乘势而下顺水推舟——《田忌赛马》教学一得

【教学片段】我在《田忌赛马》教学中,分析第二次赛马的情景,刚开始研究首场比赛,即田忌出下等马,齐威王出上等马时,马上就有一学生举起手来,说:"老师,我有问题。"没分析就产生了问题,看来课前预习有效果了。"那你说"我说,他头一歪、眉头一皱说:"当齐威王看到田忌的马比自己的马慢那么多时,他怎么会不怀     

如何提高《养马学》课程教学效率探讨

在我国现代马业日渐兴盛的趋势下,《养马学》也成为动物科学的一门重要课程之一,但也是成长比较晚的一门学科,它的教学系统还不够完善,作为一门实践性比较强的学科,有些地方还需要改进和完善。那么,如何提高《养马学》的教学效率,是每一个《养马学》授课教师在授课的过程中都会思考的问题,本文通过浅谈现代马业的发展趋势,对国内目前《养马学》授课存在的不妥之处进行分析,并对如何提高《养马学》课程教学效率略作简析,不足之处,请多指教。     

一只追梦的兔子

<正>也许是因为我天生不适合养宠物,以往养过几只,都未能有个好结果。印象比较深的是一只兔子,那是几年前养的,是一只刚出生不久的幼兔。红红的眼睛,披着一身不染纤尘的白毛,怯懦地缩在角落里。它既胆小又渴望自由。有几次我将它一放出来,它便撒腿就跑。我不过去,它就在那安分地趴着。我动,它就动。被抓住时,它总要挣扎一番,否则决不罢休。     

“马”诗知多少

<正>马是人类较早驯化的一种动物,也是古代最重要的交通工具之一。早在三千多年前的殷商时代,马已被人驯养成为六畜之一。我国历代文人墨客不仅爱马、养马、骑马,而且咏马诗也不胜枚举。"马"也成为古诗词中意蕴丰富的一个意象。《诗经》中写马的诗句就很多。不完全统计,三百零五篇中言及马者,共计51篇,写了马在军事、狩猎、迎亲嫁娶、祭祀等各种事务中的作用。值得一提的是的《诗经·鲁颂》中有一篇《》,通篇写马,颇具特色。诗中诗人     

透彻地教与学——阅读教学的应然追求

正一、我们需要"透彻地教与学":一次教学观摩获得的启示走进台湾五年级《智救养马人》教学的课堂,像是走进了小型的故事沙龙,教师是沙龙的主持人。其间,我最欣赏的是,教师始终围绕课时的"主打"目标(即正确记取聆听内容,有条理、有系统地说话)不断深入,直至让学生学透。比如,刚开始教师带着学生回忆课文主要内容时,在学生充分表达的基础上,适机小结:这是故事的背景,这是起因、过程、结果,这是作者的感想;学生给课文分段时,不     

蝉能不能养活?——读《夏天的昆虫》

前些时候,我读了汪曾祺写的《夏天的昆虫》。这篇文章介绍了“蝈蝈”、“蝉”、“蜻蜓”、“刀螂”四种昆虫。有关蝉的一段,文章写道:“蝉大概有三类。一种是‘海溜’,最大,色黑,叫声宏亮。这是蝉楚霸王,生命力极强。我曾捉了一只,养在一个断了发条的旧座钟里,活了好多天。”这时我想到了《昆虫的故事》这本书中写蝉是养不活的。为了核实,我就找出法布尔的《昆虫的故事》这本书,书中写道:“听说热爱音乐的希腊人把蝉养在笼子里好听它们唱歌,可我不相信这回事。……蝉不可能养在笼子里,除非在里面放上一棵油橄榄树,一棵梧桐树;即便这样,在不…     

宠物“集中营”

自从我看了《淘气包马小跳之宠物集中营》这本书后,我家阳台上也多了—个“宠物集中营”。 与动物的第一次亲密接触,是一年级时我养了一个“蚂蚁工坊”。     

找鸡

我家比较穷,只有一座矮小的红砖瓦房子。最近,我妈妈买了8只小鸡,准备养大后,新年里杀了吃。但被爸爸骂了一顿:"你买来养在哪儿?你这个人真是的!"妈妈支支吾吾地说:"那就养……养在茅厕里吧!"鸡很快地长大了,会飞了。它们总是会飞在粪坑的旁边,有时不小心还会掉进去。每次少了鸡,总是我去找。如果我不去找的话,我心里也不踏实。有一天傍晚,天已暗下来了。我却发现鸡只回来了五只。"哎呀,那几只到哪去了?"我大声喊     

“马虎”是怎么流传开的?

