浅析中职生诚信现状及教育对策

随着大学的不断扩招,中职学校的学生人数不但受到了影响,而且他们的文化素质也不容乐观。由于涉世未深,同时又缺乏社会经验以及明辨是非的能力,中职生很容易受社会不良风气的影响,导致他们缺乏对诚信的深刻认识,便很难做到诚信,迟到、早退、逃课、考试作弊、在网上看一些不健康的东西等等不诚信的行为出现在他们身上。然而,诚信是做人的根本,诚信教育不仅是对孩子一生的一种道德投资,更是社会的一种无形财富。对个人和社会都非常重要。所以,如何使中职生坚守诚信,这就需要学校和家庭两方面共同努力,抓好诚信教育。     

中职生阅读现状调查分析及对策的研究

阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径,把中职生培养成大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者,阅读是必不可少的。故对中职生课外阅读现状进行调查,以了解中职生的阅读目的、阅读习惯、阅读方法等,从而有针对性地予以引导,在培养工匠型德技双修的优秀技能人才中有着重要的作用。     

高职校德育课教学的现状与对策

德育课在培养高素质、应用型专门人才中发挥着重要作用，高职校的德育课教学现状存在一些问题，应采取有效的措施，提高德育课教学的实效性     

德育课教学视野下中职生职业素养培育研究

职业素养是指职业内在的规范和要求,包含职业道德、职业技能、职业行为、和职业意识等方面。正确认识中职德育课教学与中职生职业素养培育关系,是职业教育的本质内涵,更是德育课程强化的重点。中等职业学校的德育课程不能只是作为一门课程来讲,而是要通过通过课堂把德育的内容、思想和要求,真正融入学生头脑之中,并转化为现实的行为。在中职德育课教学中,应当通过改革课堂教学模式、强化行为习惯养成、改革传统评价方式、恪守教师职业规范等策略,促使中职生增强职业素养意识。     

中职生手机依赖现状调查及对策研究

手机作为一种新型的高技术交流互动媒体,正在潜移默化中改变着人们的生活方式。与此同时,"手机依赖"也在悄然间变成了一种大家习以为常的行为现象,而这一现象在中职生身上表现得尤为明显。手机依赖主要表现为人们心理和行为上对手机的依赖需求,随着这种依赖程度的加深,这种手机依赖就会变为一种心理疾病,更有甚者,还会影响人们的身心健康,造成人神经系统以及人脑功能的紊乱。为了有效地为应对这一现象,提出有效的解决策略,本文就将以中职生为主要研究对象,深入调查学生对于手机依赖的现有程度以及看法,分析产生手机依赖的原因,并在这一基础上研究改进的策略,以求能为中职院校的文化建设和促使学生全面而健康的发展打下良好的基础。     

中职生诚信缺失的现状分析及对策思考

当前中职生诚信缺失现象已经越来越严重。中职生诚信缺失主要受社会、学校、家庭、自身等多方面因素的影响,加强中职生诚信教育已成为中等职业学校德育教育的重要课题。     

新课程改革背景下对德育课教学现状分析与对策

为了推进中等职业学校德育课教学改革的顺利进行,对德育课教学的现状和发展进行了论述。     

提高中职生德育课实效性的措施

本文对提高德育课实效性的措施进行了论述,认为应从提高学生学习兴趣、学生主体的作用、在教学过程中进行研究性学习及建立合理的评价体系等多方面来做好工作。     

中职生就业现状与对策分析

中职教育是我国教育体系的一个重要组成部分,承担着极为重要的教学任务,中职生的就业问题也引起了越来越多的关注。中职生是就业群体中极为特殊的一个群体,他们有缺点与不足,也有优势与强项。中职生现在面临的就业困境主要有自身定位不准确、就业观念落后、自身素质不高等方面的原因,因此,要想解决好中职生就业这一难题,就必须将政府、学校、社会和学生等各个方面联合起来,共同发挥效用。     

中职生语文学习现状分析及对策探讨

语文是中职生重要的必修课程.在其全面发展中有着不可或缺的作用.但目前中职生的语文学习状况却令人堪忧:基础差、能力低,厌学现象普遍.这就要求我们中职教师要改变教学思想和教学方法,并在教学中控制好难易程度,以适应学生的语文学习基础.同时,还要注重情感教育和实践性教学,以调动学生的学习积极性,完成教学任务.     

浅谈中职生德育课学习动机的激发

学习动机是影响学习行为、提高学习效果的重要因素之一,本文主要探讨学习动机的重要性、中职生德育课学习动机的现状以及激发学生德育课学习动机的方法,力求从激发学习动机的角度增强德育课的实效性.     

中等职业学校德育课现状分析及对策

德育课教学是中职学校开展德育工作的主阵地,根据当前中职学校德育课教学现状分析,提出德育课改革策略.     

中职生诚信现状调查分析与对策

2005年2月，我们对本校学生的诚信问题作了专题的问卷调查，调查对象均为我校参加“诚信品德教育”实验班的学生，共发放试卷700份，收回试卷620份，无效3份，实际有效份数617份。我们从“对诚信的基本看法”、“考试诚信”、“就业诚信”、“生活诚信”四个方面进行了调查，其结果如下：     

中职德育课教学现状调查及教学建议

中职德育课涵盖人文知识和道德教育,集学习知识、能力培养、品德教育于一身。而现在中职德育课教学存在学生学习积极性不高,教学效果不佳的问题。对此,我对本校的学生进行了一次问卷调查,希望借此能比较准确的了解学生学习德育课的态度,找出德育课教学效果不佳原因,并提出了一些建议。     

提高中职生德育课学习兴趣的策略探析

基于长期教学及教学改革的实践,试从“改进教学方式、改善互动平台、优化教学评价体系”等三个方面提出增强中职生德育课学习兴趣的一些措施。     

中职生德育课成绩评价方法的探讨

随着教育改革的深入发展和素质教育的全面推进,教师不仅要注重学生的学业成绩而且要培养他们的创新精神和实践能力。本文指出了传统德育课成绩评价体系的不足,提出了在中职生德育教学过程中,如何对德育课做出科学合理的评价措施。     

提高中职生德育课学习兴趣浅探

分析目前中职学校德育普遍存在的问题,提出提高中职生德育课学习兴趣的策略。     

高中体育教学现状分析及对策研究

基础教育改革一再强调体育教育的重要性。在新课改的要求下,高中体育教学一改老旧面貌,不断适应新的时代特点与高中生的身心发展规律,走上革新的道路。高中体育教学现状依旧堪忧,本文就其现状及对策展开研究探讨,以期给相关工作提供有价值的参考意见。     

农村初中文言文教学现状分析及对策研究

以教学中发现的农村初中学生在文言文学习中薄弱的基础积累,恐惧的心理为研究对象,从时代的角度,学生认知的角度以及教师教学方法的角度对这一心理现象进行了分析,并提出了相应的教学对策:渗透人文思想、培养学习兴趣、加强读诵指导。