特色学校的建设需要找准切入口

随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,办出学校特色已经成为当前学校改革与发展的必然趋势。学校之间的竞争,说到底,也就是学校文化的竞争。所以,确立具有独特个性而又切实可行的办学思想就显得尤为重要。要建设特色学校,需要找准切入口。     

基于国家特色专业建设平台促学科发展

重点梳理了我校在勘察技术与工程国家特色专业建设过程中所做的一些工作,主要集中在精品课程建设、教材体系改革、人才平台的搭建、各种软硬件设备的完善以及学校政策的支持,这些重大举措在一定程度上提高了学校的教学质量和科研能力,促进了学校整体学科健康、快速发展。     

走特色发展之路 创特色品牌学校——银川市西夏区第六小学

正西夏区第六小学是西夏区素质教育品牌学校。近年来,学校积极创新办学思路,努力进行教育教学改革,不断探索学校改革与发展新路,走艺术特色发展之路,为学生创建一个更为宽广的发展平台。学校以艺术设施建设为基础,积极进行经费投入与设施改善;以教师队伍建设为主导,以课题研究为抓手,着力搭建教师专业化发展平台,构筑学校特色发展的支持团队;以特色社团建设为载体,努力营造学校艺术教育氛围,将艺术教育作为学校特色发展的创新重点来抓;以教师引导和学生自主管理相结合,倾力打造学生"合格+特长"的办学模式。目前,学校有     

辟蹊径，求发展，创特色，铸品牌

随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,办出学校教育特色已成为学校改革与发展的必然趋势。学校竞争的关键是品牌,品牌的核心是特色,民办教育在多元文化的背景下如何在激烈的社会竞争中以质量求生存,以特色求发展,做到“人无我有,人有我优”是决定学校生存与发展的关键。     

高校与中小学深度合作与协同创新实践

紧紧围绕促进首都义务教育优质均衡发展,北京教育学院与北京市的部分区合作建设了教育教学实验基地。这种协同创新行动聚焦立德树人、新课程教学改革、教师专业发展、学校特色品牌与文化建设、现代学校治理等重点问题开展综合改革实验,取得了内涵发展、特色发展、包容发展、协同发展的丰硕成果,积累了高校支持中小学共建、共享、共赢的区域性整体改革创新的成功经验。     

校长在学校特色建设中的角色定位

学校特色建设是当今基础教育一个热点话题。校长在学校特色建设中发挥至关重要的作用,校长的角色既是学校办学理念的提出者、特色建设的设计者、特色建设的实践者,又是特色建设的坚守者和特色建设的宣传者。校长的各种角色最终都要体现能够为学生、教师、学校的发展提供全方位的引领、支持和服务。     

中小学校课程体系建设中的问题及破解

随着中小学课程自主权的下放，学校课程向特色化、多样化发展，建设富有特色的学校课程体系成为推动中小学课程改革的重要途径。但由于受学校教育哲学缺失、学校课程领导力不足、学校相关制度不健全等因素制约和影响，学校课程体系建设还存在较少关注学生需要、过分追求数量以及支持系统薄弱等问题。为此，需要提炼学校教育哲学思想、加强学校课程领导力建设以及建立相应的支持与保障制度来确保学校课程体系建设的完整性、逻辑性和深刻性。     

用特色丰富“阳光教育”的内涵

正《中国教育改革和发展纲要》中提出来明确要求:"各校要办出自己的特色"。随着学校素质教育和课程改革的不断深入,校际之间竞争的日趋激烈,传统的"千校一面"的发展状况与办学模式很难适应当今教育改革的要求,呼之欲出的教育个性化和办学特色化已经成为我们所追求的阳光教育的必然选择。由此,推进学校的特色建设,推出学校的品牌亮点,在寓乐寓教中寻求学校的发展,是深化教育改革的一项重要的工作,也是优化学校管理、丰富     

学校特色创建的多维研究视角

学校特色建设是内生性的学校变革。学校特色是“个性”的,但学校特色创建的路径是有“共性”可循的,这一“共性”体现为学校特色建设的基本规律。学校特色创建是学校品牌打造的重要内容,“以研究促特色”已成学校建设的应然选择。学校办学特色的建设和发展一直与研究相伴。创建特色的过程本身就是一个进行教育科研的过程,没有教育科研的个性化也就没有办学的个性化。同时,学校特色的形成与发展需要理论的指导和科研的支持。学校通过研究可以找到在育人上的特殊价值。找到蕴含在其中的价值力量。     

以信息化求发展 以信息化创特色

随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。在今天这个教育快速发展的时代,学校竞争的关键是品牌,品牌的核心是特色。信息化其实也是一种价值观念,最终要融入人们的思想和行为之中,并进而形成一种素养。在宜兴外国语学校近几年的发展规划巾,信息化建设和应用被摆上率先发展的重要位置。仅用了短短几年时间,学校便建设起高效运行的信息化管理系统,获得相应的管理与教学效率的提升。     

求真务实抓特色 全面发展德为先——贵港市民族中学办学侧记

正贵港市民族中学于2009年5月被确认为自治区示范性普通高中立项建设学校,2010年11月被认定为自治区民族体育示范学校,2014年5月被确认为自治区民族文化教育示范学校(立项建设)。近五年来,该校在贵港市市委、市政府的领导和支持下,紧跟广西高中课改新形势,认真分析自身发展的优势和面临的挑战,紧紧围绕"求真务实、特色鲜明、全面发展"的自治区示范性普通高中创建目标,不断优化学校领导班子建设和教师队伍建设,积极拓宽育人渠道,在理念创新、德育工作、课程改革、特色办学、校园文     

我国高校本科专业建设特色

培养的人才是否有特色,是高校竞争的关键.本文简要介绍了我国本科专业建设概况,并对学校的特色进行分析后,着重从4个方面对专业建设特色举例说明,最后得出高校要发展必须定准“位子“,自主适时地改革、调整、创建新专业,才能适应社会发展的需求.     