现在人们都知道用"马虎"来形容办事粗心大意,草草了事,不认真。但很少有人知道这里面还有一个血泪斑斑的故事呢!宋朝有个画家,他画什么都是随心所欲。有一次,这位画家要画一只老虎。他刚画好虎头,就来了一个朋友,朋友说:"你帮我画一匹马吧!"画家就在虎头的下面画了马的身体。朋友问:"你画什么     

猜一猜

一只小船,里面装米,没了方向,不知哪里。(打一字)遇水则清,遇火则明。(打一字)四个不字颠倒颠,四个八字紧相连,四个人字不相见,四个十字坐中间。(打一字)有土能种米麦,有水可养鱼虾,有人不是你我,有马能行天下。(打一字)ABC 《谜语四则》答案A.迷B.登C.也D.米猜一猜@文俭     

“脏太狼”逸事

嘿嘿,听到"脏太狼"这个名字,你会不会想起动画片《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼呢?但在这里,我要说的是一只名叫"脏太狼"的小乌龟,它可比灰太狼有趣多了。脏太狼是我家养的一只小乌龟。它的脑袋像一颗小小的枣子,两只小眼睛仅有谷粒那么大。它有着翡翠一般翠绿的龟壳,还有一     

爆笑超市

骑马减肥阿冬:我太太最近为了减肥,天天都在骑马!阿平:结果如何?阿冬:马足足瘦了20公斤!还少一次父亲在电影院门口看到儿子,生气地说:"你就是不知道学习,只会看电影、看电影,我十回有九回都在这儿看见你!"儿子:"爸,那我还比你少一次呢!"     

教育,成就你我的希望与乐观

博文我在研究家庭教育时,看到了民国教育家刘百川先生写于1945年的《现代儿童教养研究》中的话:"教,上所施下所效也""育,养子使作善也",可见中国"教育"二字,实包含"教"与"养"两方面的意思。但是到了今天,大家对于"教育"一词的体会,好像是知识的灌输代替了教育的全体。也可以说今日的教育,在教师方面,只知"教"而不知"养",在父母方面,有的是"养"而不"教",有的是不"养"不"教",甚至有的是反"养"反"教"。     

夜游鸽

不知道您的班级怎么样,反正多数班级都会有一两个特别淘气或调皮的学生。这些学生很好动,不安分,纪律性很差,往往学习成绩也不怎么样,常年受到各种批评,耳朵磨出了趼子,也并不"气馁",也损伤不了他们的"斗志"。他们是老师最头疼的对象,多数老师放弃了对他们的期望,只求"别给我惹事儿"。 蒲松龄在《鸽异》中讲了一个故事： 邹平张公子,特别喜欢养鸽子,他遍寻天下名鸽,按照书上讲的要求饲养它们,不久成了养鸽"专业户"。但这些名鸽有一种奇怪的特性：好睡,而且睡久了又会得麻痹病死去。眼睁睁一只只奇种异鸽相继死去,张公子真是…     

我们想要自己的儿时玩伴——《班级宠物一家亲》读后感

正暑假里,我看了一本有趣的课外书:《班级宠物一家亲》。这本书主要讲的是:主人公"小燕子"的妈妈买来一只可爱的小斑点狗,可妈妈却说,这是给"胖妞"买的礼物。与此同时,新来的班主任老师鼓励大家养宠物,可家长们并不希望自己的孩子养小动物,但为了学习,同学们都纷纷有了属于自己的可爱宠物。"小燕子"一边舍不得小狗被送走,一边和大家一起,深深感受到了有小动物陪伴     

“马政”源流考

“马政”是“掌王马之政”的缩语,出自《周礼·夏官·校人》。马,《说文》、《释名》均音训为武也,马与武事有密切关系,故养马用马被称为“甲兵之本,国之大用”。“安宁则以别尊卑之序,有变则以济远近之难”。《周礼》中有很多淡及马政的条文,形成了一套较为完备的有关马政的制度。“天子有十二闲,马六种;邦国六闲,马四种;家四闲,马二种。”每厩为一闲。校人具体负责掌管马政,“政谓差择养乘之数也”。     

勇敢站出来——读《大灰狼与小绵羊》有感

在《大灰狼与小绵羊》这本书中,我最喜欢《头羊之争》这一篇。头羊年事已高,有一次在陡坡上一脚踩滑,离开了深爱的伙伴们。羊群必须有一只头羊统领大伙儿,不然羊群就会变成一盘散沙。因此,一场"头羊之争"拉开了帷幕。头羊之争在白镰刀羊和黑丝瓜羊之间展开。刚开始,它们只是吓唬对方,但这一招不管用,只好动真格的,打了起来。战斗了好长时     

我有一位“新”爸爸

自从《小火炬》的“黑皮吧”推荐了《淘气包马小跳》系列之后,我就天天盼望着有朝一日妈妈给我买一本《淘气包马小跳》。一次语文单元考试,我取得满分。妈妈为此心花怒放,就奖赏了一本我心仪已久的《淘气包马小跳》系列中的《贪玩老爸》。     

初二册第四单元:小说

[单元课文]《分马》《社戏》《鞋》《有关拖鞋问题的问题》《狼》（下面比较时均以篇首字代之）[知识点比较]1．题型比较。《分》是情节式,集中在动词"分"上,文章所写的就是一次"分马"的全过程;《社》是事物式,"社戏"是指民间的一种娱乐形式;《鞋》是物件式,它是人?..     

自由而不忘本

我是地道的兰州人,家里四个孩子,我最小,上头两个哥哥一个姐姐。我这人打小就比较淘气,鬼点子也多。初中时我不好好学习,喜欢养鸽子,从一只一直养到30多只,它们一天就能吃半袋子大豆。那会儿有地下鸽子市场,星期天我就用书包装两只鸽子去卖,然后装四包鸽子食回来,一星期鸽子食快吃完了,那两只鸽子也就"逃"回来了,我卖的鸽子全是"铁杆",它们不自己回来那才奇怪。