幼儿血液循环系统的卫生

在整个生命活动过程中,人体的各组织需要不断地得到氧气和养料(氨基酸、葡萄糖、脂类、无机盐等),并把二氧化碳和废物(尿素尿酸等)不断地排出体外,这个过程是由循环系统来完成的。循环系统包括血液循环系统和淋巴系统。血循环系统包括心脏和血管,它们组成一个遍布全身的封闭的管道系统,血液就在这个管道系统里川流不息地循环流动着。淋巴系统包括淋巴结、脾、扁桃体     

淋巴流量调节的某些研究进展

淋巴循环系统由毛细淋巴管和大小不等的淋巴管所组成,最后经胸导管和右淋巴导管汇入颈部静脉。淋巴系统作为循环系统的一个重要组成部分,对维持血浆容量的恒定和组织液的正常回流具有重要意义。早在十七世纪,Aseli就发现了乳糜管,此后便开始了淋巴系统的研究,并取得了许多成就。淋巴管调控着从血管系统漏出的蛋白质等大     

人体循环系统中几个物理专题的讨论

众所周知，人体循环系统是由心脏、肺和血管系统所构成．它包括了人体给养通路的体循环和血液净化的肺循环．如图１为人体处于静态时，人体各部分的血液流向方框图，它给出了人体各部分的血液流向百分比．括号内的数字表明的是，人处在剧烈运动时，血液改变的倍数． 循环系统中的血管系，其类型、数量、规格请参见表１． 由表１可知．遍布人体各处的毛细管总计有１０１０条．其壁厚约１μｍ，管壁上具有直径 ４ｎｍ的小孔，营养物与废物正是通过这些小孔进行渗透，实现交换的． 人体大约有１０１１（１０万亿）个细胞，一个细胞可视为一个基…     

动物血液的颜色

血液是有血动物血液循环系统重要的有机组成成分,其物质运输、调节内环境、抵抗疾病等功能,对于动物的生命活动有着非常重要的影响。血液由无定形的血浆和有形的细胞组成。     

幼儿血循环的生理特点和保健

人在进行任何生理活动时,各器官都离不开氧气和能源物质,都要经过新陈代谢产生二氧化碳和其他废物,然后排出体外,这个过程的传输带,就是人体的血循环系统。人体血循环系统主要由心脏、血管、淋巴系统组成。 孩子的血循环系统和成人有较大区别。 孩子年龄较小,血量相对较多,4岁以下幼儿的血量占体重的9～10%,成人为7%。血液中的白细胞对人体有防御和保护作用,但幼儿时期的白细胞少,防御和保护作用较强的嗜中细胞少,而作用较差的淋巴细胞偏     

分泌激素的器官还有哪些

在中学课本中提到的内分泌器官有甲状腺、胰岛、性腺和垂体等。除此之外,能分泌激素的器官还有哪些呢? 1.胸腺胸腺为淋巴器官,又是内分泌器官。它主要由淋巴细胞和上皮网状细胞构成。后者能分泌多肽类的胸腺素。胸腺素能刺激淋巴组织生长和促进具有免疫机能的淋巴细胞发育。就幼年人而言,胸腺素能促使其产生免疫机能;而对成年人则起着帮助维持这种免疫机能的作用。因此,成人在摘除胸腺后,对健康影响不大;但新生儿摘除胸腺后,血液和淋巴     

多措并举立体感知——“血管”一节教学实践

1教材分析 完整的血液循环系统是由血液、血管和心脏共同构成的.本节课的内容是在学生已经具备了有关血液组成、血细胞的分类和功能的基础上,以"观察小鱼尾鳍内的血液流动实验"为载体,重点探究动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点.本节内容与前面所学的血液知识有一定联系,与下一节心脏结构及血液循环的联系更紧密,在本章中起到了承上启下的作用. 教材在用"受伤后出血情况不同"引入人体有不同种类的血管后,便开始实验,要求观察血流情况,并尝试分辨不同的血管.之后再从血流方向、管壁厚薄、弹性大小、流速等方面进行区分.     

