51
学习型组织是现代高校学生组织的发展方向和必然趋势,建设高校学习型组织有利于培养学生学习能力、创新能力、实践能力,能够为我国社会主义现代化建设提供新型人才。现在高校众多学生组织结构松散,管理不善,学生参与度不高。为了改变这种局面,对学习型学生组织进行实践探索,争取建立以人为本的现代化高校学习型学生组织。 相似文献
2.
大学生学术性社团是大学生思想政治教育和校园文化建设的重要载体。本文首先分析了大学生学术性社团在高校校园文化建设中的重要作用,然后指出了发展中显现出的缺乏创新精神、组织松散、缺少政策支持等各种问题,最后提出了发展高校学术性社团的对策,为我国大学生学术性社团的健康、可持续发展提供参考。 相似文献
3.
颜良举 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):63-64
高校思想政治教育的载体及实现方式具有多样化的特点,学生组织建设就是其中重要的载体。学生组织建设与思想政治教育之间是一种相辅相成、互相促进的关系,学生组织对大学生的思想政治教育具有传统教育模式所不具有的优势。结合我国高校学生组织建设现状,增强学生组织在高校思想政治教育中的作用。对我国高校培养德智体全面发展的综合型人才、实现我国高等教育目标有着重大的影响。 相似文献
4.
当前,随着我国高校加大发展党员的步伐,学生组织中的学生党员比例也越来越高,在高校学生组织中建立党支部具有良好的基础条件。在高校学生组织中建立党支部,是加大学生党员发展步伐的必然选择,是“党建带团建”的具体体现,也有利于扩大高校党建工作的覆盖面。把党组织的建设与学生组织的管理、教育、活动等有机结合起来,探索高校党建工作进学生组织的有效路径。 相似文献
5.
通过对不同时期我国高校教学管理组织模式的特征和演变的分析,提出未来我国高校教学管理组织模式发展的趋势是:固定组织结构与"柔性"组织结构相结合,集权与分权共存,管理幅度大且管理层次少,中层职能部门从管理转向服务,学术性管理分权化,服务性管理扁平化. 相似文献
6.
通过对不同时期我国高校教学管理组织模式的特征和演变的分析,提出未来我国高校教学管理组织模式发展的趋势是:固定组织结构与“柔性”组织结构相结合.集权与分权共存,管理幅度大且管理层次少,中层职能部门从管理转向服务,学术性管理分权化,服务性管理扁平化: 相似文献
7.
当前,随着我国高校加大发展党员的步伐,学生组织中的学生党员比例也越来越高,在高校学生组织中建立党支部具有良好的基础条件.在高校学生组织中建立党支部,是加大学生党员发展步伐的必然选择,是"党建带团建"的具体体现,也有利于扩大高校党建工作的覆盖面.把党组织的建设与学生组织的管理、教育、活动等有机结合起来,探索高校党建工作进学生组织的有效路径. 相似文献
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9.
大学是从事知识的传播、创造、应用、整合的组织,学术性是大学的本质,当今高校组织行政化以及官本位文化的盛行与大学之本质相违背,学术屈从于行政权力阻碍了高等教育的发展。因此,高校需要破除行政化,简政放权,实现大部制改革,重建有利于学术发展的组织文化。 相似文献
10.
高校学生会组织是大学文化和传统的载体,是除了传统的课堂之外,学生成长的另一个重要平台。澳大利亚的高校学生会的发展较为成熟,特色鲜明:学生会是高度自治的学生组织,独立性较强;学生会组织围绕学生的学习与成长提供全方位的服务,将教育渗透在服务之中。本文试图对澳大利亚高校学生会组织的现状和特点进行全面深入的分析,以期对我国建设良好有序的学生会组织有所启示。 相似文献
11.
