关于应用型高校汉语国际教育专业语言学概论课程教学改革的思考与实践

语言学概论课程在汉语国际教育专业语言类课程中处于核心地位.根据应用型高校汉语国际教育专业的人才培养目标,对语言学概论课程进行改革,主要包括以一本教材为主,适当补充解释性材料、辅助性材料和参考书目;使用框架式教学,整合与现代汉语交叉重复的内容,补充语料和语言学动态;在教学方法上采用多模态教学、讨论式教学,使用趣味性语料和实践调查等方式.     

《电子商务概论》课程教学改革的探索与实践

电子商务概论是电子商务专业的核心专业课,通过对课程的教学内容、教学方法、教学手段、考试方法等进行改革,达到提高教学效果,培养和增强学生的表达能力、思考与分析问题的能力、创新意识与创新能力的目的。     

老年医学概论课程教学改革实践研究

老年医学概论是贵州医科大学健康服务与管理专业开设的一门重要临床基础课程。贵州医科大学以融合发展新医科的教育理念“从治疗为主到生命全周期：预防、治疗、康养”为指导,对课程理念、课程目标、课程内容、课堂教学模式和方法进行改革,坚持德育领先,以产出为导向,优化课程体系,精选课程内容,将现代信息技术融入课堂教学,打造了学生参与式学习环境,提升了学生专业能力和职业素养,为健康服务与管理专业课程教学改革注入新特色。     

高职高专电子商务概论课程教学改革初探

在分析高职高专电子商务概论课程教学存在问题的基础上,对该课程教学模式的改革进行了初步探讨。文章提出理论联系实际,提倡工学结合,使得学生能够学以致用。     

公共选修课《生态学概论》课程教学改革的思考与实践

通过分析桂林工学院院生态学概论课程教学中存在的问题,并结合公共选修课的实际情况.在教学内容、教学方法、考核方式和教学手段等方面进行了尝试性改革,取得了良好的教学效果.     

信息安全概论课程教学改革与探索

为了满足社会对信息安全技术人才的需求,各高职院校纷纷在其计算机类专业中开设信息安全概论课程。文章分析了目前该课程教学实践中存在的主要问题,提出各校如何结合自身实际,确切把握教学目标、合理设计教学内容、创新教学方法、科学选择教学模式、改进教学手段、完善实验环境和内容、调整考核制度等方面进行了深入探讨,以期能对该门课程的教学改革提供一些借鉴。     

《世界经济概论》课程教学改革初探

《世界经济概论》是本校国际贸易专业学生的必修课,其重要性日益突出。文章首先阐述了开设这门课程的重要意义,然后分析了在具体教学过程中凸显的问题,最后结合本校已有的教学设施,提出了相应的解决措施,并在教学实践中取得了一定的效果。     

论语言学理论的本土化——兼论《语言学概论》课程的文化内涵

近年来, <语言学概论>课程改革取得了初步成效,但在根本上缺少突破.原因在于研究者忽略一个应有的宏观视角--语言学理论的本土化.本文试从语言的多样性和复杂性、语言学理论中的语言工具论倾向等方面阐述语言学理论本土化的必要性,并就如何本土化提出具体的对策.     

面向地理科学师范专业的遥感概论课程教学改革探索

传统的遥感课程教学很难适应地理科学师范专业对地理基础教育人才培养的需要,导致目前地理基础教育中遥感技术运用相对匮乏。本文在充分考虑地理科学师范专业特殊性的基础上,以培养创新型和应用型人才为目标,从优化课程教学体系、构建梯级层次实践内容和完善考核形式三个方面对遥感概论课程教学改革进行了探讨,以期为相关教改研究提供参考。     

关于水利工程概论课程教学改革的一个商榷

文章以经典工程案例和大胆工程设想的方式给大一新生讲授水利工程概论,旨在激发大一新生学习水利工程专止的兴趣,在授课过程中穿插介绍了一些水利工程基本概念、学习规划、水利专家、人文方面的知识等,然后以课后习题的方式．促进学生的自学能力,实践表明,这种做法能收到良好的教学效果。     

