谈新时期农村学校管理的思考与实践

学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动,学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。在教育发展的新形势下,校长要团结领导班子成员,规划学校发展大计,认真研究提高办学质量的方法和措施,不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手段,对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和协调。校长在管理过程中开设＂一言堂＂,唯亲是任,捕捉不到民主的影子;学校的财务管理的透明度不高,导致出现贪污或挪用现象,严重影响教育的真正意义的展现;校长与学生的沟通过少,不利于校长在学生中良好形象的树立,一个好校长就有一所好学校,校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。     

谈谈现代学校管理的发展趋势

学校管理是学校管理人员运用科学原理和方法,遵照国家的教育方针和政策,合理组织人力,有效使用各种资源,为实现学校教育目标而进行的活动。随着教育改革的不断深入,管理思想应科学化、管理方法应现代化、管理手段应自动化,很难说某种管理模式最有效。     

民办高校实施目标管理考核的现状分析——以武昌工学院为例

高校教师的绩效进行客观公正的考核是高校人力资源开发与管理的一项重要内容,对促进学校发展有着重要的意义。文章对当前民办高校——以武昌工学院为例,在教师绩效考核中引入目标管理法,探讨了实施目标管理后学校绩效考核的现状,并详细分析了存在的考核指标缺乏科学性、考核标准重量轻质、考核内容缺乏灵活性、忽视考核结果的运用等问题。     

规范与实用兼顾 管理与使用并重——试谈小学科学实验室的“建、配、管、用”

实验室管理水平的状况,既是一个学校管理水平高低的重要标志,也是实验人员的责任心与事业心及业务水平、组织才能高低的重要标志。我们要在实验室管理上下大功夫,向管理要效益,向管理要质量,以推进素质教育进程,达到实现小学科学课程的教育目标。     

校长要抓好学校中层干部的管理

学校管理系统是由多层次、多机构组成的。要办好一所学校,校长必须要抓好学校各职能部门中层干部的管理。中层干部是校长与教职工联系的桥梁和纽带,是上传下达、下情上报的信息渠道,校长只有建立一个高效能的管理系统,并进行及时的调节,才能保证学校管理的有效运行,才能把指挥中心的决策变成良好的管理效果,也才能发挥学校领导集体的巨大作用,共同一致地为完成学校的办学目标而努力。     

我国学校人力资源管理存在的问题及对策

加强学校人力资源管理,特续不断地开发人力资源,既是学校管理本身的职能需求,也是学校生命活力之所在。但目前我国学校人力资源管理存在人才结构配置不合理、教师对学校忠诚度下降等问题。为此,要建立有效的激励机制,搭建专业发展的平台,满足教师的需求,并运用网络手段提高管理效率,使学校管理更加有效。     

浅析学校总务三级管理目标责任制

深化学校内部改革 ,提高学校的办学水平一直是实现教育质量和办学效益大幅提高的根本问题。学校内部改革 ,校长负责制是龙头 ,内部管理改革是关键 ,管理的活力在于科学地调动人的积极因素。实施学校管理改革就是要把管理作为一种激励和制约相互协调的手段、充分调动学校各方面的积极性 ,产生学校教育的整体效益。管理改革的重点应从两方面入手 ;一是建立起相互激励、相互制约的高效运行机制。通过激励和制约从正向和逆向两个方面相互协调、相辅相成、以实现人的积极因素的充分调动 ,产生办学的质量效益和水平效益。二是在管理中积极引入企业管理因素以增强管理活力。可以说 :为学校管理补充了“新鲜血液”。在学校各项管理中 ,将能够量代的成份进行量代 ,形成有利于定量考核的硬指标。这是学校科学管理体系形成的基础工程 ,并通过三级管理目标责任制来实现的。1　三级管理目标责任制的意义学校实行三级目标责任制 ,是与学校管理实行校长、科长、班组长 (班主任 )“三级责任制”对应配套的制度。这一制度就是将校长、科长、班组长三级管理责任人作为三级目标管理“法人”、建立起严格和谐、相互制约、相互激励的管理运行机制、实施这一改革将有力地促进学校科学管理 ,提高...     

