浅谈篮球运动的节奏与变化

一、篮球技术的节奏性 任何运动都有其节奏性,篮球运动的本身特点对每一个技术动作都有节奏上的要求,在篮球比赛中运动员通过自己动作的快慢结合表现出对技术动作节奏的准确运用,而且任何运动员都要力图保持自己的习惯动作节奏,提高其进攻或防守的效果。都要破坏和干扰对方的习惯节奏,     

小学音乐课堂中的节奏训练

由音乐在人类社会发展中占有重要的地位。而且,任何音乐都离不开鲜明的节奏感。因此,在小学音乐教学过程中,音乐节奏的训练是一项重要的教学环节,有助于达到最佳的教学效果。所以,在小学音乐学习阶段,我们要高度重视音乐训练,尤其要重视对学生进行音乐节奏的训练,以使音乐教学取得良好的效果。     

体育教学中学生能力的培养

一、观察能力的培养观察是一种有目的的感知活动,是人们认识世界的门户。体育教学中任何技术动作的学习,也离不开观察。善于观察的学生,往往掌握技术较快,反之则慢。因此,培养学生的观察能力,开发学生智力,增强求知欲和兴趣感,对中学生来讲尤为重要。1.在体育教学中观察要讲究顺序。一个完整的技术都是按一定顺序和节奏完成的。如:跳远由助跑、踏跳、腾空、落地四部分组成,教学时要求学生按照动作的先后顺序和节奏进行观察,观察清楚每一个技术环节是怎样完成的,这样技术动作就在脑海里留下了完整的印象。2.在教学中观察要抓住关键,任何练习…     

对直道跨栏跑技术与节奏的分析

跨栏跑是一项技术难度较大的运动项目,跨栏跑的技术特点是有节奏的快跑与合理的跨栏技术相结合,合理的技术和良好的节奏,是提高运动员跨栏跑成绩的关键,而跨栏技术是跨栏跑中最基本、最关键的环节.     

浅议音乐节奏对舞蹈训练课的重要性

节奏是构成舞蹈艺术的要素之一,任何舞蹈都是有节奏的,没有节奏便没有舞蹈.舞蹈的神奇莫测和千变万化是由节奏创造出来的.节奏是人们对时间的一种知觉,它是客观现象的延续性、顺序性和规律性的反映.     

附加时值节奏在视唱练耳教学中的训练

节奏训练是视唱练耳教学中不可或缺的环节.视唱练耳课堂中,一般以传统的常规节奏训练为主,加入现代音乐节奏的训练给传统的视唱练耳课堂注入了新鲜的血液.现代节奏的发展使节奏变得更加自由和不稳定.其中,附加时值节奏是一种在传统常规节奏基础上变化发展而来的现代节奏,在任何时值音符前面或后面加上一个短小的时值,就使原来方整、规律的...     

对直道跨栏跑技术与节奏的分析

跨栏跑是一项技术难度较大的运动项目,跨栏跑的技术特点是有节奏的快跑与合理的跨栏技术相结合,合理的技术和良好的节奏,是提高运动员跨栏跑成绩的关键,而跨栏技术是跨栏跑中最基本,最关键的环节.跨栏技术的好坏,不仅直接影响着栏间节奏的稳定性,而且对能够顺利、流畅的完成跨栏全程跑起着关键性的作用.     

节奏教学法对蛙泳教学效果的影响研究

游泳是一项节奏感很强的运动.探讨蛙泳节奏的科学内涵是准确把握蛙泳教学方法的前提.本文采用教学实践研究、文献资料、统计分析等方法,揭示蛙泳节奏与换气的关系,探索蛙泳技术动作与蛙泳换气的关系.为蛙泳节奏教学提供科学方法.     

如何在教学中提升学生的体育素质

体育教学的重点目标是培养学生的体育素养,让他们在德智体美劳各方面综合发展。好的体育素质能够帮助学生培育德育素养,从中学习到做人的道理。有些体育运动可以开发学生的智力,任何一项活动都要认真思考才能完成,各种各样的体育技能需要精心研究才能掌握,在强身健体的同时也开发了学生的智力。体育运动也是一项美育活动,优美的舞姿、潇洒的动作、抛出的弧线、铿锵有力的节奏,无不显示出运动的节奏美。在美的享受过程中,心灵得到了净化、情操得到了陶冶。体育运动是一种综合性的活动,可以帮助学生树立远大的人生理想。     

幼儿节奏感培养的有效途径探讨

培养幼儿良好的音乐节奏感是幼儿园音乐活动中一项极其重要的工作,教师应遵循循序渐进的原则,善于在幼儿园的各个活动环节中自然地贯穿节奏练习,引导幼儿感受日常生活中的节奏,进而能运用节奏、表达节奏,整体提升节奏的感知力,为增强幼儿音乐感打下扎实的基础。     

