采阳光

作文课上，我对孩子们说：“这节课，我想请大家帮个忙，可以吗”“帮忙没问题，您有什么问题就说吧”孩子们非常兴奋。“今天阳光这么好，我想采一些阳光，可是想不出办法来。”我故作为难地说。采阳光孩子们睁大了眼睛。阳光看不见摸不着，怎么采孩子们议论纷纷。于是，我提议，到校园里看看。校园里顿时热闹起来。孩子们东瞧瞧，西看看，忙着寻找阳光的落脚点。他们一会儿抬头看看太阳，一会儿用手抓阳光，一会儿又看看小草，望望树苗，一会儿又晃晃玻璃……一节课后，孩子们又回到了教室。“老师，我采到的阳光在小草上。因为有了阳光的…     

阳光姐姐来了

被孩子们称为“阳光姐姐”的安徽大学儿童文学创研中心主任伍美珍最近来到新疆农业大学附小，和同学们一起交流写作经验，分享读书的快乐。     

快乐是一缕阳光

鱼儿的快乐是一汪清泉,小鸟的快乐是一方蓝天,武汉实验外国语学校小学部队员们的快乐是什么?瞧,是“阳光小屋”里一张张灿烂的笑脸。“阳光小屋”是大队辅导员陈茹老师和孩子们最爱去的地方。在这间30平米的小屋     

阳光俱乐部

Hi，亲爱的读者老朋友们：新年好！我们的阳光俱乐部又如期和大家见面了，希望这一期的《阳光搜索》给你带去更多的快乐和帮助，在这一期，阳光俱乐部除了“阳光语录”、“新手上路”外，还添加了大家期盼的“友情驿站”，爱交朋友的你不可错过哦，热忱欢迎五湖四海的朋友们都能来我们的阳光俱乐部坐一坐哦！     

在阳光课堂中享受快乐

充满情趣的数学课堂是孩子们向往的课堂,是孩子们享受快乐学习的课堂。我们在力求数学课的“数学味”的同时,也要适当创设课堂的情趣,让孩子们在阳光般的课堂中,领略知识与生活的交融。使孩子学习数学的过程成为享受快乐的生命历程。     

阳光俱乐部

亲爱的读者朋友们：人们常说“金秋十月”，因为十月是个收获的季节，是个金灿灿的季节。在十月里，有人品尝着收获的快乐，也有人还在耕耘期待中……无论如何，前行的路上，耕耘与收获总是永远继续并共存的，所以请在这个季节，调整好自己，继续和我们努力前行吧！《阳光搜索》在收获，但更是充实自己，更快前行哦！我们的前行需要你的加入！     

西航三校：阳光德育阳光课堂

西航三校——亲亲乐园，在这个其乐融融的家园里，师生们践行着“阳光教育”理念下的“阳光德育”。这里以培养队员的生命意识和创新精神，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容。全面推进生命教育；这里以丰富多彩的德育活动为载体，推崇学生快乐、健康、和谐、个性化的发展，关注生命成长；这里以创设适合每个孩子成长的教育生态、创建适合学校及大学区共同发展的教育共同体为目标，培植德育特色，打造德育品牌，促进生命和谐发展，为孩子们的幸福人生奠基。     

校园阳光大课间活动的开展与实施

“阳光体育”运动犹如春风吹遍了祖国各地，各个学校都在如火如荼地开展着这项有意义的活动。其目的就是丰富学生的业余体育文化生活，让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康发展。我校是江干区最早开展体育大课间活动的学校之一。     

圆孩子一个梦想

你想和孩子们一起享受六月灿烂的阳光吗?你想和孩子们一起采撷六月鲜艳的花朵吗?你想和孩子们一起放飞六月快乐的梦想吗?请走进本期“红领巾活动超市”吧,让我们在这里——     

阳光足浴

冬日的一天,我带着孩子们到户外,感受温暖阳光的抚摸。“多么好的天气呀!我们一起来做游戏吧!”我和孩子们在大草坪上又跑又跳、又钻又爬……玩得可高兴了。不一会儿,孩子们觉得有些热了、出汗了,于是,我们就坐下来休息。这时,我忽然觉得脚出汗了,鞋子也湿了,我想:孩子们的脚会不会也出汗了?何不让他们晒晒鞋、晒晒脚呢?“小朋友们,我们一起来晒晒鞋、晒晒脚吧。”话音刚落,孩子们都笑了,说:“晒脚?太好玩了……”孩子们都把鞋子脱了,露出一双双小脚丫,我摸了摸孩子们的鞋和脚——呀,都湿了。于是,我就请孩子们把鞋子放到太阳下晒,随后一起…     

“阳光体育”助力和谐校园的构建

<正>“阳光体育”是教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的一项惠及广大少年儿童的群众性运动,旨在引导少年儿童主动走到太阳下,积极参加体育锻炼,强身健体。我校利用全国阳光体育运动的契机,深入开展以“走到阳光下,快乐齐运动”为目标的体育运动,让孩子们在活动中强健体魄,磨练意志,提升学习效率和班级凝聚力;     

