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郭伟 《辽宁广播电视大学学报》2006,(2):25-26
教育科研是学校工作中一项非常重要和有价值的工作,“科研兴教”、“科研兴校”这一口号就充分体现了教育科研与教育质量的关系。实践证明,没有高层次的、先进的教育理论和科研成果作指导,就不会有提高质量的有效实践。随着教育改革与发展的深入,教育科研的地位和作用显得愈来愈重要,如同科学技术是第一生产力,经济建设要依靠科学技术一样,教育的发展和改革也愈来愈离不开教育科研。 相似文献
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在课改浪潮中,学校用新理念为支撑,以积极开展课题研究,营造民主、和谐、开放的教科研氛围,呼唤着教师的专业化成长。教育科研为教师的专业化发展提供了有效的平台,也为学校的发展插上了翅膀。但在平时与教师的闲聊中,对“教科研”的认识往往存在着一些偏差,或者是一种误区。如认为搞科研是为了验收重点学校或示范学校的需要;为了提高学校的“档次”或“知名度”;或因大势所趋,不得不指派几个教师搞几个课题以装点门面等。因此造成了教师认为教科研不是真抓实干,而是讲形式、走过场、 相似文献
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如何有效地开展学校教育科研,使每个科研课题都能顺利实施,获得较高的理论价值和发展价值,是摆在每一位学校教育改革者面前的一个非常现实的课题,同时也是迫切需要改革者思考和探索的课题。 相似文献
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教育科研是教师专业化成长的有效途径。中小学教师谈到教育科研就感到神秘,更有甚者是望而生畏,认为是专家、教授的“行当”,中小学教师就是上好课的教书匠,即使偶尔触及教育科研也浅尝辄止。但随着教育改革的深入、新课程的实施,也有一些中小学教师有搞教育科研的欲望,但在具体操作上又不知从何下手,如何选题,采用什么方法等。为此,本文结合自己所进行的教育科研的体验,从教育科研的选题、方法、过程、成果等方面作一探讨。 相似文献
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面对教育信息化、现代化发展的新形势,我们必须坚持以观念更新为前提,注重教育科研。以课题研究为突破口,以课堂教学为主阵地,以提高质量为根本,在学校发展、教师成长过程中发挥教育科研强大的助推器作用。 相似文献
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江泽民同志指出:“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平。”就本市的中小学而言,增加内涵,提高效益,促进变革,最有效的武器与手段是教育科研。因为本市众多事实证明教育科研已经成为教育发展的“助推器”。认真梳理一下,当前学校教育改革与发展中面临着很多问题,但当前以下问题的研究更显迫切。一、加强对学校发展的诊断性研究,帮助学校持续发展。 相似文献
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《小学教育科研》是小学教育专业的一门重要的专业理论课程,是提高师范生科研素质、促进其专业化成长的有效途径。但是,审视我们目前《小学教育 相似文献
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随着基础教育改革的不断深入,教育科研已不再是专家的专利,它逐渐“下嫁”到基层学校,中小学教师已成为教育科研队伍中一支重要的生力军。诚然,巾小学教育科研有别于高校和研究机构的科研,如以解决教育教学实际问题为目的,研究类型一般属于应用研究,采用的方法一般为行动研究,成果侧重于改进学校实践、解决学校问题、提升学校的办学水平等,[第一段] 相似文献
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试论中小学校长开展教育科研的主要障碍及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
曾君 《广东教育学院学报》2000,20(2):126-133
中小学校长从思想上已经认识教育科研的重要性和紧迫性,然而,在实际工作中却没有把教育科研放在一个重要的位置上,甚至不少中小学校至今没有尝试过开展教育科研。本文力图分析导致中小学校长对于开展教育科研,在思想认识与行动之间存在“落差”的主要障碍,并提出消除障碍的有效策略。 相似文献
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贾凤玲 《中小学教育与管理》2004,(5):9-10
强国兴邦关键是教育。自20世纪90年代末,中国基础教育界逐渐形成共识,即科研兴教,科研兴校。然而,在贫困地区如何有效地进行教育科研,着力点又在何处,这是应该引起高度重视的现实问题,否则,在贫困地区谈科研兴校是一句空话。现针对贫困地区的科研现状就多年来探索研究、实践、反思的体会谈几点不成熟的意见。 相似文献
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科研是一种寻求、探索问题的过程。科研对教师来说,是一种理性的教育实践,一种超越传统习俗的创新,是对自己教育实践及认识的一种反思与重建。对很多教师来说,教育科研遇到的最大困难可能是找不到合适的研究课题。其实只要具有一定的科研意识,勤于思考,就能从教学的各个环节(教 相似文献
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教育教学教研后勤工作是学校工作的中心。抓好教育工作是搞好学校工作的前提,抓好教研工作是搞好学校工作的根本,抓好教学工作是搞好学校工作的重点,抓好后勤工作是搞好学校工作的保证。只有加强学校的教育教学教研管理,才能增强学校的核心竞争力。下面,笔者就教育、教学、教研管理工作结合实际工作谈几点体会。 相似文献
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随着素质教育的全面实施,人们日益深刻地认识到教育科研的重要作用。实践证明:教育改革与发展必须依靠教育科研,教育科研必须为教育改革与发展服务,教育科研是教育改革与发展的不竭动力。 一、教育改革与发展需要教育理论作指导,而教育理论是教育科研的产物 教育改革与发展,必须有科学、正确的教育理论作指导。恩格斯指出:“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。” [1]列宁也曾指出:“没有革命的理论,就不会有革命的运动。” [2]“不把理论看作首先是、最主要是行动的指南,那就大错就特错了。” [3]因… 相似文献
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教育科研是学校教育的灵魂和新鲜血液,没有教育科研就谈不上教育的进步,更谈不上振兴教育。那么,如何才能建立起有效的教育科研体系呢?笔者认为应该做到以下几点:一、制度保证,建立健全教育科研制度要保证教育科研的顺利实施和取得成果,制度保证是前提,只有建立起完备的教育科研制度,才能有效保证教育科研的顺利实施并取得成果。那么,建立什么样的教育科研制度呢? 相似文献
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“科研兴教 ,科研兴校”充分体现了教育科学研究在教育改革和发展中的重要作用。尤其是学校办学 ,必须遵循科学的规律和方法 ,才能收到较好的效果。那么科学的规律和方法 ,从何而来呢?那就需要广大教育工作者在教育教学的实践中潜心探索新的方法 ,认真总结科学规律 ,教育教学质量才能不断提高。实验研究要运用科学的方法 ,因此 ,各学校应该注重对科研骨干的培养。首先 ,集中培训与自学相结合 ,实施对科研骨干的培养。各学校应该建立有效机制 ,把科研骨干的培养工作纳入学校总体工作的议事日程。要制订科研骨干的培训制度和自学规定。要像抓… 相似文献
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