资源与环境概论课程教学改革与实践

资源与环境概论是一门环境科学类概论性课程,在授课过程中部分章节采用讨论式、课程论文式、环境问题讨论式教学方法替代传统的讲授式加案例式教学的方法,可以丰富和拓展教材内容,活跃课堂教学气氛,调动学生学习的积极性。在授课的过程中设计课程实习,加深学生对课堂理论知识的理解。     

关于“电子商务概论”课程的教学思考

结合自己的教学实践及在相关文献研究的基础上,从区别“电子商务概论”的授课对象、教学内容的安排要考虑到人才市场的需求以及美国著名商学院有关课程内容设置等方面提出自己的一些看法。     

环境工程专业“环境化学”课程双语教学改革的实践与思考

双语教学是我国高校建设双一流大学的重要途径。本文结合环境工程专业的特点和人才培养需求,分析了环境化学课程双语教学的必要性和存在的问题,提出了启发-递进式教学模式、优选英文教材、优化教学内容、构建网络平台和建立多元化考核制等多种方法相结合的教学改革措施。     

关于“电子商务概论”课程的教学思考

结合自己的教学实践及在相关文献研究的基础上,从区别"电子商务概论"的授课对象、教学内容的安排要考虑到人才市场的需求以及美国著名商学院有关课程内容设置等方面提出自己的一些看法。     

经管专业线性代数课程的教学改革与实践

本文讨论作者在经管专业线性代数课程的教学中的教学改革与做法,组织教材时以线性方程组为主线,在解决问题的过程中将行列式、矩阵、矩阵的秩、行初等变换等概念串联起来;备课时精选典型例题,帮助学生巩固概念及性质;课堂讲授注重启发式教学,提高学生的学习兴趣．     

关于深化《毛泽东思想概论》课程多媒体教学的思考

本文从教师的角度出发，从发挥多媒体非线性结构的特点，利用多媒体智能交互的特点，多媒体教学与网络教学相结合，使用统一课件与发挥教师独特风格相结合四个方面，阐述多媒体教学手段在《毛泽东思想概论》课中的应用。     

“民航概论”教学模式探索与实践

通过对民航概论课程的特点、学习目的和学习方法进行分析,从学生和教师两方面出发,探讨理论＋实践教学实施的过程,提出了充分利用多种可用的教学资源,采取实践教学、多媒体教学和因材施教相结合的手段,合理整合教学资源、调整教学内容,提高学生对民用航空事业的热爱,激发其学习的兴趣,达到提高教学质量的目标。     

高校专业课程双语教学改革实践与关键环节探讨

本文结合校级“流体力学”精品课程的双语教学实践,对高校专业课程双语教学实施方法和关键环节进行了探讨,对双语教学实践中存在的一些问题进行了分析,所提出的高校专业课程双语教学全过程框架为高校的双语教学实施模式提供设计思路。     

园艺概论课程研究性教学模式的探索与实践

在园艺概论教学中,引入研究性教学理念,凸显专业课程教学的学术性与研究性功能,并根据课程特点分模块教学,针对不同模块采用不同的研究性教学方法和手段,同时成立科学研究小组,分组开展创新性研究课题和实验等,另外,课程实行开放性和多样性的过程化考核,全面考核研究性教学效果。通过研究性教学模式的探索与实践,学生对园艺概论课程有了较全面的认知,科学研究基本素质和能力有了显著提高。     

高校经贸专业实践教学改革探析

经贸本科实践教学不像工科专业的实践教学操作性强,程序规范,相反,经贸专业的实践教学其操作更为灵活,程式化的内容相对较少,因而很容易使实践教学形成指导思想不够明确,目标不够具体、教学内容比较空洞、教学形式比较单一、教学手段落后等倾向：因此,应当对经贸实践教学在教学内容、教学模式、教学测评等方面进行全面改革。这些改革有助于提高经贸实践教学成效、实现实践教学目标