用兴趣开启学生的写作之门

语文教学要培养学生的语文能力,即听、说、读、写的能力。而其中写的能力最能表现出学生的语文综合能力。所以,我们语文教师都很重视学生的作文训练。但是,一提到写作文,不少学生就唉声叹气,眉头紧皱。他们为什么会谈“文”色变呢？恐怕主要原因是缺少兴趣吧!     

激发兴趣 开启写作之门

随着新课改的深入发展．小学作文教学从教学观念到教学方法都发生了可喜的变化．学生的写作质量也有了不同程度的提高。然而．作为基础的低年级写话训练与高年级的作文教学相比显得比较薄弱：     

开启学生的兴趣之门

本文针对五年制高职生,从建立民主、平等、融洽的师生关系,改革教学方法,优化课堂教学手段,改进成绩评价方法四个方面讨论了培养学生语文学习兴趣的途径.     

开启学生历史学习的兴趣之门

新课程理念下的历史教学要想真正发挥学生在学习中的主体作用．关键在于激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性,使其体会到学习历史的愉快。由愿学历史、好学历史到最终成为历史学习的主体。     

如何开启学生的物理兴趣之门

贾岛曾踯躅于"僧敲月下门"与"僧推月下门"之间,不知"推"与"敲"哪一个字更贴切生动.我们也要"推敲"学生的物理兴趣之门,看哪一种方法更能激发学生的学习兴趣.学习兴趣是学生在学习活动中的心理选择和倾向,是其内部动机在学习物理时的具体体现;兴趣是最好的老师,学生只有对物理产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲望,才会甘心情愿地去克服困难,做到勤于思考、勇于探索、敢于创新,不断掌握新知识和新技能.以下是我在教学实践中开启学生兴趣之门的几点做法,敬请批评指正.     

数学故事开启学生学习兴趣之门

学生感到数学难学的一个重要原因是缺乏学习数学的兴趣．要破解这个难题,教师要善于选择学生感兴趣的数学故事,运用故事激发学生学习数学的激情,调动学习数学的积极性．笔者经过多年的教学实践,积累了一些数学故事,并将它们灵活运用于教学中,收到了很好的效果．     

如何开启写作之门

作文一直以来是广大语文教师和学生所关注的对象,它是语文教师在长期的教育教学实践中所要攻克的一个重点和难点的课题。显然作文在语文教育教学中是一个不容忽视的关键环节。那么,针对中学生如何写好作文？这就需要我们进行探讨和研究。长期以来,就学生如何写好作文？语文教师普遍感到犯难,同时让学生也深感头疼。     

让兴趣引领学生步入写作之门

初一的第一堂写作课上,我没有像以往一样,拟出一个大家都有话说的文题进行写作,而是作了一项学生对写作情感态度的测验。我设置了5个答案,分别是“一般、喜欢、讨厌、害怕、其它”。让同学们根据自己的现状,如实选择对应的答案,并简要陈述原因。调查结果是89%的人怕作文![第一段]     

让兴趣引领学生步入写作之门

初一的第一堂写作课上,我没有像以往一样,拟出一个大家都有话说的文题进行写作,而是作了一项学生对写作情感态度的测验。我设置了5个答案,分别是“一般、喜欢、讨厌、害怕、其它”。让同学们根据自己的现状,如实选择对应的答案,并简要陈述原因。调查结果是89%的人怕作文!原因是怕没话     

让学生拥有开启写作之门的钥匙

正小学语文教学中,老师最难教的是作文,学生最难写的也是作文。要解决习作教学的难题,激发学生的习作兴趣,提升学生的习作能力,最关键的是要让学生掌握开启习作之门的"钥匙",发掘他们在习作方面的潜能,启发他们无拘无束地表达自己的真情实感。钥匙之一——呵护纯真天性,鼓励畅所欲言习作起始阶段"重在培养学生的习作兴趣和     

点燃写作激情开启写作之门

一提起写作文,很多学生"头痛";一提起批改作文.很多老师都苦于"囊中羞涩",认为是费神费力又不见效的无用功.对于目前我国许多学校的大班额制和超工作量的语文教师来说,批改作文无非是一件很伤脑筋的工作.     

