对大学生排球运动兴趣的分析

通过文献资料法和问卷调查法分析排球运动在大学校园中受冷落的原因,建议通过激发学生的学习兴趣、改进教学方法、大力开展校园体育活动、注重学生能力的培养来促使学生自我完善,提高他们学习和锻炼的积极性,使其终身受益。     

排球运动对高校大学生自卑心理问题的调节

排球运动是一项集体性要求较强的项目,需要通过彼此间的团队合作才能够取得胜利的运动项目,本文就选择较为容易出现自卑心理的学生群体为研究对象,探讨排球运动对其自卑心理的影响.     

女大学生软式排球兴趣研究

软式排球因其趣味性、游戏性、安全性较强,且动作难度较小而易于掌握,很受女大学生喜爱．通过对六所大学女学生的问卷调查,发现击掌自传、自垫迎面接力赛,12m×6m、13．4m×6．1m降低球网高度的发球、扣球分组游戏竞赛是融科学性、技术性、趣味性于一体的单项技术练习方法．9人制18m×9m、6人制16m×8m两种不同人数和不同场地的小排球比赛方法使来回球次数增多,比赛更加精彩,更易增加女大学生对排球比赛的兴趣,是培养女大学生兴趣软式排球的基本途径．     

低气压排球对大学生排球参与意识影响的实验研究

使用减压排球进行排球专项学习时,学生连续击球次数会明显增多,运动持续性会得以增高。因此,比使用标准排球会得到更多的锻炼机会。特别是在战术练习和教学比赛中,能更有效地提高团队协作意识,促成集体观和大局观,使得人际关系更加融洽。教学中发现,实验班参与兴趣明显高于对照班,主观锻炼意识明显增强,同时,对体育的认知力有较大的提高。这对帮助学生树立体育锻炼的自信心、促进学生身体健康是十分有意义的。     

普通高校大学生排球学习兴趣的研究

运用文献资料法,逻辑分析法等方法对排球普通高校大学生学习兴趣进行了深入的分析,并对相应的问题提出了对策,意在提高当代大学生学习排球的兴趣,为学生近一步学习排球的技战术,集体配合打下基础,培养大学生形成终身体育的习惯.     

论大学生排球学习兴趣和动机的培养

本文采用文献资料法、逻辑分析法等,从学生排球学习兴趣和动机的涵义入手,分析了学生学习兴趣、学习动机的阶段性和类型及其影响因素,并就如何培养大学生排球学习兴趣和学习动机,提出了一些途径和方法,以提高大学生学习排球的积极性和主动性,培养学生终身体育的观念,使其终身受益.     

如何激发高校女生学习排球的兴趣

高校体育教学改革不断深入,目前多趋于按兴趣分班选项教学,高校女生所选的体育项目中排球、健美操人数较多。作者就如何激发高校女生学习排球的兴趣,创新教学方法提出思路和做法,旨在促进排球运动的深入发展。     

广西高校大学生参与排球运动现状调查与影响因素分析

运用文献资料、访谈、问卷调查统计分析等研究方法,研究广西普通高校大学生参与排球运动的现状.结果表明,广西高校大学生排球运动参与率较低.从主观因素来讲,宣传、组织、投入不到位,造成青少年对排球运动的健身和娱乐价值的认知不足,影响了学生参与排球活动的兴趣.从客观因素来讲,排球在中、小学开展不普及,造成学生排球技术水平低,同...     

高校排球教学方法讨论

我国高校开展排球运动教学的时间并不短,如何更好的提高我们的教学水平,使排球运动更好的得到普及和推广,使更多的人喜欢并经常从使排球运动,是我们需要讨论的问题.     

