基于两型社会建设的环境教育创新研究——来自衡阳师范学院的实践

环境教育是一种为了可持续发展的教育,建设两型社会是实施可持续发展的有效途径,二者具有内在的关联,关注两型社会建设是新时期环境教育创新的重要内容。以衡阳师范学院为例,总结出基于两型社会建设的环境教育实践经验和创新点,并就未来的创新方向进行展望。     

两型社会建设背景下大学生生态旅游意识培养研究

生态旅游者是生态旅游活动的重要组成部分,其生态意识对生态旅游具有重要的意义。两型社会建设下,社会的生态意识和环保意识增强,在校大学生也有自身的特点,要根据当代大学生的特点及生态旅游的问题进行生态旅游意识的培育。     

长株潭“3＋5”城市群“两型社会”建设背景下的大学生创业教育探析

重视和加强大学生创业教育,对于解决大学生就业问题,推动长株潭＂两型社会＂试验区经济建设,促进长株潭＂两型社会＂试验区社会和谐,推进长株潭＂两型社会＂试验区高等教育改革与发展具有重要的积极意义。长株潭＂两型社会＂建设为大学生创业提供了更多的机遇和平台,高校应通过提高大学生创业意识,增强大学生创业实践,加强大学生创业教育师资建设,创新大学生创业教育课程教材等路径,进一步加强和改进大学生创业教育。     

环境教育教材体系建设优化研究——基于衡阳师范学院的实践

在分析我国环境教育教材现状的基础上,阐述了我国环境教育教材体系建设中存在的主要问题。以衡阳师范学院环境教育教材建设的实践为例,总结了环境教育教材建设方面的有益经验,结合环境教育教材体系建设优化的原理与方法,提出了环境教育教材体系建设优化的建议。     

大学生社会实践基地建设的必要条件及其措施

本文阐述了建立高校社会实践基地的重要性,并分析了基地的基本类型,提出基地建设的具体措施。     

大学生爱国主义教育基地建设的研究

爱国主义是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜,是中华民族发展壮大的精神动力.加强大学生爱国主义教育基地建设,提升大学生的爱国主义热情,树立社会主义荣辱观,增强民族的凝聚力,是摆在每一个高校思想政治理论教育工作者面前一项紧迫而艰巨的任务.     

创新型社会背景下的大学生创业教育模式研究

我国处于经济改革转型期,创新型人才正是新型经济的主要驱动力,而创业教育是培养创新型人才的重要途径。结合目前创业教育的现状,提出了创新型社会背景下大学生创业教育模式的构建路径,该模式对丰富高校大学生创业教育模式具有一定的价值。     

两型社会建设背景下高校“环境与资源保护法学”课程教学改革思路探索

两型社会建设的核心是资源节约和环境友好,这需要大量高素质的环境法人才,从而对我国的“环境与资源保护法学”的教学提出了挑战。因而有必要针对两型社会建设的要求进行环境法学的教学改革,同时这也吻合了教育部将“环境与资源法学”新增为法学核心课程而提出的改革要求。环境法学的教学改革应当是全面的、系统的,包括教学理念、课程设置、教学内容、教学方法、教学技巧诸方面。     

论“两型社会”建设背景下的创业型高职院校建设

面对＂两型社会＂建设新的环境,高职院校必须转型,而转型的方向是建设创业型高职院校。文章提出,建设创业型高职院校要从三方面下功夫：建立创业型办学理念、推进官产学合作、处理好三个方面的关系。     

构建与两型社会建设相适应的社区教育管理体制

社区教育管理体制改革应从由省级主体型向地市州主体型转变和由政府主推型向政府、社会共同组织型转变,形成"党政统筹领导,教育部门主管,有关部门配合,社区自主管理"的管理体制。成立市州级领导机构,建立社区大学、社区学院、社区学校、社区学习中心四级社区教育管理体系。通过契合两型社会建设的资源节约要求,注重环境保护教育等途径紧密服务两型社会建设。     

新媒体背景下大学生心理健康教育协同体系构建研究

网络信息技术的飞速发展和新媒体的出现,不仅为大学生的心理健康教育提供全新的工具和视角,也带来了全新的挑战。面对新媒体环境,高校必须建立多主体协同、预防与引导内容协同以及网络与现实多平台协同的大学生心理健康教育协同体系,更好地让大学生形成健康的心理状态。     