观察——开启学生写作之门的钥匙

写作能力是语文素养的综合体现。因此,培养学生写作能力是语文教学的重要目标。而现阶段小学生的写作能力不尽如人意,相当多的学生写作时觉得无事可写,无     

诵读古诗词 开启写作之门

中国是一个诗的国度,许多优秀的古典诗歌是中华民族最宝贵的精神财富。诵读古诗词不仅能净化心灵,还能得到审美的精神愉悦,更能启迪智慧,开启写作之门。从古诗词的诵读中,同学们可以获取哪些写作知识呢? 一从诵读古诗词中明确感情是文章的生命,写文章必须有真情实感。感情是诗的生命。“感人心者莫先乎情”,白居易讲“诗者,根情、言苗”,可见写真情是写好诗的第一要素。正因为有真挚深沉的情感,苏轼的《水调歌头·明月几时有》才牵动人们离别的衷肠;岳飞满怀对祖国的热爱、对敌人的仇恨,才使《满江红》成为千古绝唱;陆游的《钗头凤》可以说是字字血,声声泪,把爱情这一题材发挥到了极致……诗歌如此,同学们的作文更应如此。只有表现出真情实感,才能以澎湃的热情引起读者感情和思想上的震动,才能打动读者。朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》无不渗透作者真挚浓烈的情感。从某种意义上说,说真话、诉真情是写好作文的关键。同学们无论是写记叙文,还是写议论文,都应写出自己的情感,写下自己的喜怒哀乐,酸甜苦辣,惟有如此,才能写好作文。     

开启写作之门的钥匙

近几年,作文占据了语文教学的半壁江山。作文成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但不容置疑的是,作文也是最令师生头疼的。对学生来说——作文难写;对老师来说——作文难批。好多学生一听让写作文真是“谈虎色变”。著名教育家叶圣陶先生说过：“凡是教师都修改过不计其数的作文本,他们得到一个统一的体会,都认为改作文是种徒劳无功的工作。”这项徒劳无功的劳作,是语文教师繁重的事务,一叠叠作文簿像一座座山,压得教师“苦不堪言”。     

诵读古诗词 开启写作之门

中国是一个诗的国度,许多优秀的古典诗歌是中华民族最宝贵的精神财富。诵读古诗词不仅能净化心灵,还能得到审美的精神愉悦,更能启迪智慧,开启写作之门。从古诗词的诵读中,同学们可以获取哪些写作知识呢? 一从诵读古诗词中明确感情是文章的生命,写文章必须有真情实感。     

开启写作之门的钥匙

我以为,师生不应把作文当成孤立的个体,而应把它作为连接师生关系的纽带,促成师生交流的阵地,唯有实现教师——作文——学生一体化,才能实现作文水平的提高。因此我们很有必要一起来探究这个头痛症的病因,对症下药,我认为最可行有效的手段是以下两     

用阅读开启写作之门

"读书破万卷,下笔如有神"。阅读教学在语文学习上起举一反三的作用,学生在阅读课上感悟文章的千变万化,欣赏文章的美词佳句,领悟文章的写作方法。长此以往,学生的语文素养自然积淀而成,学生写作文如挤牙膏的困境将会不复存在,享受语文之美便不再是一句空话,快乐作文便不再难于实现。     

用鼠标点击开启学生学习美术兴趣之门

当前,在我们农村初中有很多学生对美术学科的学习不太感兴趣。主要原因：一是农村初中教学条件的限制和教师专业水平、教学观念转变的差异,使农村初中美术教育一直滞后;二是美术学科不纳入升学考试,家长和学生总认为美术学科对升学、打工就业无关紧要,所以学不学无所谓,只要文化成绩好就行。农村学校美术教育一直不被人们重视。     

让“看”为学生开启写作之门

看图作文又称图画作文,是小学语文教学中的重要内容之一。这类的写作练习是建立在学生们对图片的分析之上的,并且是中小学语文教育中常见的一种写作练习,我们在高考的"战场"上偶尔也会看到图画作文的试题。由此可见培养学生们看图作文的能力,对学生们的语用能力培养有着重要的意义。一、看题目要求,明确写作目标任何的写作题都离不开对题目的要求进行分析,这是明确写作方向的根本条件。