浓浓槐花香

在我孩童时期的校园里,长着十二棵槐树,它们伸展开枝枝叶叶,罩满了校园的上空。每年槐花飘香的季节,我都要回到校园,采摘一筐槐花,沉醉在馥郁的回忆里,魏光亚老师的音容笑貌就清晰起来了。魏老师人奇瘦,初中毕业回家务农,扛着锄头找了四个生产队长,没有一个愿意要他,村长说:“你写的字好,教小学吧,一样挣工分。”他就教起了小学。那时我们一、二两个年级,共十二个学生,在一间教室上课,魏老师教两个年级的语文。上课时,他先教我们一年级,有时需要大声读书的时候,他就让我们到校园里。夏天太阳毒辣辣的,晒的人头皮发麻。魏老师说:“栽几棵树吧…     

槐花香

傍晚,在城里工作的姐姐忽然回家。我问她有何急事,她却说自己嘴馋,想吃家乡的槐花饼了,所以,回来了。 是啊,又到了槐花开放的季节了!     

岁岁年年槐花香

学校里有四棵古槐树。其中有一棵已经是120多岁的“高龄”了,被列为省级重点保护文物。算起来,老槐树也是上上个世纪的生命了,但她依然很茂盛,粗壮的树干,大约要三四个人才能环抱得住,繁茂的枝叶,在微风中轻轻颤动,筛洒下一地的光斑,非常美丽。在早已被硬化了的校园里,学校专门     

槐花香

我老家在鲁南的一片山区里,那里四周全是高高低低的山崮,纵横交错的沟壑。田地也好不到哪里去,一块块的都巴掌大不说,还薄,尽是些突兀峥嵘的磐石,再泼辣的庄稼种上去,粮食也是打不下几许的。可一种名叫洋槐的树,生得漫山遍野都是,它们谷雨后吐芽,快立夏时抽穗,     

又闻槐花香

夜深了，从书中醒来，推开窗户，忽闻一阵馥郁难抵的香味，那醇厚，那浓烈，直向鼻孔里钻。噢，又是一年槐花开了。     

槐花·祖父·米酒香

雨刚停,小槐花就耐不住性子了,赤着脚从祖父的怀里钻下来,啪嗒啪嗒地往院子里跑。院子里湿漉漉的,靠墙长着的槐树已经长得高过了屋檐,被雨水打湿的叶子懒洋洋地挂在枝头。如果小槐花仔细看的话,还能看见有一两个蜗牛在上面悠然地爬着,散步般从容。可惜小槐花的注意力全被院子里的小水坑吸引住了。     

五月槐花香

孩童时期的我生活在一个不算偏僻的小山村。山脉连绵起伏,互相牵连,把村子围在其中。生活在这么个"桃花源"式的村子里,日子过得总是那么清静、闲淡。     

五月槐花香

<正>夕阳西下,推开窗户,一阵醉人的香甜扑面而来,哦,又到槐花飘香时。粉淡清香白一家,不容桃李占年华,这一树琼花又把我的思绪牵回往昔的岁月……小时候,每逢初夏,村里的槐树林就成了孩子们的乐园:槐花一簇簇、一串串,点缀在茂密的绿叶间,紫中带白,白中映粉,近瞧白得耀眼,繁得热闹,远望花如云,花如海,花如雪,空气中弥漫着沁人心脾的甜香。放学后,我们总会先爬到槐树上,折下     

槐花情

5月前后正是槐花盛开的季节,槐花那扑鼻的芳香,那白而不单调的颜色,一直都是我的最爱。小时候,一到槐花盛开的季节,爸爸就拉着我骑上摩托车,去植物园采槐花。有时一去就是一     

