浅谈社会主义银行利息的作用

利息是调节经济生活的重要杠杆之一。但自1958年以后,在吃“大锅饭”和刮“共产风”的影响下,发生否定价值规律,不要核算的倾向,利息的作用也被否定了。特别是由于十年文化大革命的干扰破坏,使得人们对利息在社会主义建设中的杠杆作用更不重视,对如何制定正确的利息率,以及如何改革利息制度等问题漠不关心,从而削弱了利息应有的作用。为了引起对利息作用的充分认识并发挥利息的作用,本文拟就利息问题进行一些探讨。     

新中国建立以来时事政治漫画选编（九）——“五风狂吹”的1958年

1958年,由于大跃进及人民公社运动的发动,以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的左倾错误严重泛滥开来。这3幅图画正是当时整个社会氛围的生动写照。图①:南门宝塔高达7层,然而稻穗却比它还高出许多,充当了它的遮阳伞,这种没有事实根据的“艺术”夸张,形象地反映了当时浮夸风的严重。在1957年9月中共八届三中全会上,毛     

百年中国教育进程之七(1960～1966)

到１９５６年,新中国在完成经济上的社会主义改造的同时,也基本上完成了教育上的社会主义改造。教育事业取得了长足的发展。但是由于１９５８年开始的“大跃进”运动和人民公社运动的影响,使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”的错误严重地泛滥...     

论“八大”前后党在经济建设方针上的探索

“一五”时期，党的经济建设方针逐渐形成，周恩来在“八大”会议上作了完整的表述。毛泽东在经济建设中的“大跃进”思想于1958年和1959年在党中央占据了统治地位。但是，毛泽东的过错是伟大的革命家的一时失误，他的出发点是好的。“八大”前后经济建设指导方针上的经验教训永远值得我们记取。     

《文学知识》拔巴金“白旗”始末——《大家来讨论巴金作品》专栏针对两个“三部曲”的讨论

《文学知识》1958年10月8日创刊时,成为当时“三刊两校”拔巴金“白旗”的第二刊。姚文元将巴金认定为应拔的“白旗”。《文学知识》从创刊号起,设置了《大家来讨论巴金作品》专栏,针对两个“三部曲”,展开大讨论。讨论的结果是：“巴金的作品,特别是《激流三部曲》,所取得的成就是不应抹煞的,巴金在新文学史上应有一定的地位。”     

称谓词中的“老”和尊称

称谓词中以“老”字作词缀的现象十分普遍，如老王、老师、老师傅、老大、老总等。“老”一般是对上了年纪的人的敬称。然而也有错位现象。某友年纪未及“不惑”，工作调动到一新单位，同事皆称其“老徐”；而学校一同姓工友虽年过半百，十几年来一直被人称为“小徐”，外人乍一听无不莫名其妙。其实这种在姓氏前冠以“老”字的称呼，往往并不表示年纪，而仅是一种敬称。郑玄注《周礼·地官》“乡老”说：“老，尊称也。”如郭沫若《北伐途次》：“南军的官长，你老不要着急，队伍是一定进了城的。”柳青也在《创业史》中对这种现象作了阐释…     

全面建设社会主义时期的高等教育经验教训研究

全面建设社会主义时期的十年，是我国高等教育发展的一个高峰时期。这一时期，大致可以分为三个阶段：“百花齐放，百家争鸣”运动和学术自由（1956-1958）阶段；教育大革命（1958-1960）阶段；高等教育事业全面调整（19601965）阶段。在这十年，高等教育主要表现为三对矛盾的交锋：“苏联模式”与“去苏联模式”，“精英教育”与“大众教育”，“集权”与“放权”。     

论“八大”前后党在经济建设方针上的探索

“一五”时期,党的经济建设方针逐渐形成,周恩来在“八大”会议上作了完整的表述。毛泽东在经济建设中的“大跃进”思想于1958年和1959年在党中央占据了统治地位。但是,毛泽东的过错是伟大的革命家的一时失误,他的出发点是好的。“八大”前后经济建设指导方针上的经验教训永远值得我们记取。     

霸州市第四中学

霸州四中座落在享有“冀中明珠”之称的古镇胜芳，始建于1951年9月，为市属国办中学，也是我市最早的初级中学，称“胜霸中学”。1958年增设高中班，成为完全中学，称“河北胜芳中学”。1998年由老镇区迁入位于胜芳北三环路的新校址，称“霸州市胜芳高级中学”。2002年9月，改称“霸州市第四中学”。     

宁波市中考优秀作文

第一题是一道命题作，命题作也有一定的开放性。既可写“沟通”给我们带来的新变化，给我们带来的诸多便利：如“人与人之间隔阂少了，友谊多了”、“父母与子女感情加深了”、“老师与同学更加融洽了”等等。也可写“沟通”中的种种反常行为：考试时相互对答案。竞选班干部为选票而相互利用等等，你甚至可以写写曲解“沟通”的一些现象：单位里一些人与上司沟通感情，目的是为了博得上司的好感，争取升迁。你也可以写一写不同的人，如教师、学生、家长对“沟通”不同的理解、不同的心态，这样就可以做到“符合题意”这一基础等级。     

基于大数据分析的学校教育治理现代化——访常熟理工学院院长朱士中

常熟理工学院是江苏省省属公立全日制普通本科院校,实行“省市(苏州市)共建、以省为主”的办学体制.1958年建校(苏州师范专科学校),2004年经教育部批准升本.学校是教育部新一轮本科教学评估的全国第一家试点高校、“国家教育体制改革”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、江苏省首所省市共建试点高校,至今已为国家和社会培养了10多万名各类人才.该校的数字化校园建设已走在同类院校的前列,建成了基于数据挖掘的管理与决策支持平台,并已取得了一定成果.本刊记者就此对该校校长作了专访.     