播洒阳光的人

春天里,阳光给万物带来了生机;冬日里,阳光给寒冷的大地送去了温暖。阳光,是快乐和温馨的象征,是生命的希望。幼儿园老师,就是播洒阳光的人。她们每天早出晚归,给孩子们送去欢乐和关怀,在幼儿园里,处处可以看见她们灿烂的笑容和忙碌的身影。许多朋友都说:“当幼儿园老师最舒服,每天和小朋友们一起唱歌、跳舞、玩游戏,无忧无虑的,真是世上难得的好职业。”每次听到这些话,我     

实施“阳光体育”何其难

前不久，中央电视台《焦点访谈》针对当前儿童肥胖、近视等身体素质下降的现状，提出了少年儿童体育锻炼亟待加强的吁请：让孩子们吹着风、晒着阳光健康地成长，并提出了“阳光体育”这个概念。在我看来，实施“阳光体育”困难重重，阻力多多。     

实施"阳光体育"何其难

前不久，中央电视台《焦点访谈》针对当前儿童肥胖、近视等身体素质下降的现状，提出了少年儿童体育锻炼亟待加强的吁请：让孩子们吹着风、晒着阳光健康地成长，并提出了“阳光体育”这个概念。在我看来，实施“阳光体育”困难重重，阻力多多。[第一段]     

七彩花朵七彩歌

七彩花朵七彩歌，快乐阳光更快乐。 这本歌集是“快乐阳光”少儿歌曲创作的演唱平台，是又一次旋律和歌诗的丰收大聚会。近十几年来，“快乐阳光”的创作、演唱比赛活动，已经成功举办了八届。我们可以自豪地说，全国孩子们传唱的很多好歌，都是从这里推出来的。     

打造阳光课堂，培塑阳光教师

为打造高水平阳光团队，河东区第二实验小学以“形象”和“素质”为重点，启动“培塑阳光教师”工程。 为打造高水平师资队伍，学校统筹规划，把师德的立足点放在：建设爱岗敬业的精神乐园，引导教师珍爱教育事业，奉献于教书育人工作。规范言行，杜绝“不良言行．塑造良好师表形象”。塑造教师健康、平和、宽容、大度的阳光心态，做一个热情学习、幸福工作、快乐生活的“阳光教师”。通过开展一系列主题活动，引导教师依法执教，自我约束，自我规范，自我完善，让良好教养凝聚成积极向上的风气，提升教师的精神境界。     

让孩子在阳光下快乐地成长

＂生命中离不开阳光,在教育之路上播撒阳光,让孩子们在阳光下快乐地成长。＂孩子们的内心是一片等待涂鸦的洁净天空,在学习过程中,孩子需要一个相对宽松、愉悦的学习环境,在这样的环境下,孩子身心没有负担,将学习作为一件快乐的事情,每天高高兴兴地来上学,获取知识的过程十分喜悦和容易。     

在阳光课堂中享受快乐

充满情趣的数学课堂是孩子们向往的课堂,是孩子们享受快乐学习的课堂。我们在力求数学课的"数学味"的同时,也要适当创设课堂的情趣,让孩子们在阳光般的课堂中,领略知识与生活的交融。使孩子学习数学的过程成为享受快乐的生命历程。     

找阳光

新课改教材语文第一册《阳光》中写到:阳光像金子,比金子更宝贵。在理解课文时,很多同学对这句话理解得不够透彻。于是,我决定让孩子们到校园里找阳光。一听是找阳光,还要把阳光给老师带回来,一位学生便叫起来;“我拿瓶子去装,盖好盖儿……”“能行吗?”马上有同学反问,接下来教室里便是一片哄笑。孩子们还是像离了笼的鸟飞离了教室。半个小时后,他们回到了教室,有的脸上洋溢着欣喜,有的几个边走边聊,也有几个像是一无所获的样子。铃声一响,孩子们便向我汇报了他们的收获。“我在阳光下发现了自己的影子。”马文吉站起来抢着说。“我坐在太…     

阳光的味道

“糖是甜的，盐是咸的，空气无味，可姐姐，那阳光是什么味道的？”满脸稚气的小弟爬上了我的双腿，我一时竟哑口无言，回答不上来了。“姐姐，你给我讲讲嘛。”小弟再次请求，我对小弟说：“这我还不清楚，木儿（小弟的乳名），你明天去尝尝吧！”我笑道。小弟很天真，抱着我睡着了。第二天，他竟比我起得还早，肯定是想去尝阳光的味道了。他坐在我床边，见我醒了，就拉起我的手轻轻地说：“姐姐，妈妈爸爸没起来，你带我去尝阳光的味道，好吗？”我笑而不答，套上裙子，拉起小弟，出门了。小弟来到绿茵茵的草坪上，他笑着，兴奋的脸上洋溢…