当代大学生考试作弊的特点、原因及对策

考试作为教学评价的手段,应该追求其自身的真实、客观、公正、公平,不能成为大学生不正当竞争的工具.当前大学生考试作弊是社会不良习气在考试领域内的反映,考试作弊从人群、手段、形式等方面出现新的特点.因此,从主观原因及社会历史原因对大学生考试作弊进行研究,提出切实可行的解决方法有着重要的现实意义.     

对大学生考试作弊问题的审思

考试是检测学生对知识掌握的情况、了解教师的教学效果的重要途径。但目前高校存在着严重的考试作弊问题。考试作弊的手段不仅多种多样,还产生了许多危害和不良影响。大学生考试作弊的主要原因与大学生自身、学校、社会有着密切的关系。遏制大学生考试作弊,可从五个方面来着手:加强对大学生的诚信教育;完善考场监督管理机制;改革考试方法;有关部门严厉打击社会上以帮助考试作弊来盈利的人员;利用现代科学技术防止大学生作弊。     

大学生考试作弊现象透视

当代大学生考试作弊呈现多样化特点,原因复杂,作弊方式隐蔽、手段呈现高科技性,处罚和防止作弊的难度加大.随着各种考试的功利性目的的加强,大学生考试作弊已经成为引起广泛关注的社会问题.降低大学生考试作弊现象应该采取加强大学生思想教育、提高作弊风险成本、强化考试管理等措施.     

从管理机制角度防控大学生考试作弊行为的思考

近年来,大学生考试作弊问题日益严重,受到社会高度关注,成为影响高等教育和谐发展,以及高校学生诚信素质的一大障碍。防控大学生考试作弊,重在"管、控结合"。本文从学生思想教育、作弊防控手段等方面分析了当前防控学生作弊遇到的问题,并从教育警示、考务规范、违纪处分、考核方法、引导关怀等管理机制角度提出了相应的防控作弊措施。     

大学生考试作弊的原因及防范

大学生考试作弊是大学生诚信缺失的表现,也是社会诚信滑坡的表现,是一个严重的社会问题。其作弊过程存在于考试的各个环节,其手段五花八门,各有不同,因此,从根本上防范和治理大学生作弊行为就显得尤为必要和重要。     

现阶段大学生考试作弊及预防方法探讨

考试在现今的教育评价体制中大行其道,相应的,考试作弊由来已久,作弊手段也随着通讯工具的发展日新月异,而且,随着高校的扩招,学生整体素质下降,使得现阶段高校大学生考试作弊现象十分普遍,作弊方式层出不穷,已经造成了恶劣的社会影响,在当前教育体制与社会环境下,如何消除或减少主观、客观上的不利因素对考试作弊行为的影响,从根源上遏制考试作弊之风,是当前高校教育中面临的亟待解决的问题,本文从导致学生作弊的主观原因和客观原因两方面入手分析大学生考试作弊的根源及影响因素,并提出多种针对性的预防对策,在适当的条件下,综合运用这些预防方法,以期清正考风和校风,创造公平、公正的考试环境。     

浅议考试中的作弊现象及其解决措施

本文从大学生各类考试中出现的作弊手段、形成原因、以及如何防止作弊等问题从大学生内因及外因进行了分析，就其制止考试作弊的不良行为提出了解决的措施及方法。     

大学生考试作弊及其预防措施

本文从思想根源和过程监控缺陷上分析了大学生考试作弊的产生原因，指出了作弊的常用方法和手段，并从加强大学生思想道德教育、改革考试形式、强化监考和调整考试作弊纪律处罚等方面提出了预防措施。     

浅谈高校考试作弊原因及对策

当前大学生考试作弊已经是一个普遍现象,而且手段越趋多样化、现代化,这对于高校自身乃至整个社会的发展都有不利影响。本文在总结大学生考试作弊的类型以及作弊的原因分析基础上,提出了一些相应的对策和建议。     

浅析大学生考试作弊的成因及对策

考试是国内高校进行教学考核的主要手段,但是,当前大学生的考试作弊现状令人担忧.本文从学校、教师、学生三个层面,具体分析大学生考试作弊的成因,并由此提出相应的对策,以期为高校应对考试作弊现象提供帮助.     