难忘故乡的槐花

每到槐花绽蕊的季节,我就会想起童年的一些往事来,它们总是带着一丝淡淡的清香,久久萦绕在我的心间。四月,槐花盛开,故乡就像下了一场白得耀眼的大雪。每当此     

在那槐花飘香的日子

正2013年4月26日晴春天来了,温湿的空气中带来新翻泥土的清香……在这万物争春的季节里,槐树似乎一点也不着急,还在静默着。站在枝桠光秃的槐树前,我的眼前又浮现出了那片熟悉的槐树林:晴空下,串串雪白的槐花挂满枝头;槐树林里,一个年过半百的老师在给一群山里孩子上课……这个老师就是我小学时的老师——王义章老师。王老师是我的启蒙老师,是我的恩师。每当想起王老师,小学时的那段生活便如同一幅幅美丽的画面徐徐地展现在我的眼前……     

浓浓“豆花香”

正"豆花香",一听就让人想起弥散着浓浓香气的鲜豆汁儿,让人想起冬的寒冷和家的温暖,让人想起妈妈亲手泡的小菜以及关于亲情的点点回忆。"豆花香"计划第一步"同学们,明天返校请从家里拿50粒豆子,豆子大小不拘、成色不限!"新生入学没多久,一次放假前,我这样给学生布置作业。"啊?!"学生们顿时炸开了锅。"为什么,老师?""老师,拿豆子干     

不看三月百花艳 只待五月槐花香

(配合三年级下册第21课《槐乡五月》)《槐乡五月》是一篇情景交融的优美散文,它以生动抒情的语言形象地描绘了槐乡五月槐花盛开的动人景象,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子     

浓浓语文味 幽幽槐花香——《槐香五月》教学片段赏析与对比

<正>《槐香五月》是苏教版语文第六册的一篇课文,它不是诗,但却有着诗一般的语言。作者通过生动优美的语言描述为学生们展现了槐香五月的美景,充分显示了五月是孩子们的季节,是槐花飘香的季节,字里行间流露了作者对槐香孩子的喜爱。全文语言清新,行文如流水,读起来朗朗上口,是值得学生们品读欣赏的佳作。本文主要就本校两位教师同时执教...     

铜鼓二中浓浓墨香满校园

针对中学生的写字数量和质量每况愈下的现状,铜鼓二中自新学期伊始就根据各年级要求开设了书法课,让学生在专业老师指导下学写钢笔字和毛笔字,旨在引领学生通过识字、练字学会做人。这也是该校大力践行“书法立志、翰墨树人”办学思想的重要体现。     

初高中衔接的误区与对策

一、问题的提出 一年一度的高一新生开学了，校园里车来人往，彩旗招展，一派节日气象，学生们脸上都布满着笑容，笔者为他们能考上省示范高中学校深造而高兴，但又为之担忧：在人生成长道路的转折时期，作为老师、家长及学生本人能否相互配合，把握住初高中的衔接，这对学生能否在高中三年健康地成长、成人、成才是一个十分重要却容易被人们忽视的课题。     

让生活擦亮学生的眼睛

《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言,生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。课     

触摸成长的风声

我知道,遇到延吉和平西,是上天馈赠给我的最好的青春礼物,至少,是他们让我的青春由此而灿烂,而值得去回忆。但是,对于漫长的一生来说,我却不敢说,遇到他们是不是我的幸运。在遇到他们之前,我算得上是一个安静的孩子,在父亲的"棍棒底下出孝子"的教育政策之下,小心翼翼地窥探     

今天,我不再是校长

我悄悄推起自行车,一个人默默地走出了校门. 再见了,我熟悉的校园!这里有我和老师们亲手栽下的白杨树,当初的幼苗已经伸展开有力的枝条;这里有我和老师们在校园的角角落落种下的地瓜、冬瓜和青豆;这里有一片嫩绿的"心"字形的草坪,那是毕业离去的学生留下的礼物……     

建书香校园育儒雅学生

曾经有一个时期,在升旗仪式上,当国歌已经奏响的时候,有的同学依然左顾右盼、交头接耳、窃窃私语;在日常生活中,见到领导和本班老师主动问好的学生不少,但见到其他老师问好的却不多;学生上下楼梯不让道、吃零食、沿途随便乱扔食品包装袋、课间吵闹追逐等不文明的现象不同程度的存在……