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相似文献
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特殊化方法,是指解决一些较为抽象复杂的数学问题时,先考虑简单情形,或者特殊对象、特殊位置,或者考虑极端情况,将抽象问题放到简单背景下去考虑,从对特殊对象的研究中找出一般规律,最终完成从具体到抽象、从局部到整体的思维过程的一种数学思想方法. 这种方法使用广泛,尤其在解选择题时应用较多.  相似文献   

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针对近两年高考数学选择题的题型进行探讨 ,归纳出七类题型可以运用特殊化的方法迅速解答 .通过典型的高考试题分析求解 ,阐明七种特殊化的一般思路与特点 ,给出解题具体步骤和点拨解题的一般规律  相似文献   

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“特殊化法”,通常是指在研究一般情况比较困难时,往往从问题的特殊情形(特殊值、特殊位置、特殊图形、特殊函数、特殊数列等)出发,为一般情况的解决提供正确方向的一种解题策略.特殊与一般的关系是,一般寓于特殊之中.“命题在一般情况下为真,则在特殊情况下也为真”,“命题在特殊情况下为假,则在一般情况下也为假”.为此,可以在高考选择题中大胆运用“特殊化法”,为后面的大题的解答赢得时间。  相似文献   

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特殊化方法解选择题就是从题干或者选择支,通过选择满足条件的特例(如特殊值、特殊数列、特殊点、特殊图形等)得出结论与4个选项进行比较,若出现矛盾,则否定;若结论符合某一选项,则肯定.以下我们就用这种方法来解答2004年的部分高考选择题.一、特殊值例1(北京卷)如果a,b,c满足c  相似文献   

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例1.(1999年高考题)如图1,1是全集,M,P,S是1的三个子集,则阴影部分所表示的集合是  相似文献   

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特殊化思想是中学数学基本思想方法之一,普通是适用于一切情况的规律,而特殊则是这些规律中的具体例子.解题中,一些有效条件就隐含在问题的特殊性中.特殊化方法就是将一般性问题转化成简、易、熟的特殊问题给予解决.有些选择题运用特殊化思想来处理,往往能使问题化繁就简,化难为易.特殊化思想是历年高考试题中解题的一个常用而有效的方法.本文举例说明其应用.  相似文献   

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高考中有关最大值与最小值选择题是常见的题型之一,其基础性强。解法灵活.如何高效、快速、准确地作出判断选择.“特值法”不失为一种方便简洁的方法.举例说明如下。  相似文献   

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特殊化思想就是把研究的对象或问题从原有范围放到其中的一个小范围或个别情形进行考察的思维方法.用特殊化思想解题的理论依据是“一般包含特殊,特殊属于一般”,因此,对于选择题,要检验一般性结论是否成立.只要验证特殊情况是否满足题目要求即可.  相似文献   

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在高考的数学试题中,选择题占全卷总分的40%,能否在选择题上得到高分,对高考数学成绩影响很大,而在有限时间内,如所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,同时有些题目也无法解答,所以选择正确的解题方法是争取时间获得高分的关键.本专题将对特殊化方法在解答选择题中的运用进行点拨,希望对参加高考的同学有所启发.所谓特殊化法是用满足条件的特例代替题设普遍条件,进行合理科学的判断--否定或肯定,从而达到快速解题目的.常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊点、特殊角、特殊函数、特殊位置等.  相似文献   

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查阅历年高考题,几乎每年都有下述一种类型的选择题。 例1.(1993年上海高考试题二、3题)两束与主轴距离相等的单色光A和B,平行于主轴射向凸透镜,经凸透镜折射后相交于P点,如图1所示,由此可得  相似文献   

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特殊化思想成为近年来高考数学选择题考查的重要内容之一.考生在切实掌握通法通则的基础上,恰当地运用特殊化思想,可以充分的节省时问、提高解题速度、减少隐性失分.本文例所特殊化思想在解答高考数学选择题中的应用,供参考.1特定函数解析式法对于某些未给出具体函数...  相似文献   

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高考中数学选择题具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活,有一定的综合性和深度的特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,成为能否得高分的关键.由于选择题结构特殊,不要求反映过程,再加上解答方式没有固定的模式,活泼多变,具有极大的灵活性,选择题的解题思想,渊源于选择题与常规题的联系和区别,  相似文献   

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高考数学选择题都是四选一的一元选择题,我们可以充分利用一些特殊情形对每个选择支加以验证或排除,从而得到正确的答案,这就是解数学选择题的特殊化方法,本文结合近年来的高考试题,介绍几种解选择题的特殊化方法。  相似文献   

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高考物理选择题作为客观性试题,覆盖知识面广,评分客观,主要考查考生对基本概念的理解、基本规律的掌握和物理思维方法的简单应用.因此,要准确、迅速地解答选择题,就要有意识地根据题目的类型,以最合理、最有效的简捷方法,迅速找到解题思路.本文以2006年各地高考物理选择题为例,谈谈几个速解方法.  相似文献   

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1.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同挂一重物,如图1所示,其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳[]A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB,也可能是OC图1图2分...  相似文献   

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选择题所用时间和得分率是高考成绩中取得高分的关键,本文通过具体实例给出了解答高考选择题的“两看一想式”速解策略.  相似文献   

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