新课程改革视野下的学校文化建设

新课程改革在本质上是文化的变革,改革的深化需要进行文化方面的思考,新课程改革文化与当前的学校文化间存在的冲突,在某种程度上影响了课程改革的深化和学校的内涵与特色发展.明晰学校文化内涵,理解学校文化与新课程改革的关系,把握新课程背景下学校文化的意义,探究学校文化建设的策略,对深化课程改革、促进学校全面发展有着重要的意义与价值.学校文化建设应明确基本理念;重视不同文化对学校文化建设的影响;充分发挥校长、教师、学生、课堂学习研究在学校文化建设中的引领、主体、动力和优化作用.     

关于创建办学特色的思考

办学特色是学校在长期教育实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌，对于学校发展具有重要意义。当前，创建办学特色是时代的呼唤、是教育竞争的客观要求、是学校自身生存和发展的需要、是推进素质教育的题中之义。在创建办学特色过程中，应解决好学校发展目标规划、学生培养目标、校长与教师队伍的素质、教学特色以及发挥自身优势与争取外部支持等五个方面问题。     

国家课程实施与学校特色课程建设相结合

课程文化建设是学校文化建设的重要内容。在推进课程改革的过程中,怎样将国家课程与学校课程有机整合？怎样开设学校课程？怎样实施学校课程？笔者认为,将国家课程实施与学校特色课程建设相结合,形成独特的课程文化,是学校特色建设的必由之路。一、开放与包容：国家课程校本化实施的理性思考其一,国家课程校本化实施是新课程改革的本质要求。新一轮基础教育课程改革以“为了每一位学生的发展”为核心理念,在课程建设方面体现为尊重学校差异和学生个性特点。     

上海市普通高中办学特色调研报告

本研究以上海市全部普通高中为对象,就高中办学特色的现状、培育路径、特色发展愿景的倾向性、相关支持政策的倾向性等进行了调查。调查发现,上海市普通高中特色项目主要集中在德育与校本课程建设,以本校教师开发为主,其影响力多体现在市区层面,并呈现了两次高峰,逐渐推进的发展曲线。在培育路径上,主要以体制内的路径为主,对与高校、社会及民间教育资源开发相对较弱。对未来特色发展的意愿,呈现多元化。对支持政策上,关注学校办学评价改革与高考改革。本研究进一步对若干高中多样化发展的相关政策议题进行了讨论,并提出了政策建议。     

以特色办学丰富学校内涵创优质品牌建设龙头名校

办学特色是现今各级各类学校提高办学质量与水平的重要举措.在教育体质不断改革、竞争激烈的教育市场中,如何以特色办学来提升学校的品位和内涵已经成为目前各类学校面临严峻的挑战.笔者在推介本校办学经验的同时,重点强调了特色办学对学校的促进和发展所起到的关键性作用.     

突出特色 促进发展

面对高等教育市场的激烈竞争,继承学院的优良传统,努力探索创新教育模式,力求突出学院的办学特色与亮点,提升学院的生存与发展能力,是当前需要我院认真研究和思考的问题。应用为本,探索创新人才培养模式办学宗旨是对学校办学思路与方略的高度概括,是办学思想的精髓,它指导着学校的办学思路。我校提出的“发展应用性教育,培养应用性人才,建设应用性大学”的办学宗旨是对学校多年服务首都经济建设的办学思路和改革实践的高度凝炼。学院要想培养出适应首都经济建设需要并具有鲜明特色的应用性人才,必须加大教学内容、教学方式和课程体系的改革…     

新课程背景下营造校本研修文化研究——以浙江省嘉善县为例

当今经济社会的发展与转型、教育竞争和课程改革等因素促使现代学校发展面临着新的形势。越来越多的学校意识到学校文化与促进学校内涵发展的重要性和进行自主发展的紧迫性与必要性。因此,以学校为主体进行文化建设的自觉性不断增强,学校文化建设已成为一种现代学校生存和发展战略。     

职业学校怎样才能办出特色

一、职业学校办出特色才有生命力在社会主义市场经济不断健全的过程中 ,各行各业的竞争日趋激烈 ,如何在激烈的竞争中立足和求得发展 ,固然因素很多 ,但“办出特色”无疑是竞争的关键。教育作为一项产业已逐渐被社会认可。作为实施教育的各级各类学校如同其它行业一样也面临着激烈的竞争 ,面临着生存与发展的严峻问题。特别是职业教育 ,受到经济发展的制约及各行各业的竞争的影响最直接。职业学校要在激烈的竞争中生存和发展 ,也必须重视“特色建设” ,即要在全面贯彻落实教育方针 ,提高教育教学质量的前提下 ,从学校的自身实际出发 ,发挥自…