基于知识创新的知识团队研究

知识团队是适应知识经济时代知识工作特征与要求的新型组织形式。本文在阐述了基于"知识链"的知识团队形成机理的基础上,建立了知识团队结构的体系模型,对知识团队、知识团队间的耦合关系和知识团队的外部环境联系进行了分析,指明了知识团队的特点,提出知识团队是一种发展型组织。     

基于知识交流网络分析的虚拟团队知识共享治理研究

虚拟团队组织方式较为松散,团队内部知识共享面临着诸多问题。本文首先构建了虚拟团队的知识交流网络模型,在此基础上借助于社会网络的结构分析方法,形成虚拟团队知识共享治理框架,分别选取局部网络层次、整体网络层次的结构指标对虚拟团队知识共享进行分析,并针对性地提出知识共享治理策略。     

研究生团队隐性知识共享机制研究

摘要：团队创新绩效与团队内知识共享,尤其是隐性知识的共享高度相关。但有关组织内知识共享的实证研究仍然较少。本文基于组织行为学的理论,结合前人的研究以及我们的实际访谈,提出了一个研究生团队内知识共享及其相关因素的概念模型,从组织领导、组织文化、共享实效、集体主义倾向、不安全感、科研压力等六个方面探讨了研究生团队内隐性知识共享的影响因素。并运用调查数据,进行结构方程模型分析,实证研究了上述六个因子对研究生团队成员在团队内进行隐性知识共享的影响作用。最后提出了研究生团队提升知识共享程度,建设知识共享型团队的措施。     

从生态学角度谈教师的知识管理

文章分析了教师知识生态系统的结构和功能,并从生态学的角度出发阐述了教师队伍如何通过有效的知识管理优化教师团队的功能,提高教师团队的组织效益。     

基于知识网络扩展学习的知识团队创新研究

知识团队是组织执行创新性任务的重要组织形式,同时它也是知识员工知识分享、整合和创造的基本单位.引入知识空间、知识链及知识链网络的概念,分析了知识工作者、知识链网络与知识团队的相互联系,并对基于创新性任务的知识链网络与知识型团队互动机制进行了探讨.     

各主体层次知识资本化模式:多重案例研究

在个人、团队和组织知识向知识资本的转化过程中,存在许多模式影响着知识资本化的效果,各主体层次知识的资本化模式一直是企业知识管理研究的重点。基于对相关的理论解释和研究命题,本文挑选具有代表性的六个企业作为研究对象,采用多重案例研究方法,通过对这六个企业跨案例的对比分析,验证并识别个人、团队和组织知识资本化模式。其研究结果表明:个人知识资本化的模式包括培训、干中学和教育投资;团队知识资本化的模式包括团队会议、团队规范、团队互动、团队构成;组织知识资本化的模式包括组织支持、组织结构、组织文化、组织制度、信息技术。     

科研团队内部粘滞知识的形成机理与转移模型研究

从科研任务、团队成员、团队环境及团队氛围四个方面分析了科研团队内部粘滞知识的形成,建立了知识转移模型,模型描述了团队内部的知识转移随成员间交流次数的变化情况,并利用MATLAB对矩阵模型进行了仿真。仿真结果表明:团队成员的稳定性是实现团队内部高效知识转移的前提;成员间的知识交流需要达到一定的次数才能实现高效的知识转移;将专家引进团队有利于团队内部知识转移;扁平化的组织结构有利于团队内部知识转移。     

知识共享型高校科研团队结构分析

知识共享是知识创造的前提和基础,高校科研团队作为应用知识和创造知识的主体,更需要调整自身结构保证知识共享的实现.本文从组织、知识、制度和文化四个方面分析了高校科研团队的结构,力图找出知识共享型高校科研团队的建设方向和途径.     

