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语文课上 ,学生正在自由朗读老舍先生笔下的《猫》 :“猫的性格实在有些古怪 ,说它老实吧 ,它的确有时候很乖……”“老师 ,古怪是什么意思?”一个学生站起来问。“我认为这里是说猫的性格很特别 ,使人觉得很奇怪。”一个学生站起来回答。“老师 ,我认为您有时候也有点古怪。”另一个学生突然这样说。“是吗?”我有点摸不着头脑。“老师怎么古怪了?”我没有打断学生对我不明不白的评价 ,坚持让学生把话说完。“老师 ,您曾经跟我们讲过 ,您敢上树打枣 ,敢一个人走黑路 ,我觉得您很了不起。可今天早读时 ,当我们全班同学眼看着风将要把门吹得… 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(1):2-2
亲爱的读者朋友们,当2011年的第一缕风带给您无限憧憬的时候,《小学教学》也以她崭新的容颜展现在您的面前。打量之下,您是否觉得她熟悉之中还有一丝陌生?没错,从2011年第1期起,我们新增了两个栏目:“大呼小教”和“你说我说”。“大呼小教”主要辑录教育特别是小学教育的各种热门言论,强调知识性、趣味性、启迪性,或振聋发聩,或幽默风趣。 相似文献
3.
刘龙韬 《新语文学习(小学作文)》2003,(21)
一天,花儿开了,它扭扭腰说:“瞧,我多美丽!谁也不能比。”花儿跟大树说:“大树爷爷,您敢跟我比美吗?您全身皱巴巴的,总穿着一件绿衣服,您不觉得难看吗?”大树说:“夏天我站在这里给人们撑伞、冬天给人们挡风,我这身绿衣服可管用呢!”小花跟垃圾桶说:“垃圾桶叔叔,您敢跟我比美吗?您真臭,旁边还有这么多蚊子。”垃圾桶说:“我是这座城市的环境保护员,要是没有了我,城市就变得很臭,我一点也不难看。”小花又跟路灯说:“路灯大婶,您敢跟我比美吗?”路灯说:“光美有什么用呢?我是用来为人们照明的,要是没有了我,夜晚就变得很黑暗,人们就不会出门… 相似文献
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“日记画”是什么?看了题目,也许您想弄个明白。看过了本文,您就会觉得它似乎既新鲜又不那么陌生。不过这的确是件不错的事。孩子再小也需要表达自我,写日记是表达个体思想感情、训练表达能力的好方法;幼儿园的小孩子不会写字,但他们可以“画”日记噢!您不想在自己的班上试一试吗! 相似文献
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妈妈,您知道吗?有时,我真想把压抑在心底的话说出来,但看着您那瘦弱的身影,疲惫的神情,又不知该怎么对您说。妈妈,您和蔼可亲。有时,我惹您生气了,您也不发火,说我两句也就消了气。您任劳任怨。爸爸上班地点远,每天一大早就走了,家里地里的活全都是您一个人干。您起早摸黑,苦苦支撑着这个家。虽然偶尔您觉得委屈,说自己只不过是我们家的“奴隶”,但您也不过是嘴里唠叨,手里照例忙个不停。妈妈,您是个好母亲,好妻子。可我,总觉得有一点遗憾。 相似文献
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女儿的话
爸爸,我总觉得写信是一种很好的方式,可以说出很多当面开不了口的言语。您有没有觉得最近您变得唠叨了,难道您也到了“更年期”,而且“更年期”还提前了? 相似文献
爸爸,我总觉得写信是一种很好的方式,可以说出很多当面开不了口的言语。您有没有觉得最近您变得唠叨了,难道您也到了“更年期”,而且“更年期”还提前了? 相似文献
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王立根老师是一位可敬、可亲又很可爱的语文老师。这点,从他的新作《我说语文——语文教学退思录》中,可以很容易地找到理由。书的开篇,他在一次获奖感言时说起一位学生的留言.“当我们未与您谋面时,我们觉得您很神秘;当我们有幸聆听您的谆谆教诲时,我们觉得您很亲切。您让我们感受到了语文的魅力.在我们脑海里留下了不可抹去的印象”。 相似文献
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<正>一位已毕业多年的女孩和我话当年,感慨地说起诸多往事,尤其是我带给她的记忆,言语间都是感激,末了她突然问道:“郑老师,您知道您最与众不同也是最厉害的地方是什么吗?”我以为是温柔、正直、善解人意之类,没想到她的答案是“你总能看见我们,让我们觉得自己一直在您的眼里,有满满的存在感和安全感”。女孩还举了几件事作为例证,这让我不由得重新审视“看见”这个词的教育学意义。 相似文献
