协同创新机制下高校科研管理模式探析

协同创新是当今从事科研活动的重要组织模式。高校作为中国重要的人才培养和科技创新力量,其科研管理模式对高校的科技创新起着重要的作用。深入分析高校的科研管理模式有助于深化高等学校的科研管理体制改革,促进学校创新成果。探索更加科学、合理、高效的科研管理模式,对提升高校整体科学研究与创新能力,提高科研资源使用效率,促进区域经济发展等方面具有重要研究指导意义。     

科研项目精细化管理探析

国家创新发展战略下,原先简单粗放的科研管理模式已经不适应时代,可将精细化管理引入到高校科研项目管理中,形成符合科研规律的项目管理模式,寓管理于服务之中。高校科研项目精细化管理包括科研制度、科研项目过程和科研绩效考核的精细化管理,要通过一些精细可行的措施,建立高效规范的制度,帮助高校科研项目顺利实施,推动科技创新进步。     

人本管理视野下的高校科研管理模式初 探简

高等院校是我国科技研究和创新的重要基地,随着我国经济的快速发展与高校科研管理体制改革的不断深入,高校科研管理与服务工作面临新的机遇和挑战。旧的封闭式的、以物为本、以事为本的科研管理模式已经不能适应当前高校科研发展的要求．基于当前我国高校科研管理的特点和存在的问题,新时期高校科研应注重人本管理,以此实现科研资源的整合与创新．进而实现科研高效益化．     

高校科研管理模式的脉络梳理与现实塑造

高校科研管理模式经历了一个由行政主导型科研管理模式到服务型科研管理模式、再到前瞻引领型科研管理模式的转化过程。作为当代高校科研管理发展的新趋势、新取向,前瞻引领型科研管理模式的创新性体现在观念创新、体制机制创新和实践创新,其实现路径应以观念创新为先导,以体制机制创新为基础,以实践创新为支撑。     

协同创新机制下高校科研管理模式浅析

目前,高校的科研管理能力直接反映科研人员的质量,协同创新作为当前高校科研工作的重要管理模式,在人才的培养和科技创新方面有不可代替的作用。在当今竞争日益激烈的社会中,各高校均面临创新的难题,国家提倡开创教学新领域,科研新天地,鼓励高校强化协同创新的力度,加强高校内外部的协调管理,注重科研创新队伍建设。本文从高校科研管理模式的现状出发,提出其在科研管理模式方面面临的挑战,并论述协同创新在科研管理方面的作用。     

高校科研管理创新:问题与建议

高校科研的社会化、集体协作化发展使传统的高校科研管理观念和方法都面临变革,但目前高校科研管理创新相对滞后,分析了高校科研管理中存在的矛盾,从管理观念、管理模式、管理队伍的建设等方面提出了科研管理创新的建议。     

高校科研的精细化管理

科学技术是当今社会不断发展的重要推动力,高校作为科学研究的主要场所之一,其科研管理的水平对高校科研工作的有序进行有着巨大的影响。但是目前高校科研管理模式较为粗放,在科研制度的完善、科研项目的监控、科研经费的管控、科研成果的转化、科研人员管理等方面还存在一些问题。为了发挥科研管理的最大效用,可在高校科研管理中引入精细化管理的思想。精细化管理思想体现在高校科研管理的制度管理、项目管理、经费管理、成果管理、人员管理等方面,要通过不断的实践,形成具有高校特色的精细化科研管理体系,从而促进高校科研管理水平不断提升,推动高校科研健康发展。     

G管理模式的核心思想在高校科研管理中的应用研究

G管理模式是在充分研究当代管理理论的基础上,结合东西方管理思想及当前世界经济发展趋势而研究出的一套系统、完善的管理理论,这种模式覆盖了管理学研究领域涉及的各个方面。科研管理亦是一门管理科学,借鉴G管理模式中"人+制度+创新"的核心思想,结合高校科研管理的实际,形成符合高校科研管理规律的管理模式,将有助于高校科研管理发挥更大的效益。     

浅析在创新环境下对高校科研管理的几点思考

科技创新对高校科研提出新的要求和新的挑战,通过从人才引进、学科建设、科研项目管理模式、成果转化等方面入手,浅析了在创新科学的格局下对高校科技管理的一些思考．     

试析影响高校管理创新的系统因素

创新发展的年代，对于高等学校意味着更多的机遇和挑战。在竞争日益激烈的环境压力下，高校正积极通过扩大招生、引进人才、提高科研水平、提高教学质量等措施，不断提升自身的生存和竞争能力。随着战略规划发展、制度创新等办学理念的更新，高校越来越关注自身管理模式和机制的变革。那么，高校管理创新实践中存在着哪些系统性的问题和挑战，本文试采用管理学中常用的SWOT方法对此做出分析。     

