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《思想教育研究》2005,(12):44-48
学习贯彻中共中央文件精神全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开(1-2)学习贯彻“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神”座谈会纪要(2-2)深入大学生思政教育的纵深地带李玉华马晓彬(2-7)充分发挥高校党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用张再兴(5-2)加强和改进高校校园文化建设的几点思考许国斌(5-8)如何正确看待和引导大学生的政治态度徐建栋(6-2)关于加强大学生思政教育队伍建设的几点思考王小云(6-5)高校思想政治教育体系初探张振平朱颖(6-7)德育论坛论科学发展观与高校德育创新沈昕凌宏彬(1-24)大学生的异化与现… 相似文献
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对“讲政治”的几点思考张国新江泽民总书记在十四属五中全会上就“领导干部一定要讲政治”做了重要讲后，这对于我们社会主义建设的实践，对于党的工作生动而有效的开展具有极其重要的意义。但是，也有一些人存在着模糊认识，例如认为领导干部要讲政治，群众可以不讲政治... 相似文献
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做好高校无党派知识分子思想政治工作是巩固和壮大新时期高校统一战线工作的重要方面。高校无党派知识分子是我国现代化建设的一支重要力量,是高校党外知识分子的重要组成部分,新时期高校无党派知识分子思想政治工作显得尤其重要。本文主要分析了当前高校无党派知识分子思想政治工作的新情况、新特点,提出了做好高校无党派知识分子思想政治工作的几点建议。 相似文献
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文章运用主体论分析高校思想政治教育中的主客体之间的关系,然后运用社会学的互动论分析思想政治教育实现过程,在此基础上,尝试着就思想政治教育工作思路创新提出几点思考。 相似文献
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党的十八大重提“人文关怀”的思想,标志着新时期、新阶段“人文关怀”思想作为加强与改进思想政治教育工作核心,将深入到思想政治教育工作的针对性和有效性的全过程。本文以“人文关怀”为指导,探讨民族地区高校的思想政治教育工作特点,并提出改进民族地区高校思想政治教育工作的几点思考,旨在培养符合社会发展需要的全面发展的高素质的少数民族人才。 相似文献
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那世英 《云南教育(高教版)》2000,(1)
高校党外知识分子在高校的教学、科研和管理工作中发挥着重要作用 ,在新时期 ,如何认识分析党外知识分子的特点 ,如何找到统战工作的最佳点 ,以最大限度地调动和发挥高校党外知识分子的积极性。本文在这几方面提出了一些有益的思考 相似文献
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周昆云 《云南教育(高教版)》1998,(4)
当前,高校政治理论教育界对中国革命史改“史”而“论”的教学改革问题取得了共识。但是,人们对中国革命史教学中的审美教育却有所忽视,有人甚至片面地认为高校政治理论教学（包括中国革命史教学）只是讲理论、讲逻辑、讲信息。对此,笔者不仅不敢苟同,而且认为应高度... 相似文献
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在任何一个社会里,整个文明存在和发展的中坚力量是知识分子。作为培养知识分子的高等学府总是受社会的影响,而且社会上的一些消极影响,给高校思想政治教育工作带来了很大的困难和压力,也使教学第一线的“两课”教师,深感教育责任的重大和社会任务的艰巨。该文是作者多年从事高等学校大学生思想政治教育工作的几点认识和体会。 相似文献
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提升高校思想政治理论课教师“用学术讲政治”的能力是提升思想政治理论课质量的关键。通过设计问卷调查湖南省高校思想政治理论课教师对“用学术讲政治”的认知,剖析当前湖南省高校思想政治理论课教师“用学术讲政治”的不足之处,针对现存短板,从夯实高校思想政治理论课教师教学内功、配齐配强高校思想政治理论课教师队伍、搭建教研平台与优化教师能力提升环境三方面提出了提升湖南省高校思想政治理论课教师“用学术讲政治”能力的策略。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(3)
统筹“两课”建设的几点思考王业祯马克思主义理论课和思想政治教育课（简称“两课”），是全面系统对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道，开设“两课”是社会主义高校的本质特征之一。党的十一届三中全会以来，马克思主义理论课教学为拨乱反正，宣传党的基本路线，... 相似文献