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周锐 《小星星(作文100分)》2014,(11):16-20
周瑜常去隔壁饼店买饼。这是一种甜味的饼,周瑜喜欢吃甜的。去买饼的次数多了,周瑜与店主成了熟人。店主跟周瑜聊天:“周都督,听说您上知天文,下知地理,仅次于——”“什么?”周瑜一瞪眼。店主就没敢把那三个字说出来:“反正您也知道得够多了。”“那当然。”“您知道您吃的这种饼叫什么吧?”“知道啊,它叫‘方头饼’。”“为什么叫这个名字呢?”“因为……因为它是方形的呀。”店主便说:“这可是我们这个百年老店的百年秘闻。因为我家做的饼太美味诱人了,时时被窃,所以取名‘防偷饼’。后来觉得这名儿对顾客不够尊重,才改称‘方头饼’。”周瑜想了想,说:“我认为你家的饼应该恢复原名。”店主问:“这是为何?”周瑜说:“老字号用老品牌利于扩大影响呀,再说‘防偷’比‘方头’更特别、更刺激……”于是店主采纳了周瑜的建议,恢复了甜饼的旧名。 相似文献
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我一定会把自己的这段经历讲给每一个学生听。新生常常问我:“老师,您觉得自己苦吗?”我通常回答:“只有做自己没有兴趣的事情时候觉得很苦。有兴趣以后一点也不觉得苦。”是啊,一个精彩的实验带给我的享受比看一部美国大片强多了。现在回想起当时的刻苦,仍感觉很骄傲、很振奋! 相似文献
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刘天哲 《初中生世界(初三物理版)》2004,(28)
客厅的墙面上挂着一个十分精美的钟。钟上面有三根指针,分别是时针、分针和秒针。分针跟着秒针走,秒针每走一圈,分针走一格,时针又跟着分针走;分针每走一圈,时针走一格。它们就这样团结协作,告诉主人每时每刻。可是,有一天分针觉得自己跟着秒针走一点也不自由,于是它不耐烦地对秒针说:“秒针大哥,我总是要跟在您的后面,一点儿也不自由,我们还是各自随便走吧。”秒针听了很惊讶,严肃地对它说:“万万不可啊!这样主人会弄不清时间的。”这时,时针听到了分针与秒针的对话,它也凑了过来,说:“秒针大哥,分针说得有道理,我们兄弟俩整天只能跟在您后… 相似文献
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在我的班主任工作手册上贴着一朵小黄花,每当我看到它时,心里总充满了惭愧。那是在上学期最后一次班会上填写评价手册时发生的一件事。班会开始了,同学们像前几次评价时一样,先对老师进行评价。一位同学说:“您上课特别亲切,也很幽默,我喜欢听您的课。您应该得一朵小红花。”另一同学说。“您对我们挺有耐心的,上次我做错了题,您给我讲了好几遍,直到我听明白为止,还夸我有进步。我觉得您应该得小红花。”一位同学紧接着说:“谢谢老师,上次我磕破了头,是您带我去医院,您应该得一朵小红花。”同学们你一句,我一句,热烈地评价着。其实这都是老… 相似文献
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【一】
批阅学生随笔,我读到这样一段字:“老师,您不要生气,我总觉得最近语课上得沉闷了些,总想睡觉。《记念刘和珍君》有必要上那么多节课?我们很多同学远没有您那样喜欢鲁迅,也难达到您理解的深度。虽说语课上您也让我们畅所欲言,可您不觉得那离我们太遥远了吗?与其让我们对那些遥远的事件发表意见,倒不如把时间放在一些更有价值的事情上,望老师考虑。” 相似文献
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翟天祎 《中学生(作文版)》2014,(11):46-46
记得很小的时候,妈妈问了我一个问题:“你觉得,你身上最重要的部位是什么?”我想了想说:“是眼睛吧?您不是说,眼睛是心灵的窗户吗?有了它,才能看世界。”妈妈笑着摇了摇头。“那是嘴巴吗?我们可以用它去争辩是非,说出自己的想法!”妈妈摇头。 相似文献
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马少宾 《课堂内外(高中版)》2013,(7)
50岁的天津的哥马志刚在他并不熟悉的网络世界里火了.“我不伟大,我挣钱比你容易.”这是马志刚不收盲人小伙车费的解释.而下一位乘客又坚持多付钱给他:“我也不伟大,挣钱比您也容易点.”
一件小事,但它却体现了人与人之间的关爱,反映的是爱的传递.所以,它才得以加速发酵,让我们感动,让我们温暖. 相似文献