特殊血管的血液特点分析

<正> 血管包括动脉、静脉和毛细血管三种类型,血液也总是按动脉→毛细血管→静脉的方向作单向循环流动。由于毛细血管结构上的特点,使它具有物质交换的功能。这样每当血液流过毛细血管网时,血液的成分也就发生了相应的改变。通常是由含养料较多的动脉血变为含代谢终产物多的静脉血。但体内也有一些出入器官的血管例外,具体分析如下:     

NO及NOS与神经系统缺血再灌注损伤

1、NO的生化生理特性体内多种组织细胞中均存在NO合酶(NO S),包括血管内皮细胞、巨噬细胞、中性粒细胞、血小板、中枢及外周神经系统。NO在体内的生理作用非常广泛,对血液循环系统的正常功能起重要的调节作用,包括:(1)调节血管张力。血管内皮细胞在基础状态下可持续释放NO,以维     

淋巴微循环与危重病关系的实验研究

淋巴系是循环系统的重要组成部分,传统认为其主要功能是作为组织液回流的一个辅助系统,对维持血浆容量具有重要意义[1];随着免疫学研究进展,对淋巴系在免疫中的作用进行了广泛研究;20世纪淋巴学的研究主要集中在淋巴水肿、癌的淋巴转移和艾滋病三个方面[2],淋巴微循环研究正在起步,其有无尚未发现的重要作用,确实值得深入探讨[3].随着医学科学的进步,一般疾病取得了显著的疗效,危重病成为威胁生命的突出问题,深入揭示其发病机制、探讨新的治疗途径,自然成为研究的热点[4].十多年来,我室在三项国家自然科学基金、多项河北省和厅市级科研基金的资助下,应用Wistar雄性大鼠复制不同类型的休克、缺血-再灌注损伤、多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome,MODS)、急性微循环障碍、急性血液流变性异常等疾病模型,对淋巴微循环与危重病的关系及其机制进行了系列研究.     

淋巴微循环与危重病关系的实验研究

淋巴系是循环系统的重要组成部分,传统认为其主要功能是作为组织液回流的一个辅助系统,对维持血浆容量具有重要意义[1];随着免疫学研究进展,对淋巴系在免疫中的作用进行了广泛研究;20世纪淋巴学的研究主要集中在淋巴水肿、癌的淋巴转移和艾滋病三个方面[2],淋巴微循环研究正在起步,其有无尚未发现的重要作用,确实值得深入探讨[3].随着医学科学的进步,一般疾病取得了显著的疗效,危重病成为威胁生命的突出问题,深入揭示其发病机制、探讨新的治疗途径,自然成为研究的热点[4].十多年来,我室在三项国家自然科学基金、多项河北省和厅市级科研基金的资助下,应用Wistar雄性大鼠复制不同类型的休克、缺血-再灌注损伤、多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome,MODS)、急性微循环障碍、急性血液流变性异常等疾病模型,对淋巴微循环与危重病的关系及其机制进行了系列研究.     

谈脊椎动物血液循环系统的教学

脊椎动物血液循环系统内容在中学生物课中既是重点,又是难点,学生在学习过程中,普遍感到难学、难记、易记错。这里,笔者谈谈自己多年来在教学过程中的一点体会。 脊椎动物亚门有五个纲;鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲。这五个纲的血液循环系统以鱼纲结构最简单,哺乳纲结构最复杂。其共同点是:都包括心脏和血管,心脏都由心房和心室构成。不同点是:心房及心室数目、心室构造、血液循环路线不完全相同。 鱼类的血液循环系统虽然是五个纲中最简单的,但我却把它当作重点的重点去讲述,这不仅是因为它在进化地位上很重要,而且它在学     