青海天门寺历史调查记

本文记述了青海互助天门寺（嘉色日朝）的修建缘起和文物圣迹等，重点就1958年后寺院遭毁及1980年后的重建过程作了详细调查。对当前所面临的一些具体困难也作了客观说明。有重要的史料意义。     

说"玩"

“玩”在普通话里使用非常广泛，作认为，“玩”是一个含义非常丰富的多义词，“玩”的宾语也日趋扩大，这在一定程度上反映了人们的价值观念，审美观念的变化。     

对中国共产党执政后治党方式的探讨

自1949年10月1日中国共产党成为执政党以后，为了跳出“历史周期率”，以毛泽东同志为首的中国共产党人对治党方式进行了积极的探索。此后，邓小平、江泽民同志也作了进一步的努力，取得了一定的成就，但也存在继续探索的问题。     

数据的荒唐

人的脑袋里总印记着过去曾发生过的一些事。我这个出生在 20世纪 40年代的人，对五、六十年代发生在中国大陆上的事，至今还有着比较清晰的记忆和记录。下表就是 1958年大跃进时我作的一组记录： 　　这组数据全来自《人民日报》、新华社，到当年（ 1958年）的 9月 25日止，报导的小麦卫星上升到亩产 8386斤（产地为青海柴达木盆地的赛什克农场）；稻谷卫星也猛长到亩产 130435斤（产地是广西环江县红旗人民公社）。 　　后来才听说，彭老总曾慨叹这样的数字是“神话”，并做实验：将 6万公斤的金黄稻谷平铺在一亩地上，竟是厚厚的一层，好…     

无言桃李下 夕照路绵绵——记中国高等职业技术教育研究会会长李宗尧

一 从1958年大学毕业走上讲台算起，李宗尧在教育战线整整奋斗了44个年头。巧合的是，前22年他在普教里“扑腾”，后22年他在职教里“扑腾”。他说：“因为有了这种对比，感觉比别人扑腾得更有滋味。”……     

浅议《日本小学教学大纲》

一战后三十多年来,日本经济实现了“高速增长”,并进入“稳定增长”时期,科学技术也取得相应的进步,为了适应和推动这一发展的需要,以及国民对小学教育更高的要求,文部省曾于1947、1951、1958、1968年对小学教学大纲作了四次修改。 1977年7月23日文部省公布的新大纲是在小学教育早已取得普及和国民经济取得了高速发展的基础上,又经过前四次的修改和充实而制定,并于1980年开始在全国实施的。     

山西58年“教育大革命”简评

1958年到1961年,我国教育战线出现了一场历时三年之久的教育大革命。正确认识评价这一段教育历史,不仅有利于我们正确认识建国后十七年的教育,而且有助于我们进一步认识十一届三中全会后教育战线拨乱反正、进行改革的必要性和正确性,有助于加深我们对社会主义初级阶段理论的理解。 1958年5月,中共八大二次会议,制订了“鼓足干劲、力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,在全国掀起了“大跃进”高潮,教育战线也随之开始了“教育大革命”。     

“人有多大胆,地有多大产”的分析

一教材说明这一课是从泛论1958年全国夏季大丰收说明“事在人为”,说明人的主观能动性能改变客观事物。人跟自然进行斗争,从斗争的实践中,逐步掌握了自然界的变化发展的规律,又进一步利用这些规律,按照人的意志,改造自然界。我们常说,“人定胜天”,就是说,人的主观能动性能战胜自然。文章在开头总述1958年夏季大丰收是一个伟大胜利之后,接着分成两大段,一破一立。第一大段(原分段的第二段)是被“风调雨顺论”。这一段有两层意思:首先是从历史上来论证“风调雨顺”决不能带来象1958年夏季这样的大丰收。“风调雨顺”的自然条件是历史上可能有的也常常有的,可是夏粮作物增产69%,小麦亩产7,320斤,早稻增产100%,早稻亩产16,000斤,这是历史上从来没有的,也是不可能有的。其次,用1958年自然条件的实际情     

新时期对高校校办产业的再认识

一、光辉的历程与第三次发展的定位 1、第一次发展 1958年毛泽东主席视察大学的校办工厂，为了贯彻“教育与生产劳动相结合”的方针，全国高校各类工厂应运而生，并迅速发展。这些校办工厂不但作为实习基地，促进了学校教学与科研的发展，同时也为当时的国民经济发展作出了一定的贡献，经过近50年的努力，当时的这些工厂中有相当一部分随着学校的发展而发展至今。