软件开发虚拟团队在知识转移中的作用研究

探讨了软件开发虚拟团队对知识转移促进的功能本质;总结了虚拟团队跨企业知识转移约束的一般方法,并建立跨"时间—地域—组织—文化"多维度知识转移模型;对软件开发的虚拟团队进行了重新分类,并提出适应我国跨组织和文化的软件开发虚拟团队类型及其组织结构。     

虚拟团队知识转移机理研究

虚拟团队是组织实现知识转移的有效组织模式。在分析并提出必要假设的基础上,提出了虚拟团队知识转移博弈模型,探讨了虚拟团队进行持续知识转移的条件,分析了团队规模与持续知识转移的关系。     

团队知识转移风险对知识转移绩效的作用路径研究——知识网络的中介作用和团队共享心智模式的调节作用

构建团队知识转移风险、知识网络、知识转移绩效及团队共享心智模式的理论分析框架。使用结构方程和层次回归分析法对已构建理论分析框架进行实证分析,实证结果表明:团队知识转移风险与知识转移绩效间显著负相关;知识网络是团队知识转移风险与知识转移绩效的中介变量;团队共享心智模式正向调节团队知识转移风险、知识网络与知识转移绩效间的关系。研究将对降低团队知识转移风险,提升知识转移绩效有所裨益。     

基于共享心智模型的学术团队研究

文章运用共享心智模型描述团队的知识共享和态度、信念的协同性,并对学术团队共享心智模型的结构进行验证性研究,根据样本数据调研结果分析认为团队内在价值意义水平对于团队知识创新能力的作用要明显高于隐性知识共享水平,因此从提高团队成员的团队文化和谐、激励机制合理、团队结构合适等具体方面着手,在各个细节上保障,充分体现团队成员个体利益及共享信念的认可度对于提高团队知识创新能力具有重要意义。     

面向知识共享流程的虚拟团队知识协同研究

从协同视角出发分析虚拟团队知识共享中的协同要素,论证知识协同是实现虚拟团队知识共享的核心手段,归纳出虚拟团队知识共享的流程,并在此基础上提出面向知识共享的虚拟团队知识协同模型。     

基于科研团队创新的知识运作模式研究

科研团队创新是组织创新的支柱和后盾,知识运作是科研团队创新的基础和引擎。分析了科研团队的本质特征,并根据知识类别及其特性,构建3种知识运作模式,提出知识运作保障措施,为科研团队创新提供了知识管理方法和技术。     

研究生学习团队知识共享网络研究及影响因素分析

以某学术科研团队为研究对象,通过问卷调查得出成员间的各种关系矩阵,利用社会网络分析软件分析其知识共享网络状况,发现团队中的核心人物、知识流动的畅通情况。同时对影响知识共享关系的关系网络进行假设,并使用分析软件对此进行验证。这些分析都将有助于发现团队中知识共享的问题与特点,可作为团队改善知识共享的客观依据。     

研发团队知识交流网络中心性对知识扩散影响及其实证研究

基于社会网络的研究思路,剖析研发团队知识交流网络点度中心性、中间中心性、接近中心性对知识扩散的影响。通过对一个研发团队的深度调研,绘制了成员间的知识交流网络图谱。研究表明,团队知识扩散的深度和广度与组织成员中心性显著正相关。结合定量分析结果,提出根据不同成员的特点采取有效人力资源管理措施,改善团队知识扩散的若干路径。     

基于SECI模型的大学科研团队隐性知识转移机理分析

在深入分析团队隐性知识转移内涵的基础上,引入知识转移的SEC I模型,并结合信息论的相关原理,构建大学科研团队隐性知识转移的机理模型,并对该模型进行挖掘与探讨,最后有针对性的阐述了大学科研团队隐性知识转移的实现方式。     

科研团队知识创新系统的复杂特性及其协同机制作用机理研究

目前协同机制在知识创新过程中越来越表现出突出的作用,为了更有效地实现组织的知识创新,将协同机制引入科研团队知识创新系统。首先根据国内外创造力理论和知识创新相关文献分析以及不同科研团队案例调研,构建了科研团队知识创新系统,论证该系统具有复杂系统特性。此复杂系统具备应用协同机制的条件,据此建立了科研团队知识创新体系的协同机制应用模型,并对其静态特性和动态效应进行了分析,最后通过某科研团队的案例分析,即在整个科研项目过程中实施协同管理,观察协同机制在各个子系统中的具体实施和实际应用,并验证研究内容。