“循环系统”一课的计算机辅助教学

通过研讨,促进CAI教学的提高是当前教改的一项重要内容。现以中师《少年儿童生理卫生》中“循环系统”第一课时为例,谈谈CAI教学的运用及体会。1教材分析“循环系统”第一课时包括的知识是：①心脏的结构、功能。②血管的种类、特点、功能。③血液的成分、各成分的功能。④ABO血型系统。⑤血液循环途径。其中,教学难点是：①ABO血型系统中凝集原和凝集素相互之间的关系。②心脏瓣膜的活动规律及其与心脏内血流的关系。③血液在循环途径中成分的变化。这三个问题抽象,难以理解,通过CAI课件的巧妙设计,形象地模拟其过程,就可使抽…     

“流动的组织——血液”一节的教学

义务教育课程标准人教版《生物学》七年级下册“流动的组织——血液”一节的教学内容要求学习的知识点是相对独立的,涉及血液的成分和各自的生理功能等。血液是组成循环系统的一部分,所以掌握血液这节内容有利于学生后面学习循环系统形成清晰的认识。     

对“淋巴循环”的一点异议

现行九年制义务教材《生物》第二册第39页“淋巴循环”的提法笔者认为不妥,若能修改为“淋巴回流”则较为有利于教学,也更为科学、合理。循环一词单从其意义来解释,是指事物周而复始地运动或变化。例如,血液循环就是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。而回流则是指液体从别处流到原处的过程。我们知道,淋巴的形成过程为,当血液流经毛细血管时,血浆中的物质,如水、葡萄糖、无机盐等,可以透过毛细血管壁进入细胞间隙,形成组织液。由于组织液和血液之间的互相渗透,一些组织液又可以回到毛细血管里,还有一些组织…     

蔬菜为何会“逆生长”

蔬菜:离体≠死亡对于家禽家畜而言,如果已经被杀死和分割,那么分离下来的器官或组织是不会继续生长的.这是由于动物组织对于机体的完整性要求颇高.动物的组织需要依靠血管系统输入氧气和营养物质,同≯‘时将代谢产生的二氧化碳和代谢废运出.动物组织还需要依靠神经进行调节,而血管系统和神经,则需要完整的循环系统和神经系统才能发挥其作用.     

如何帮助学生理解肾小球中的“小动脉”

输送血液进入一个器官的血管是动脉,血液从一器官中出来后,输送血液返回心脏的血管是静脉。但是．在学习“排泄系统中‘肾脏的结构与功能”’时。许多学生提出这样一个问题：在肾脏中有一个结构——“肾小球”,输送血液进入肾小球的血管称为“入球小动脉”,血液从肾小球出来后的血管则称为“出球小动脉”。为什么在这里“进”“出”血液的血管都成了动脉？     

记忆细胞与二次免疫反应

胸腺和骨髓为淋巴细胞分化成熟的场所，称为一级淋巴器官．淋巴祖始细胞在胸腺中分化发育成T细胞，在骨髓中分化发育成B细胞．这些分化成熟的T细胞和B细胞进入血液或淋巴管进行循环，到达淋巴结和脾脏，遇抗原后而增殖并进一步分化成为效应淋巴细胞，执行特异免疫功能．淋巴结和脾脏是免疫应答的重要场所，称为二级淋巴器官．     

“企业就像人体一样”之组织论

人体内,有机质和无机质构成细胞,细胞与细胞间质组成组织,组织构成器官,功能相似的器官组成系统,再由八大系统组成一个人体。其中,人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织,四种组织各司其职、协调生长,支撑人体健康地生存。     

婴幼儿卫生保健讲话 第二讲 各系统解剖生理特点与卫生(续)

二、循环系统循环系统是维持人体生命活动的重要器官。在人体的生理活动中,各组织、器官都需要不断地得到氧气和营养物质,并把各组织、器官经过新陈代谢后产生的二氧化碳和废物不断地排出体外。人体