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《辽宁教育行政学院学报》1992,(4)
哲学关于辩证思维的个体发育研究关于辩证思维的个体发育研究(续)论坚持真理的全面性略论利益的起源,本质及社会作用正确理解马克思恩格斯关于“旧分工”的概念成人高校也应强化科学的世界观和人生观教育:论黑格尔逻辑思维三阶段的辩证思想关于生态意识的几点哲学思考论“孝道”实现的社会条件对德育中某些矛盾的哲学思考论中国古典美学的价值观宗白华—一位自觉的比较美学学者认知风格与创造力的社会心理学心理环境概念多议《坤》、《同人》交辞新解 汪馥郁2·63 汪馥郁3·67 汪锡龄4 .5 吕梁山4·25 姚俊4·17谈对成人哲学教学的几点看法 … 相似文献
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“知识分子”一直是国内外学术界的热点问题,“知识分子”在西方有两个起源：俄国起源与法国起源。西方近现代著名“知识分子”理论主要有班达的“精英知识分子论”,葛兰西的“有机知识分子论”和索维尔的“制造观念知识分子论”等。本文对这三种知识分子理论进行梳理与分析。通过了解对“知识分子”多元的阐释研究,希望能对“知识分子”的进一步研究有启示与借鉴意义。 相似文献
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赵睿 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(19):53-59
近年来,社会主义和谐社会的理论研究已经取得了很多的成绩,而关于知识分子与和谐社会构建的研究还不充分。对知识分子问题的研究和重视是构建和谐社会的必要条件。社会主义和谐社会实践内涵的提出,更是突显出知识分子的作用和价值。在和谐社会构建背景下理性思考知识分子问题,需要关注“主体”,溯本清“论”,重新审视知识分子理论;需要反思“关系”,实现党和知识分子“双美”共进;需要重视“文化”,发挥知识分子在和谐文化中的作用;需要思考“过程”,加强知识分子自身建设,转换知识分子的角色,明确知识分子的自身责任。这些问题的疏理和研究有助于促进和谐社会理论和实践的深入。 相似文献
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高校青年知识分子主要指青年教师和青年学生。笔者在此着重谈关于吸收高校青年教师和青年学生入党的价值意义和如何正确看待高校青年教师和青年学生的思想认识问题的几点思考。 相似文献
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课文课堂教学进行学法指导的几种模式（之二）北京／魏威，石世伟（二）点拨式点拨是就进行指导的方法而言，是指在课堂教学中，按照计划与设计，着力讲“点”，而将“线”与“面”留给学生去思考，或着力讲“线”而将“面”留给学生去思考，或着力讲框架，将内容留给学生... 相似文献
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《内江师范学院学报》2004,(1)
【哲学 政治】关于办学思想大讨论的几点思考彭家理 0 1( 5)…………论江泽民对党的群众路线的坚持杨 梅 0 1( 10 )…………略论巩固党的阶级基础与扩大党的群众基础 鲁全信 李 敏 0 1( 14 )………………………………全面建设小康社会目标的逻辑审视 ………… 田华银 李晓钦 0 3 ( 5)………………………………论江泽民同志的“以德治国”方略张瑞霞 0 3 ( 9)…………论“三个代表”与党的建设邓小明 0 5( 2 0 )…………………论毛泽东关于政治主体的政治哲学思想 …… 张光闪 0 5( 2 4)…………… 相似文献
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本从客观分析高校工作“讲政治”中存在的若干问题入手,强调了在高校工作中“讲政治”的特殊重要性,并从完成高校历史使命这一高度出发,论述了做好学生工作是在高校工作中坚持“讲政治”的立足点,以及在高校工作坚持“讲政治”中领导班子的作用、基层党组织的枢纽作用。 相似文献
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对大学生讲好党的百年成就经验须立足思想政治理论课这一主渠道,这既是落实高校思想政治理论课立德树人根本任务的时代要求,也是高校思想政治理论课彰显其对青年学生的系统性教学优势的内在诉求。高校思想政治理论课讲好党的百年成就经验要避免“硬灌输”倾向,慎防历史观误区。为此须坚持问题导向,讲深讲透“四点”交集的问题;坚持价值导向,批判分析社会矛盾和错误思潮。高校思想政治理论课讲好党的百年成就经验要善用“历史变焦镜”,引导学生坚持唯物史观和正确党史观,认识历史的阶段性和连续性,从而坚定历史自信。一方面要用“长焦镜头”,避免简化叙史,引导学生透过现象认清本质;另一方面要用“广角镜头”,注重整体叙史,引导学生把握历史与现实的联系。 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》1986,(4)
政洽.哲学·经济关于思想政治工作的几点思考·············································……谢恒山(1·7)论阎锡山的政治思想············································· 相似文献