初中班主任工作之我见

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量。一个好的班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响。可以说,一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高于其他艺术家,因为他的作品不是静止的、没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人。但是当好初中班主任并不容易,既是一种挑战,又是一种学习。好的工     

如何做好高中班主任工作

正一个成功的高中班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义,说明班主任对学校的贡献,这就决定了班主任必须由那些很有责任心、高素质和有爱心的教师来担任。     

班级管理浅谈

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。一个成功的班主任．就是一个艺术家．但又远远高出其他的艺术家．因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人。如何做好班级管理工作呢？现在谈谈我的几点体会。     

做好高中班主任工作的几点方法

有人说：“一个成功的班主任,就是一个艺术家．但又远远高出其他艺术家,因为他的作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人”。一个好的班主任能够带好一个班,能够对学生产生积极的影响,能够为社会培养合格的建设者和接班人。     

班主任德育工作艺术

学校的教育、教学工作主要是通过班级进行的,一个班级就是一个家庭,班主任则是这个家庭的家长,班主任工作对学校工作、对为社会培养合格建设者和接班人都有着重要意义。一个成功的班主任,是一个艺术家．班主任的作品不是静止的没有生命力的,而是会给社会创造无穷财富和价值的活生生的人。十多年来,我所带的班级班风和谐,学风纯正,曾多次获得区、校级的优秀集体称号,得到领导、同事及学生家长的好评。在此,我谈谈自己在班主任工作中的点滴体会。     

“四心”成就班主任

班主任工作是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术。一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人。在现代班集体教育中,班主任作为一个学校班级的组织管理者、学生生活学习的引领者、成长的同行者、精神的关爱者,在学校教育教学中具有举足轻重的地位,关系到学校的发展,更关乎学生的未来,牵涉到学生背后的无数家庭。笔者根据多年的班主任工作实践,来谈谈自己的看法     

浅谈班级管理

《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出：“中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。”也就是说,班主任工作如果离开了严谨科学态度和自觉的学科意识,只能是一种低层次、重复性的事务劳动,如果没有艺术性教育理念、手段和方法,就会沦为纯技术性管理,陷入“班级保姆”或“班级警察”的角色误区中。换句话讲,一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作鼎不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人。而班级管理是班主任工作的重要组成部分,我在班级管理巾立足于科学和艺术,具体实践如下：     

班主任要当艺术家

教育是一门艺术，这毫无疑问，所以，班主任老师理应是艺术家。艺术家最重要的特质之一就是真性情的人。出自艺术家的真性情，从内心流淌、奔涌而出的作品才会具有感染力和震撼力。这就是为什么不同艺术家创作出来的作品各具特色。由此，我们也明白了每当我们阅读和欣赏艺术作品时，为何常常会被作品中所蕴涵的特殊精神元素所触动。     

班主任工作漫谈

一个成功的班主任就是一个艺术家,但远远高于其他的艺术家,因为每个作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人,与学生打交道,做人的工作很需要的一点就是要靠言语说教人,自身的表率作用吸引人,影响人。     

浅谈高中班主任的工作艺术

学校的教育、教学工作主要是通过班级进行的.班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培养合格建设者和接班人都有着重要意义.一个成功的班主任,就是一个艺术家.本文从几个方面浅谈了高中班主任的工作艺术.     

班主任要当艺术家

教育是一门艺术,这毫无疑问,所以,班主任老师理应是艺术家。艺术家最重要的特质之一就是真性情的人。出自艺术家的真性情,从内心流淌、奔涌而出的作品才会具有感染力和震撼力。这就是为什么不同艺术家创作出来的作品各具特色。由此,我们也明白了每当我们阅读和欣赏艺术作品时,为何常常会被作品所蕴涵的特殊精神元素所触动。     

班主任如何与学生谈心

谈心是班主任工作的重要内容。通过谈心，班主任可以了解学生个人的思想、兴趣和爱好，了解整个班级取得的成绩和存在问题。通过谈心，学生感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师的真诚相待和心地善良。所以班主任做好了谈心工作，就做好了班主任工作的一半。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任，是一个事半功倍的班主任，是一个细心的充满教育智慧的班主任。     

竹径通幽处,禅房花木深——班主任工作策略探究

班主任是一位艺术家,是一位设计师,更是一位表演家。班主任工作是一项艰苦而繁重的育人工程,班主任需要有宽广的胸怀、渊博的知识、高超的技能,无穷的智慧和策略。     

班主任工作之我见

班主任是教育教学工作的组织者，教育者和实施者，是学校领导进行教育和管理工作的得力助手，是联系科任教师和学生集体的纽带，是沟通学校和家庭及社会教育的桥梁，是学生成长的引路人。“一个好班主任就是几分之一校长。”“一个好班主任就是一个优秀班级。”班主任若能创造性地开展班级工作，学校实施教育的目标就能顺利实现。那么怎样当好班主任，搞好班主任工作呢？     

班主任工作手记

班主任是一班学生的组织者,带头人。一个班学生精神面貌如何,学生进步的快慢,与班主任有很大的关系。作为一位班主任,必须有政治家的远见卓识,工程师的宏伟蓝图,艺术家的精雕细刻,父母兄弟般的亲爱热情。只有这样,才能教育好学生,担负起培养新一代的光荣任务。     

师生沟通的桥梁——谈心

谈心是班主任工作中的重要内容。没有谈心，就谈不上班主任工作。在谈心中，班主任了解了学生个人的思想。了解了学生的个人兴趣和爱好，了解了整个班级取得的成绩和存在的问题。在谈心中，学生能感觉到老师对自己的关注和尊重；能感觉到老师知识的丰富、学识的渊博、人格的高大；能感觉到老师的真诚、情操的高尚、丰富的智慧、心地的善良。所以班主任做好了谈心工作，就做好了班主任工作的一半。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任，也是一个事半功倍的班主任，还是一个细心的充满教育智慧的班主任。下面就班主任谈心的艺术，谈点个人的意见。     

浅谈如何做好高中班主任工作

一个好班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。说句通俗的话,只要我们的学生和学生的家长认可你,你就是一个合格称职的班主任。可以说,一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义,说明班主任对学校的贡献,这就决定了班主任必须由那些很有责任心、高素质和有爱心的教师来担任。当好班主任不容易,当好高中班主任则更加不易。上了高中,由于学生身心的迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉,这给班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作,在多年的班主任工作实践中,我探索了一些方法和措施,取得了一...     

谈如何做智慧爱心型的班主任

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得一个优秀班主任在作经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作．希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。     

班主任工作的几点体会

俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”在学校里，班主任就是一个班级的“将”，是班级的核心，班主任的好坏，直接影响着一个班的班风、学风和各科教育、教学成果的好坏，因此，必须重视班主任的工作。如何做好班主任工作呢？     

宽容与关爱——班主任工作的前提

学校的功能是教书育人，教书主要通过课堂教学来实现。育人的工作主要依靠班主任去实现，班主任工作是学校工作的主要内容，离开了班主任，学校的育人功能将得不到很好的发挥。因此．班主任在整个教育过程中起着重要作用。一个良好的班级必须有一个好的班主任来领导。而管理好一个班级对班主任的要求是多方面的。