由科举制度试析高考作弊问题及其应对

考试作弊伴随科举制度而生,至今仍然存在于现行的各类考试之中,且作弊内容、方法、手段日趋多样化。高考是我国最为重要的选拔人才的途径,高考是否公平将影响社会的发展和稳定,本文试分析科举制度时代的防范作弊的措施,从中寻找高考作弊问题的应对方式。     

一份问卷调查所引发的思考

在社会转型时期，大学生考试作弊已经成为高校的一个严重的问题，但是长期以来很少有人对此作系统深入的研究。本就是通过对考试作弊的研究，揭示大学考试制度中的弊端，挖掘考试作弊的社会心理根源，并且对此做出一些颇具说服力的理论解释。     

高考作弊的新特点与防范措施

2007年是我国恢复高考制度30周年,30年的高考为国家选拔培养了大量的人才,这些人才遍布于各行各业各条战线,为现代化建设发挥了极大的作用,做出了举世瞩目的贡献。但是随着社会的发展,高考在做出积极贡献取得巨大成就的同时,存在的弊端也越来越显露,高考的各个环节都需要改革和完善,其中危害最大、影响最坏的就是作弊行为屡有发生,而且大有升级扩大之势。论文首先对高考作弊的新特点进行陈述,在此基础上,进一步分析考试作弊的原因并提出防范高考作弊的措施。     

体验与自省:大学校园文明道德教育的有效途径

引入角色体验研究机制发现,大学校园的不文明道德行为主要表现在公共场所行为的无序性,屡禁不止的考试作弊,公共财物、学习用书的随意破坏等方面。从社会心理的自省视角来看,大学生道德判断的过渡性特点、道德榜样的世俗化和不文明的环境造成了当前道德文明教育的困境。走出这种困境的最佳途径是实现道德文明教育的教学做合一,教育者要与学生一起做人,建构和谐的师生关系,同时要充分发挥学生的主体性作用,让他们在承担各种社会角色的过程中学会做人。     

试析高校学生考试作弊成因及对策

分析高校学生考试作弊的成因及产生的危害，提出预防和杜绝学生考试作弊的对策。     

Understanding Student Cheating and What Educators can do About it

Abstract. This article reviews the empirical evidence on college student cheating and places it in a context that combines economic theories of benefit/cost analysis and unobservable behavior with social network analysis of how widespread rule breaking can develop in an organization. The implications are that students cheat because the benefit/cost tradeoff favors cheating; that the problem of unobservable behavior can be substantially mitigated by promoting academic integrity as the social norm; and that many factors that have contributed to the development of more and stronger relationships between college students have helped to promote cheating. The article makes ten specific recommendations for educators.     

大学生考试作弊现象的心理分析与对策研究

当前高校考试管理中存在的主要问题是学生们在考试中不同程度地存在着作弊的现象,并且新时期考试作弊呈现新情况、新特点,于是如何加强考试管理工作,提高考试管理工作的效率,进而提高教学管理质量,成为当前教育工作者,特别是教学管理人员面临的重要课题。本文从大学生考试作弊的心理方面原因入手分析,试图寻找遏制考试作弊的对策。     

浅议考试作弊

考试作为一种社会活动,隐含了各种功利目的。一些人为此而在考试过程中作弊。同时,由于考生对作弊乐此不疲,作弊开始变成商业化运作。如今,作弊方式花样繁多,作弊技术也日趋先进。鉴于此,考试主管部门采取了相应的反作弊措施。尽管如此,反作弊依然任重而道远。如何强化考试管理,提高考务人员素质是新形势下考试反作弊工作亟待解决的问题。     

简论高校考试作弊成因及考风建设

通过广泛调查,分析了大学生作弊的原因及考试作弊的危害,有针对性地提出了遏制大学生考试作弊的基本构想和部分对策,以帮助高校加强考纪和考风建设,实现学校的办学目标。