最好的礼物

一天，妈妈下班后对我说：“乐乐，妈妈送给你一件好礼物。”我说：“是吃的吗？”妈妈说：“不是。”“是玩的吗？”“也不是。”“那是什么呀？”妈妈说：“你看了一定喜欢！”等妈妈打开包拿出礼物后，我才知道是一套丛书。看到这些书，我心想，不就是一些简简单单的书吗？有什么了不起的。我随手拿起书翻开，不屑一顾地望了几眼，虽然书的包装不精致，但内容还挺新颖，有我最喜欢的军事武器类，还有人体科学类、环境生态类、动物仿生类等等。我好奇地随意翻开几页：机关枪是怎样发明的？航空母舰最多能装多少架飞机？人体有多少根骨骼？…     

我把公开课当书读

在我的眼里，能上公开课的几乎都是能人。公开课是教师综合素质集中亮相的考场：写得一手漂亮的粉笔字、能说标准的普通话，有往众目睽睽之下镇定自若之功等等。这些都是我的软肋。所以，以前一谈到公开课，我就有“爱之深，恨之切”的感觉。为此，我无奈过、困惑过，但最终我作出了选择：善待公开课，亲近公开课，把公开课当书读。     

害人的盗版书

李西西：回来!你跑什么？童喜喜：你这里净是些盗版书,我不跑难道等着被害啊？李西西：先等等,你说话可要负责任哦,凭什么说我的书是盗版书？     

连环画的魅力

我真正的学习生活是从阅读连环画开始的。与同龄的农村伙伴相比，在那个不读书也无书可读的年月里，幸运的是我还有“书”可读。所谓书，其实是村里订阅的一些报刊。因为大伯、叔叔都是大队干部，所以我就拥有更多的阅读“特权”。记得读过的报纸有《参考消息》《大众日报(农村版)》等等。     

状态动词用于进行时的特殊意义

许多英语语法书都提到常用的状态动词一般不用进行时。例如： 表示“是”，“拥有”等动词：be，have，own，possess，consist，seem，mean等等。     

和作家阿姨见面

我喜欢看书，所以经常去“尔雅”书店。前几天，我在那里看到一条消息：7月20日，作家杨红樱要来签名售书。杨红樱?杨红樱要来“尔雅”签名售书?这太让人兴奋了。杨红樱阿姨写的作品很棒，《五三班的坏小子》、《男生日记》、《女生日记》等等，我们小孩都爱看。我打心眼里佩服这位富有童心和幽默     

挡不住的诱惑

书是一个丰富多彩、奇妙无比的世界，因为挡不住它的诱惑，如今我成了一个地道的书迷。书让我的生活更快乐。谁都有不高兴的时候，幸好有了书，我一端起书，书中的内容像一缕缕金色的阳光，驱散我心中的阴霾，让我的心情开朗起来，快乐起来。书让我做人不迷茫。“人非圣贤，孰能无过。”何况我只是小学生？书像一位良师，又像一位益友，一次次教育、帮助我改正错误。当我面临困难与挫折畏葸不前时，《钢铁是怎样炼成的》教育我：一切困难和挫折都是勇气、毅力、智慧的俘虏；当我糟蹋粮食时，李绅的《悯农》教育我：每一颗粮食都是农民“辛苦…     

我的学生,老师信任你

那是周四的下午，学生们都在谈论今天期中考试的情况，很多孩子脸上洋溢着笑容，我从他们得意的神情中已经猜出孩子们的考试成绩一定不错。突然，有位同学喊道：“老师，我从图书室借的书不见了。”我问：“什么时候发现的？”“五分钟之前还在我的桌上，我刚离开座位一会儿，回来就发现书不见了。”我问大家：“同学们，谁看见这位同学的书了？”同学们异口同声地回答：“没看见。”从教１６年，凭着老师的直觉，我心里非常清楚：书就在我班某个同学那里。可怎样才能让拿书的同学主动把书交出来呢？要是过去，我早就采用翻书包或检举揭发的…     

《摸书》读写示范

摸书 这位名叫莫拉的老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了4000多本书，每天晚上必须扫视一遍，才肯关灯睡觉。”     

前思后想这作文

真没想到老师留作文的题目是“一件有趣的事”。回到家,我放下书包,就躺在床上像一块泥似的,前思后想我12年里有哪些有趣的事。我把脑海里的“知识书”、“好词书”、累积的“趣事书”等等翻了一遍。当我翻开“趣事书”时往事历     