“两型”社会建设中教师环境意识状况及提升策略

教师环境意识状况与"两型"社会建设关系密切,问卷调查表明,无论从环保观念、环保意向,还是环境知识来说,当前教师的环境意识状况均不甚良好,亟待提升.根据调查掌握的情况,结合"两型"社会的大背景,可从如下几个方面采取措施提升教师环境意识:ⅰ加强管理.转变错误观念;ⅱ加大宣传力度,营造环保氛围;ⅲ注重培训与指导,提高教师教育水平;ⅳ结合新课改,重视环保实践;ⅴ强调研究性学习,提高环境保护的理论水平.     

论绿色金融与两型社会建设

绿色金融通过其资源配置功能,利用绿色信贷、绿色保险、绿色证券和绿色基金等手段,将资源配置到两型产业以助推两型社会建设。发挥绿色金融的助推作用,需要在绿色金融体系中对政府、金融业、企业的行为边界进行合理划分。     

“中国梦”背景下高校学生党建工作的功能与途径

"中国梦"的提出为加强高校学生党建工作提供了难得的机遇,搭建了广阔的平台,高校要把"中国梦"教育纳入学生党建工作的内容之中,用"中国梦"引领高校学生党建工作,丰富和发展学生党建工作的功能。同时,高校要利用好党课团课、社团、网络和教育基地等,探索"中国梦"主题教育融入高校学生党建工作的途径,开创高校学生党建工作新局面,以此来保证中华民族伟大复兴的"中国梦"早日实现。     

新工科背景下国内高校研究性教学模式的构建研究

新一轮工业革命加速、全球化进程深化、工程科技进步加快对中国工程教育提出了新的要求,研究性教学成了新工科背景下高等教育的必然选择。在阐述研究性教学的内涵及特征基础上,分析国内高校成功探索和实践的经验,初步构建了国内高校研究性教学模式,并从培养高质量教学研究性教师、构建以研究为本的课程体系、改进相应的教务管理方式、探索多元化研究性教学的评价方式来保障该模式的科学有效运行。     

大学生创新创业教育之O2O模式

大学生创新创业教育的O2O模式,是指教育者通过线上理论教育和线下实践教育相结合的方式,对大学生进行有目的有计划的培养,使教育对象形成创新意识、具备创业态度、掌握创业技能的实践活动。这种教育模式由开展创新创业教育调研、整合创新创业教育资源、开展线上创业理论教育、量化线上创新创业教育数据、开展创业教育实践五个基本步骤组成,特点在于其运行以高校创新创业教育联盟为媒介,实现了优质教育资源的共享,并能依托数据实现合理教育规划及对创业实践指导的重视。     

自媒体时代高校大学生管理服务方式研究

随着自媒体技术的日新月异,自媒体交流已经成为在校大学生学习生活中不可缺少的工具。大学生较之以往主体意识在不断增强,从学习方式、思维方式、情感发展到价值判断日趋多样化与个性化。在自媒体环境中如何通过有效的管理服务大学,为大学生的成长成才增添更多的正能量值得深思。文章从思想引导服务、组织管理服务、制度建设服务、技术服务等方面探讨自媒体学生管理的路径。     

生态文明视域下两型社会政策体系与保障机制

生态文明内在地包含了“资源节约型、环境友好型社会”建设的内容和要求,因而两型社会建设需要在生态文明视域下审视政策和体制问题,加快形成促进节约资源、保护环境的政策和机制,实现人与自然、经济与社会的和谐协调与永续发展。     

基于终身教育和学习型社会背景下的安徽继续教育网络园区建设

为了助推安徽继续教育信息化建设,服务安徽教育综合改革,为安徽建设学习型社会与终身教育体系提供有力支撑,从功能定位、运行机制、重点任务、保障机制、改革创新等方面对安徽继续教育网络“园区”的建设和发展进行了论述,提出了将“园区”建设成为政府主导、校际合作、信息技术支撑、教学模式改革的远程教育系统,让“园区”成为学习者乐学、教育者乐教、园区建设与管理各司其职、各尽其能的平台.