关于高校行政管理工作的几点思考

高校的行政管理是高校实现其教学、科研的重要基础。文章分析了目前高校行政管理存在的问题,以及高校行政管理进行改革的必要性,从更新管理理念、改善行政管理环境、提高行政管理队伍的综合素质,加强专业化建设等方面阐述了高校行政管理工作改革的措施和方法。     

如何提升高校办公室行政管理工作的水平

当前,一些高校行政管理面临着行政机关重叠、行政人员膨胀、行政办事效率低等问题,这与我国高等教育的发展是不相适应的。本文介绍了提高高校办公室行政管理工作水平的必要性,说明了影响高校办公室管理工作水平的主要因素,最后阐明了提升高校办公室行政管理工作水平的具体措施。     

西部高校实验平台化建设探索

随着学校内部管理体制改革的深入,实验室管理体制改革仍需不断深化。学校结合学科建设,在二级学院实验室调整的基础上,重组校内实验资源结构,进行跨学科的实验资源调整,重点组建校级实验室,公共实验平台。学校实行校、院两级管理模式,实现教学、科研设备的统调共用、合理流动、资源共享,充分发挥投资效益,提高设备利用率。     

高校老干部工作管理模式初探

离、退休老干部是高校和国家教育历程中的宝贵财富,是我国教育与改革的功臣,更是传道授业和培养栋梁的中坚力量。如何才能做好离、退休老干部的管理工作是各大高校管理者的重中之重,也是老干部管理服务中有效践行"以人为本"理念的重要依据。然而,由于高校离、退休老干部有很大一部分由于离岗之后选择了外地居住,所以给管理者的工作带来很大的不便,本文根据笔者多年来的工作经验,就相关问题提出一点自己的看法和意见。笔者认为,目前各大高校面对老干部居住比较分散的实际情况,应该根据具体情况制定一套完全适合自己的管理模式,现有的关于高校老干部管理模式已不能满足当前的形势和要求,作为高校老干部工作管理者,应该构建一套离、退休老干部管理的新模式。本文从高校老干部管理模式的内部和外部两个方面入手,提出了一套"社区+学校"的高校离、退休老干部管理模式。     

高校农林经济管理专业课程实验教学改革初探

我国的农业经济体系日新月异的发展,对农林经济管理专业的人才培养不断提出新的要求,加强该专业课程实验教学改革势在必行。本文分析了高校农林经济管理专业课程实验教学在教学理念、实验内容、实验方式和师资设备方面普遍存在问题,并提出改革建议。     

新时期高校辅导员应具备的能力

作为一名高校辅导员在工作中必须坚持以人为本的工作理念,将自身定位于服务于学生。新时期高校大学生独立性强、思维敏锐,但自制力弱、纪律性较差、对生活没有目标,因此做好这项工作辅导员应明确工作职责、爱岗敬业,要有较高的政治素质和敏锐的洞察力、组织协调和较强的管理能力、较强的沟通能力和亲和力,要搭建平台,帮助学生就业,同时要在工作中不断提高自身知识水平、工作能力,更好的为学生服务。     

试述高职院校学生管理心育渗透

随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,高职学生生活条件也逐渐优越,忧患意识及吃苦耐劳精神随之降低。高职院校管理者要探索出适合现阶段高职学生特点的管理模式,从思想上、情感上对学生进行渗透尤为重要。笔者根据多年的工作实践,从高职院校管理生活中渗透心育的必要性、措施及效果等方面加以阐述。     

浅析我国高校董事会制度

为了完善我国高校管理,教育改革和发展规划纲要提出探索建立高校董事会。本文梳理了我国高校董事会发展脉络,分析了美、英、法等教育高度发达国家的高校董(理)事会制度,试图归纳出具有普遍意义的经验启示,完善我国高校董事会的发展。     

当前高校思想政治理论课教育教学改革与创新的实践思考

高校思想政治理论课教育教学的不利现状的深层次原因是教材内容、体系结构单一,理论严重脱离实际、教学手段缺乏灵活性、教学改革力度不够,政府及高校领导对思想政治教育教学激励保障不足等。增强马克思主义在高校中的指导地位、营造有利于高校思政理论教育教学改革与创新发展的体制机制氛围、提升教师队伍素质建设、建设和谐校园文化等是新时期加强高校思政理论课教育教学改革与创新的有效路径。     

“双轨制递进式”职业发展导向的酒店管理课程体系建设刍论

现代高职教育应以职业发展为导向创新人才培养模式,不仅要重视人才培养的知识目标、能力目标和素质目标,而且还要设定学生未来的职业发展目标和路线。通过分析现代酒店企业的岗位设置,探寻酒店行业人才发展通道,确立了"双轨制递进式"职业发展的培养模式,进而建立了适应岗位职业发展路径的课程体系,为酒店管理专业课程体系建设提供了全新的视野。