我的梦

今天，舅舅送给我一本书，书名叫《飞碟》。我接过书，好奇地翻阅起来，一直看到深夜。书上的许多怪事，让我琢磨不透，如百慕三角洲是外星人的基地，还有外星人到地球上来捣乱，还有停电时间很长却查不到原因，可能都是飞碟干的等等。当天晚上，我就做了一个奇怪的飞碟梦。晚上，我一个人走在马路上，四周阴沉沉的。忽然从天上掉下来一个像盘子一样的东西，只看见一阵光，我就什么也不知道了。等我醒来，看见几个绿脸怪物对我说：“你好，我是QBO星球来的外星使者，我们要做一个小实验，请你帮帮忙。”说着就拔了我的一根头发，放进一台…     

我的好朋友——书

我有一个很好的朋友，它的名字叫做书。 在我很小的时候，就与书为伴了。我对书最早的认识是，妈妈永远也讲不完的故事。我想：书真是太神奇了，怎么有这么多好听的故事呢？我喜欢听故事，我喜欢写满故事的书。     

留心你的不在意

“图书角”的图书因为使用频率高，封面和书页经常脱落。起初，孩子们告诉我书被撕破时，我为了能让孩子们集中精力继续看书，往往不假思索地回答：“把掉下来的那张夹进书里面就行了。”真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成行”，时间一久，孩子们凡是看到书页脱落，就会自我安慰：“没关系，夹进书里就行了。”在一次看图讲述《这是我撕破的》活动中，有个小朋友发言道：“撕破的书要想办法粘好、补好。脱落的书页夹进去就行了。”他的话真叫我哭笑不得。此后，每当发现有脱落的书页，我就当着孩子的面尽快把书修补好。几周后，我发现孩子…     

风云博客

只言片语： 以前总觉得看书是一件痛苦的事。单一的文字——一样的字体，颜色，大小，着实没有看电视和电影的生动画面来得直观、来得精彩。可后来我渐渐不这么想了：也许书的妙处正在于它独特的描写——人物的神态与心理、周遭的环境、感觉与思绪的传达等等，而这些是仅靠图片所无法表现的。每一个细微之处通过文字射入我们的眼睛，混合着脑海里沸腾的想象，     

体验成功 感受快乐——综合课《相同与不同》教学片断及反思

片断一：贴近生活，引入新课师：同学们，在上课之前请你先整理一下你的抽屉，好吗？（学生动手操作）师：刚才你们整理了抽屉，能说说你们是怎样整理的吗？生：我把大的书放左边，小的书放右边，文具盒放中间。生：我把大的书放下面，小的书放上面，文具盒放一边。生：我把书放在一块儿，本子放一块儿。师：你们的整理方法真多，这样整理有什么好处吗？生：看上去很整洁，很舒服。生：拿书的时候比较方便。生：整理好抽屉老师会表扬我们。……（这里创设动手操作的情境，是让学生从一年级起就开始体会到很多知识来源于生活，并感受对物品进…     

家庭教育是充满个性化的教育：主持人语

自《哈佛女孩刘亦婷》之后，市场上相继出现了《北大女孩谢舒敏》、《清华男孩章启轩》、《轻轻松松上哈佛》、《每个父母都能成功》、《每个孩子都是天才》等等大量谈教育的书籍。这些书畅销的背后实际上都反映了父母的一种心态：渴望孩子成功。在有的书的封面甚至写道：“从问世至今，凡是有幸读到此书并照书中方法去做的父母，都成功地培养出了极其优秀的孩子。”     

麦家称因为惧怕黑夜才迷恋上书

麦家日前在谈到最初的阅读时说：我对书的感情有点深，深得也许是有点病态了。我家里最多的东西是书，最大的房间是书房，上万册书围了一圈，把我困在其中，也是乐在其中。坦率地说，     

享受阅读

说不清楚我和书之间有着怎样的一种感情，它对于我就像每天要呼吸的空气和必不可少的食物一样。似乎还不止如此，没有书读恐怕比饿肚子还要难受。古人云：三日不读书，则语言无味，面目可憎。为了不使自己“面目狰狞”，我的生活里是绝对少不了书的。因为有了书，我的生活变得不一样了，我的喜怒哀乐都和它连在了一起。     

摒弃功利化，让学生走向真正的语文

学期伊始，我给学生列出了一长串的选读书目。学生问我：老师，看完这些书，我的语学习成绩能提高多少？我的心中涌起一阵悲哀，但我还是告诉他：要是你把这些书都读完，你的语成绩肯定是拔尖的：要是你在高一高二这两年中读完了其中的一部分，你的语成绩也会提高很多。开家长会的时候，我把给学生开列的书目印出来发给家长，告诉家长说：学生周末在家的时候，叫他少看电视，少上网，少逛街，看看我给列的书。     

最好的奖赏

小时候,妈妈就教我背古诗,什么“皎皎河汉女”,什么“尘埃不见咸阳桥”等等。我每背会一首,就得到妈妈一个及时的奖赏：一张欣慰的笑脸,一个充满爱意的亲吻。从那时起,我就感受到了读书的乐趣,并发誓长大后一定要读好多好多的书。