浅析高等中医药院校计算机教学的目标与原则

中医院校计算机教学的目标与原则是与医学相关的计算机教育研究的重要组成部分。教学目标即学校教学的根本任务。高等中医药院校的计算机教学不仅要发展学生对于信息技术的运用能力,同时还要培养学生科学的世界观和良好的道德品质,因此一定要明确高等中医药院校计算机教学的目标与原则。     

浅析高等中医药院校计算机教学的目标与原则

中医院校计算机教学的目标与原则是与医学相关的计算机教育研究的重要组成部分。教学目标即学校教学的根本任务。高等中医药院校的计算机教学不仅要发展学生对于信息技术的运用能力,同时还要培养学生科学的世界观和良好的道德品质,因此一定要明确高等中医药院校计算机教学的目标与原则。     

略论高校科研目标的层次性与多元性

高校科研目标的层次性是由科研工作的层级性和学校管理的层级性所决定的.要依据高校科研工作目标的层次性特质和学校自身的实际,对科研工作的运行与发展做出科学决策,实现科学管理.高校科研目标的多元性包括目标要素的多元性和目标价值的多元性.认识和把握高校科研工作目标多元化的特征,要树立全面、和谐的科研发展理念,注意处理和协调好不同性质和内涵的科研工作之间的矛盾冲突.     

资中县召开教育质量分析会

<正>本刊讯日前,资中县教育质量分析会在县教育局开。各学校校长、分管教学副校长,县教育局相关股室人员参加会议。会议对全县教育质量情况进行了全面分析并提出了工作建议:要认真落实过程目标管理,让教师在每一阶段都有任务;要有长远观、大局观,立足于打好总体战;要分解目标分配任务,让分层教学落实到位;要有团队精神,率先垂范具体落实管理任务;要开展校本教研,铸炼教师队伍;年级管理要健全制度,落实常规;教学要强调针对性,对症下药,精心精准;校内督查要立足课     

论调动教师积极性的管理艺术

调动教师的积极性是学校管理的关键。教师是学校教育工作的主体,是学校教育力量中最为活跃的因素。学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。努力建成一支具有良好的政治业务素质,结构合理、相对稳定的师资队伍是学校管理工作的关键所在。     

罗盘管理之标准量化

企业的发展过程中,优秀的管理者也一直在探索着运用罗盘管理理念的标准化,精细化操作：本文从内涵、意义、目标及着力点三方面,就构建新时期企业如何让运用罗盘管理问题作一概要分析。     

浅谈目标管理在高校教学管理中的应用

本文从分析彼德·德鲁克的管理理论入手,阐述了学校目标管理的内涵即“一个中心、四个阶段、九项工作”,并结合高校教学特点的实际来构建学校目标管理体系、及评价体系。最后,指出目标管理在高校管理实践中存在的问题。     

浅谈对初中教学管理的一点看法

教学管理是实施素质教育的主环节,学校是素质教育的主阵地,素质教育的核心是创新,创新是教育永恒的主题。因此,要实施素质教育,创新教育,必须从整体上重视对学校教育的管理,研究管理方法,研究日常教学活动与教学目标之间的内在联系。     

社会管理创新视阈下的学校工会功能初探——论学校工会在创建和谐平安校园中的作用

各类学校校园的和谐与平安,应是全社会共同努力的目标之一。学校工会作为一个保护教职员工权力与利益、实施与参与学校行政管理和各项服务的群众组织和社会团体,理应在社会管理创新的新历史背景下成为维护校园平安与和谐构建的重要成员。学校工会要开拓思维,与时俱进,积极发挥其群众组织的功能和社会团体的作用,通过排查化解校园纠纷矛盾、创新学校管理方式、促进校园公平正义氛围形成等方式,积极投身于防治校园暴力事件或不稳定因素、创建和谐平安校园等各项工作。     

社会管理创新视阈下的学校工会功能初探--论学校工会在创建和谐平安校园中的作用

各类学校校园的和谐与平安,应是全社会共同努力的目标之一。学校工会作为一个保护教职员工权力与利益、实施与参与学校行政管理和各项服务的群众组织和社会团体,理应在社会管理创新的新历史背景下成为维护校园平安与和谐构建的重要成员。学校工会要开拓思维,与时俱进,积极发挥其群众组织的功能和社会团体的作用,通过排查化解校园纠纷矛盾、创新学校管理方式、促进校园公平正义氛围形成等方式,积极投身于防治校园暴力事件或不稳定因素、创建和谐平安校园等各项工作。     

浅析工程项目管理的科学化

国内经济的巨大发展,时代要求建筑企业对工程进行现代项目管理。运用现代项目管理是项目管理企业实现工程目标和企业目标的根本途经。本文提出了构建工程项目管理,企业要实现现代工程项目管理模式,需要对工程项目管理技术进行科学的项目管理。     

浅谈对初中教学管理的一点看法

教学管理是实施素质教育的主环节,学校是素质教育的主阵地,素质教育的核心是创新,创新是教育永恒的主题.因此,要实施素质教育,创新教育,必须从整体上重视对学校教育的管理,研究管理方法,研究日常教学活动与教学目标之间的内在联系.     

谈谈学校管理

《学校管理心理学》指出：学校目标及目标管理是调动教职工积极性的诱因。由此可见,学校校长最主要的职能就是要为学校规定一个明确的奋斗目标及一套行之有效的实施方法。