太原市高校排球运动发展的现状调查与分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、和数理统计分析法对太原市的五所高校的学生参加排球运动的现状进行调查研究,结果表明：太原市高校学生对排球的喜爱程度较高,体育教师结构合理,专业能力较好,体育场地、器材设施相对完善;但学生对排球参与性和积极性不高,教师组织教学形式较单调,学校重视度还不够,因此合理安排高校大学生的排球教学内容及排球课外活动的开展以促进排球发展就显得较为重要,     

浅析普通高校大学生排球兴趣的培养

笔者运用文献资料法、逻辑分析法等方法对普通高校大学生学习排球兴趣进行了深入的分析,并对相应的问题提出了对策,意在提高当代大学生学习排球的兴趣,为学生进一步学习排球的技战术、集体配合打下基础,培养大学生形成终身体育的习惯.     

关于高校排球教学方法的研究

随着我国高等教育的不断改革,排球教学发生着巨大的变化.为了让学生喜欢排球,对排球运动感兴趣,只有积极的改进教学方法.本文就高校排球教学方法进行初步探讨.     

激发大学生排球课学习兴趣的方法及对策研究

排球作为高校体育教学内容的重要组成部分,一直以来在提高学生身体素质以及身心健康方面起到积极作用。如何激发大学生学习排球的兴趣以及学习动机,引导学生主动参与到排球运动中是高校体育教师在开展排球教学与活动中必须坚持的教育任务。从培养大学生排球学习兴趣及动机的方法入手进行分析,结合排球运动特点进一步探讨激发大学生排球兴趣的方法,并对此提出可行性对策。     

大学生排球学习动机和学习兴趣初探

排球运动集竞争与娱乐为一体，在大学生中具有较大的亲和力。加强对大学生排球兴趣和动机的研究，有助于进一步深化高校体育教学改革，提高大学生的综合素质。排球学习兴趣和动机的形成分为５个阶段，在教学中必须从４个方面注意培养和激发学生的兴趣和动机，同时学校也应给学生创造一个良好的运动环境。     

“大排球”理念下高校排球运动发展分析

排球作为高校传统体育项目,正面临许多新兴项目的挑战.在高校引入并推广"大排球"理念具有很强的现实意义.本文尝试运用Swot态势分析法对高校排球发展的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机遇(Opportunity)和挑战(Threat)四个方面进行剖析,试图找出当前高校发展排球的优势和不足,以期为促使高校排球发展提供帮助.     

高校女生排球兴趣培养初探

学生在学校培养起来的体育兴趣,往往对其一生产生重要作用.本文运用问卷调查法,实验法,归纳法,探讨如何改善高校女生对排球运动教学产生的消极心态,培养她们对排球运动的学习兴趣.     

高校女生开展软式排球的研究

采用文献资料法、问卷调查法、访问法和实验法对高校女生开展软式排球运动的可行性进行研究。结果表明：在高校女生中开展软式排球，符合女生的心理、生理特点，深受大学女生喜欢，起到了既健身又健心的双重功效。建议：加大在高校女生中开展软式排球的宣传力度，让更多的女生参加进来；把软式排球教学列入教学大纲中；尽快研制出质量好、价格低廉的软式排球。     

关于高校排球教学改革的思考和建议

正排球是一门有着悠久历史的球类运动,也是高校体育教学中重要的组成部分。在提高学生身体素质,推动排球的普及和提高等多个方面都有着重要作用。但是进入新世纪后,受到多种原因的影响,高校排球教学的发展也遇到了多方面的困难,需要广大体育教师予以深入的分析和积极的调整。所以本文从一个高校排球教师的角度,对新时期下高校排球教学的改革进行了思考,并提出了相关的建议。     

提高高校女生参与排球运动积极性研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、统计分析法和逻辑分析法等科研方法,对制约当前高校女生参与排球运动积极性的因素进行探析,找出了其主要的客观因素和主观因素,并提出了相应对策,旨在为提高高校女生参与排球运动的积极性提供理论支撑.     

在高校排球教学中对学生排球意识的培养

随着排球运动的快速发展,运动员的临场意识成为取胜重要因素之一,也是排球运动的灵魂所在。教师必须把它贯穿到整个的教学与训练过程中,从细小的环节开始,一点一滴地培养,并不断地总结,提高排球运动水平。