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1.
社会事业发展对于落实科学发展观、构建社会主义和谐社会具有重要意义.通过分析邯郸市社会事业发展的成就和面临的困境,提出邯郸市社会事业"十二五"规划的发展思路是以"创新社会事业发展的理念"和"创新社会事业发展的体制"的"两个创新"为依托,抓住"统筹基本社会事业均等化"和"非基本社会事业满足多元化需求"两条主线,实现"拓展社会事业发展模式,优化社会事业发展途径,增加社会事业发展灵活性,促进社会事业发展公平性,提升社会事业发展效率"的五项战略目标. 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(3)
公民社会发展与其制度环境密切相关,制度环境往往决定公民社会的合法性、发展范围、发展规模等。当前公民社会发展面临法治化程度低、管理制度不完善、政策导向不合理等问题,影响和制约了公民社会的健康发展。所以,应当推进社会法治化建设,完善公民社会组织管理制度,建立公民社会政策扶持体系,促进公民社会发展。 相似文献
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马克思主义是一种以人的发展和社会的发展进步为最终指向的学说.人作为社会进步的创造者,参与了社会发展的历史进程.我们就必须从以人为主体的角度去认识社会、理解社会.关于人的本质问题,马克思对其最突出的贡献是强调人的社会性.同时人作为社会中的人,人的自由全面发展又依赖于社会的发展进步.人的发展与社会的发展是相互促进、辩证统一的.而社会的平稳健康发展的基础和前提是社会公正.因此可以说社会公正是马克思人与社会统一思想的理论基石. 相似文献
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蓝蔚 《商丘师范学院学报》2008,24(11)
马克思关于社会发展理论蕴涵着丰富的社会合理性发展思想,揭示了社会合理性发展的价值追求、社会合理性发展的客观规律和深层机制、社会合理性发展的模式和原则,实现了对传统理性观的超越。 相似文献
6.
十二五期间,是我国社会发展的关键时期,民主法治、社会诚信、社会活力都将有大的发展,而社会公正作为贯穿其中的一条主线,是社会主义社会发展的灵魂。我们要在新的时期更加注重科学发展,并将其理念融入社会公平的主线之中,在科学发展观指导下实现公平正义,在社会公平正义下实现科学发展。 相似文献
7.
论社会考试与人的发展 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对社会考试与人的发展的探讨,提出人的发展是社会考试必须关注的核心内容,社会考试的发展以及走向成熟的前提是人与社会的和谐发展,社会考试只有坚持为人与社会的和谐发展服务这一理念,才会具有永久的生命力。 相似文献
8.
我国社会体育的发展和国民体能素质的普遍提高,是社会进步的重要标志.在社会体育发展总体目标确定之后,对社会体育的社会意义和价值取向,需要取得共识并将目标具体落实.本文结合社会体育发展状况分析其基本特点,目的在于着力促进社会体育发展并与社会经济发展同步. 相似文献
9.
人是社会的人,社会是人的社会;人与社会的互动史就是人与社会由片面发展走向全面发展的历史;在人与社会的关系问题上,必须遵循生存原则、需要原则、利益原则和发展原则;从需要和发展的维度来构建人与社会关系的模式,从而达到人与社会共同发展的目的. 相似文献
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社会治理最终目的是为了实现人类进步和社会发展,因此,从伦理角度进行规约社会治理意义重大。社会治理发展伦理所追求的以人为本的发展、所推崇的是社会全面发展、所崇尚的是参与主体的共享发展。社会治理中发展伦理诉求的达成需要社会治理主体对发展的伦理共识、提升主体的行动能力、加强社会治理过程中发展的伦理性制度安排三个方面的协同。 相似文献
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社会发展动力是社会历史前进的推动力量和源泉,马克思社会发展动力理论是唯物史观的重要组成部分,也为新时代中国特色社会主义的发展提供了思想基础。马克思认为推动社会发展的动力是社会基本矛盾、阶级斗争、科学技术和人民群众这几个因素共同构成的,它们协同作用推动着社会发展。系统地阐述了马克思社会发展动力理论形成的社会背景和主要内容,深入剖析了资本主义发展的社会基础和阶级基础,归纳了马克思社会发展动力理论的五个主要部分,以供参考。 相似文献
12.
王智勇 《湖州师范学院学报》2010,32(4):41-44
举凡中西政治发展历程,单纯依靠国家和社会的政治发展都会导致不成熟的政治发展,成熟的政治发展离不开国家与社会的共同作用.中国政治发展的过程也是如此.中国的基层社会将经历生存性社会、发展性社会和创造性社会三个阶段,与此相对应,国家将经历汲取性国家、保障性国家和服务型国家三个阶段.基层社会发展的三个阶段与国家发展的三个阶段双向互动、相互促进,构成了中国政治发展的主线. 相似文献
13.
杨炯 《绵阳师范学院学报》2010,29(9)
马克思社会发展理论是对社会发展的本质揭示和原则性说明,是随着社会生活实践发展而发展的科学.现代西方社会发展理论主要侧重于一定阶段上社会发展过程的具体展开,主要研究社会现代化进程中的一系列重大问题.两者的主要相同点包括批判精神、追求人的发展、对现代性的批判等等;不同点主要包括理论基础不同、对社会发展的动力认识不同、对社会发展规律的认识不同等等. 相似文献
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牛序茜 《临沂师范学院学报》2008,30(1):72-75
马克思主义的社会发展目标是中共一以贯之的指导思想。20世纪50年代与当今,中共均提出社会和谐发展思想。因社会发展阶段不同,社会矛盾表现不同。通过分析矛盾,寻找解决矛盾的方法,采取不同的方针政策,达到社会和谐发展的目标。 相似文献
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社会发展动力思想是马克思主义理论体系中重要的组成部分,是马克思和恩格斯对资本主义经济社会发展进行了深度探究后提出的有关社会发展的基本理论。马克思社会发展动力思想认为,推动社会历史发展的动力来自各个方面,它们相互作用,最终凝结成一股合力,共同推动整个社会的发展。拓展和丰富马克思社会发展动力思想,对于我国实现中华民族伟大复兴具有重大的时代价值和现实意义。 相似文献
17.
杨文义 《山西广播电视大学学报》2003,8(2):21-22
按照马克思的观点,个人的发展和社会的发展是人类社会发展的两个基本尺度,个人的发展与社会的发展是互为条件、辩证统一的。文章依据马克思关于社会发展的"三种历史形态"和个人发展的三种表现形式的思想,考察了人的发展是如何随着社会的发展而发展的,从而进一步阐发了马克思的个人发展程度是社会发展的重要尺度的观点极其所具有的现实意义。 相似文献
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李辉 《新疆教育学院学报》2009,25(1):110-112
社会发展与人的发展既有着不同的规定性,又有着密切的联系,二者互为前提和基础。人类社会发展的历史,就是人走向全面发展的历史。同时,人是社会的主体,社会的发展是为了人,人的发展构成了社会发展的主体内容、中心环节和最高目标。因此,社会发展与人的发展具有辩证统一性,社会主义社会应是人全面发展的社会,实现人的全面发展是社会主义制度优越性的具体体现,也是社会主义现代化建设的根本内容。在新时期,我们要努力促进人的全面发展。 相似文献