排舞节奏能力培养研究

排舞是一项时尚的群体性健身项目,习练者的节奏能力是十分重要的．节奏能力分为音乐感知能力和动作节奏能力两个方面,因此,应分别从这两个方面去培养排舞节奏能力,在音乐感知能力方面需从音乐旋律、节奏与节拍、对乐曲的领悟三个内容入手;在动作节奏能力方面需从音乐与动作配合、舞步动作方向内容入手,同时,要改进教学方法,以提高舞者的排舞节奏能力．     

试谈打击乐在戏曲音乐中的重要性

节奏是支撑音乐的骨骼,是组成音乐的基本要素之一,任何音乐都离不开鲜明的节奏。中国戏曲音乐博大精深,打击乐的节奏更是丰富多样,乐器组织相当精密,性能发挥高超,不但能把各种不同的戏剧情绪加以强烈地渲染．而且能造成一种独特的．管弦乐所不能替代的色彩和效果。     

奥尔夫节奏在小学音乐教学中的妙用

节奏是音乐的骨骼,是音乐的灵魂。没有节奏,就没有音乐。因此,音乐教学始终伴随着节奏教学。尤其在小学音乐教学中,节奏教学与训练应成为一项必不可少的内容。 在以往的小学音乐教学中,普遍用老师教唱、学生跟唱,老师教击拍、学生学击拍的方法来学习节奏。小学     

健美操教学和训练中节奏变换的研究

健美操作为一项全民运动,有着极为广泛的群众基础。运动者在轻松明快的音乐节奏中进行各个部位以及身体各个关节的节奏性律动,在愉悦的身心氛围中达到健身、美体的目的。本文以健美操教学和训练中的节奏变化为研究对象,针对健美操教学和训练过程中节奏变化的要领进行了简要分析,提出了基于节奏变化应当积极采取的教学措施。     

节奏在足球赛中的运用及其能力培养

节奏在个人技术、集体战术和攻防转换的运用中无处不在。它是足球比赛中的一种软技术、软战术，对节奏运用的好坏影响着比赛结果，是一个球队整体水平的体现。全文论述了节奏在个人技术、集体战术中的应用问题，并就如何培养节奏能力问题作了初步探讨。     

小学美术课堂教学的节奏美

课堂教学也要有节奏。从开课到结课,不能总是平铺直叙,无峰无谷,也不能总是一个音节一个速度。美术教学,作为人类的一项特殊活动,也具有它本身特有的节奏。概要地说,美术课堂教学节奏,就是课堂教学中,在激发学生学习美的热情的过程中,教师运用的一种具有一定规律性的教学变化形式。美术课堂教学节奏的作用在于:不同的节奏会产生不同的教学效果,适宜的节奏,有促进教学的积极作用,而不当的节奏,则对教学产生消极的阻碍作用。这是由于节奏和教学之间,存在形式和内容的辨证关系。     

浅析钢琴教学中的节奏训练

节奏是任何音乐艺术形式都不可或缺的重要元素,可以说是音乐的命脉。在钢琴教学中学生节奏感的培养、节奏的训练必不可少,正确把握音乐作品的节奏,是学生养成良好钢琴弹奏习惯的基础。本文从钢琴教学的角度,对学生钢琴弹奏节奏的训练方法进行了探讨。     

青少年足球初学者传球不准确性原因分析及策略

足球技术中,传球是一项很重要的基本技术。足球比赛中准确的传球是指将球传至恰当高度和远度、最利于接球者准确接球或进攻的空间位置。但是在激烈的比赛中,比赛的节奏,传球时所用的力量和传球的方向随时都在变化,而比赛中各种技术的实施,对传球技术的运用提出了不同的要求。     

绘画的节奏与音乐的色彩

在艺术的形象中凝合着节奏和色彩美。绘画和音乐均属艺术范畴,但透过形象化的联想,可抵达“音中有画,画中有声”。艺术就是这样互为渗透、相映生辉。（一）音乐的节奏,赋予音乐强烈的生命力,任何优美的旋律,如果取消了它的节奏,定会黯然失色,失去美感。同样,属于视觉艺术的绘画,也需要节奏,它不但在笔法及构图布局上,有疾徐顿挫及远近大小等节奏变化,在色彩上亦具有独特而复杂的节奏韵律。由于光色波长不同,作用于人的视觉神经时,便有微妙的快慢之分、进退之别。波长中红光为最,所以人们对红色的感觉最快,其次为橙、黄、绿…     

小学音乐教学中培养学生节奏感的途径探讨

任何一首音乐作品的节奏都具有独特性,节奏为音乐提供了源源不断的生命力,因此音乐教师在教学过程中要重视培养学生的节奏感,为学生提供更多的节奏训练,使学生形成更出色的音乐感悟能力及表现力.随着素质教育改革的不断深化,小学音乐教师可以利用朗诵等方法培养小学生的节奏感,提高学生的审美能力.