学术性社团作为高校学生组织中一支为数不多、但又不可或缺的重要力量,是由一群致力于研究某一学科或方向的学生自愿组织而成立的群众性社团。以专业为依托而建立起的学术性社团作为学习型组织,为实践育人和学术育人提供了新的平台,为大学生创新能力、实践能力、创业精神的培养积累了许多有价值的经验,开拓了人才培养的新形式和新途径。文章探讨了学术性社团在培养大学生创新实践能力中所发挥的重要作用,并着重分析高校发展学术性社团的重要现实意义,提出了深入研究实践"加强高校学术性社团建设"的理论和实践价值。 相似文献
12.
学生组织——校园文化建设体系的重要力量 总被引:1,自引:0,他引:1
刘晶君 《唐山师范学院学报》2008,30(6)
大学校园文化是高校发展的核心价值观和引领大学发展的凝聚力.学生组织作为校园文化建设体系的重要力量,是校方与学生之间互动的媒介.针对目前校园文化的缺失现象和学生组织的组织特性,高校应正视并重视学生组织的作用,以学生组织为信息沟通的平台,加以有效引导,将学生组织纳入校园文化建设体系. 相似文献
13.
将国外“学习型组织”理论引入高校学生党支部建设,创建高校学习型学生党支部是新时期高校党建工作的一项有意义的探索。国外学习型组织理论与我国高校建设学习型学生党支部有内在联系,应该借鉴国外学习型组织理论,在建设高校学习型学生党支部的过程中,树立先进的学习理念,建设完善的学习机制,激发可持续的创新能力,从而提升学生党员的综合素质,增强学生党支部的向心力、凝聚力和战斗力。 相似文献
14.
随着高校对校园文化建设的重视,校内各种学生组织也快速发展,这些组织的成员大都以相同的兴趣爱好、相似奋斗目标或共同的人生观等为纽带聚集在一起,这就使得学生组织内部的感情十分牢靠。成员间的相互影响、组织内的环境,以及组织对非成员的影响成了关系学生成长发展的一个重要因素,从而使得学生组织的建设和发展成了高校校园文化建设的主要阵地。 相似文献
15.
大学教师的基层组织主要包括基层教学组织和基层科研组织,统一于基层学术性组织。时代的发展冲击着高校教研室的建设,教研室的发展和建设关键在于明确教研室的功能并付诸实践。研究所和研究中心替代教研室并非必然选择。"教研室"比"研究所或研究中心"更适合作为体现"教学"和"科研"的大学教师基层组织的名称。单一的基层组织无法迎接多元化带来的冲击,形式的多样化是大学教师基层组织发展的必然趋势。 相似文献
16.
王晨岑 《中国科教创新导刊》2014,(5):221-222
在我国高等教育中学生会是一个具有特殊身份的组织,其在校园文化的建设中承担着重要角色.大学不仅仅提供给学生一个更加优美更加先进的学习环境,还是学生人格魅力塑造与个性发展的关键阶段.高校团委学生会是学校开展学生思想政治教育.维护校园稳定,推动校园文化建设的重要组织. 相似文献
17.
大学教师的基层组织主要包括基层教学组织和基层科研组织,统一于基层学术性组织。时代的发展冲击着高校教研室的建设,教研室的发展和建设关键在于明确教研室的功能并付诸实践。研究所和研究中心替代教研室并非必然选择。“教研室”比“研究所或研究中心”更适合作为体现“教学”和“科研”的大学教师基层组织的名称。单一的基层组织无法迎接多元化带来的冲击,形式的多样化是大学教师基层组织发展的必然趋势。 相似文献
18.
提升基层党组织的组织力是党的十九大提出的一个重要命题。加强高校基层党支部建设特别是学生党支部建设,是新时代赋予高校党建工作的历史使命和重要责任。通过问卷调查的方法,从政治领导力、组织结构力和组织文化力三个方面对高校基层学生党支部的组织力现状进行分析探讨,并结合组织行为学的相关理论知识,对高校基层学生党支部的建设提出有针对性的意见和建议,为进一步提升高校基层学生党支部组织力提供路径选择和决策参考。 相似文献
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