漏电保护器的应用及故障分析

电气设备的防漏电是安全生产中的一个重要问题.在每次安全生产检查中,都会发现因电气设备安装的漏电保护器出现接装、选型错误,造成一些不安全隐患.正确选择使用漏电保护器,并注意定期校验,是保障电气设备正常运转和人身安全的关键.     

论电气设备的电磁兼容

就电气设备实现电磁兼容的问题,对电磁干扰的形成、传播、耦合方式和作用机理进行了详细分析,提出了从控制干扰源、降低干扰源与敏感电气设备的耦合程度和提高易受影响设备抗干扰能力的抑制电磁干扰措施。     

应用统计模式识别技术进行电气设备故障诊断的分析与探讨

故障诊断属于两类判别分析问题。本文采用统计模式识别技术,利用来自生产实践中的大量相关信息数据构造诊断模型。试图对电气设备的故障进行有效的识别。将 FISHER 判别准则试用于电机故障的检测识别,得到良好的效果。实践证明,这是一种比较有效的方法。     

电源频率、电压的变换对船舶电气设备及其拖动负载的影响

本文对我国航运界存在两种不同电制(440~v60(Hz)和380~v50(Hz))的船舶,在电源频率、电压和船舶电气设备标定的频率、电压不一致时所引起的一些问题,结合负荷情况进行理论上的探讨。提出了对不同电制的电气设备相互替代时必须注意的一些原则。     

散打摔法的分类及运用研究

运用录象观察、专家访谈和逻辑分析等研究方法,在对散打摔法进行界定和分类的基础上,就其运用现状进行了较为系统的分析。研究表明:1)散打的摔法可以分无把位摔法和有把位摔法两类;2)有把位摔是散打比赛中常用的摔法主体;抱腿类和抱臂夹颈类是常用的有把类摔法,勾踢腿类是无把类摔法的运用主体;3)有把类摔法中,夹颈过背、夹颈别腿、抱臂踢摔是常用的抱臂夹颈类摔法;抱腰搂腿和抱腰后折是常用的抱腰类摔法;下潜抱双腿、下潜抱单腿和接腿下压是常用的抱腿类摔法;4)无把类摔法中的运用主体是勾踢摔。     

雷电的危害与预防措施探讨

随着社会的进步,科学技术水平的快速提高。在各个行业、部门每年都不断有各种建筑、装置投入使用,令人始料不及的是随之产生新的问题——雷电灾害随之频繁发生,特别是石油化工、电力、通讯设施方面的破坏性更加严重。雷电灾害已经给我们造成了不少灾难,当前国民经济快速发展,基础设施建设大量增加, 随着人们对建筑功能要求越来越高,建筑智能化使电气设备本身技术含量和种类增加,均导致电气设备在建筑投资中所占比重越来越大,自然的、建筑物的防雷也重要起来。     

高中《地理1》活动系统内容及功能调查分析

高中地理新教材中的“活动”,正以新颖的教学内容和灵活多样的教学方法吸引着教师和学生的注意力。活动按其不同特点可以分为九类读图分析类、问题分析类、课堂讨论类、绘图填表类、阅读思考类、问题研究类、实验类、短文写作类、搜集并分析资料类等9类。“活动”系统具有七个特点:内容新颖、类型多样;“问题研究”类活动第一次出现于教材之中;与地图直接相关的活动比例很大;各单元中活动数量不平衡;“活动”难度的设置具有层次性;可持续发展的思想贯穿其中。在教学中,教师要树立“活动”教学的观念;要根据“活动”的类型不同、难度不同,要设计多种活动教学方法,体现活动的差异性;要在组织活动的过程中注意智力素质与非智力素质两方面的培养;要重视“回答问题类”活动的作用,充分发挥地图的功能,努力提高学生的实践能力;要合理安排活动时间,做好活动小结。     

城市体育文化记忆的内涵、特征及类型

城市体育文化记忆是城市体育文化历史和传统的继承、延续及其发展的内在机制,是城市体育文化 基因遗传进化的通道,具有丰富的内涵、重要的理论价值和实践意义;其特征是文本性与诠释性共存、记 忆与遗忘的互动、持续性与重构性相溶;基本类型有口语类、智力类、记录类、实物类、实践类等。     

应对第十一届全运会我国主要省市区域竞技实力分析

以第5～10届全运会成绩为研究对象,对第十一届全运会我国主要省市区域竞技实力进行了分析.结果显示:1)粤、辽、沪依然三足鼎立,但垄断地位已受到严峻挑战.山东有望对全运会新、老霸主发起强有力的挑战.2)在第十一届全运会上,山东的主要金牌竞争点集中于速度类、耐力类、同场对抗和隔网对抗类项群;速度力量类、准确类、格斗对抗类项群是次要夺金点和主要得牌点;难美类项群是次要得牌点和主要得分点.     

新周期世界男子竞技体操发展趋势研究

采用录像分析、数理统计等研究方法,以第42届体操世锦赛男子单项决赛为研究对象,从动作类型、动作难度等方面对动作进行分析,结果显示:自由体操国外运动员Ⅲ类动作的使用率高,而我国运动员则大量使用Ⅳ类动作,难度动作大幅提高;鞍马Ⅳ类动作的个数最多,Ⅲ类和Ⅳ类构成了鞍马成套动作的主体;吊环Ⅲ类和Ⅳ动作都远高于其他类型动作,构成了吊环动作的主体,我国运动员在规则利用方面走在了前列;跳马Ⅲ和Ⅳ构成了跳马动作的主要部分,我国运动员此类动作单一,在高难动作的使用上我国运动员远低于外国运动员;双杠Ⅰ、Ⅲ类动作占多数,动作的选择较为分散,呈多样化趋势;单杠Ⅱ类动作占优势地位,飞行动作是国外运动员的首选,而我国运动员"掏腿"类动作较多.     

基于工作过程导向的《汽车电气设备构造与维修》课程改革

文章分析了<汽车电气设备构造与维修>课程的培养目标,阐述了本课程改革的特色和创新性,论述了基于工作情境的课程开发方法、开发程序及实施保证,给出了本课程的学习情境和学习任务.     

运动类APP对体育锻炼行为促进和体育习惯养成的影响

风靡全社会的运动类APP对于人们体育锻炼行为产生了深远影响,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法分析了当前国内的运动类APP产品种类和功能。结果表明运动类APP简单便携,绝大多数运动类APP具有丰富多样的功能,深受运动健身爱好者喜欢;在众多功能中,轨迹记录、数据统计与呈现、训练计划是最常被使用的三个功能;本文实证了运动类APP对于人们体育锻炼行为和习惯养成有显著地促进作用,其中运动类APP在身体改变、运动表现数据和社交互动三个方面的成就感表现突出;从而佐证了作者提出的基于运动类APP暗示、体育锻炼惯常行为、奖赏、对于刺激感和成就感的运动渴求为四要素的体育锻炼行为习惯模型图。     

当今世界男子跳马的特征及发展趋势的研究

通过对21世纪初的三届体操世锦赛男子跳马决赛情况的研究,分析了当今男子跳马的主要特征和发展趋势.结果表明:动作选择集中于前手翻类、侧手翻类和踺子上板类等三组动作中,并以侧手翻类和前手翻类动作为主;运动员的能力不断提升,动作质量日益提高;落地的稳定性依然是取胜的关键;掌握两个10分起评的高难度动作,追求姿态美、落地稳是跳马发展的不变趋势.稳定的     

奥运会与世锦赛田径项目设置演变的研究*

采用文献资料、数理统计等方法对奥运会和世锦赛田径项目设置演变历程进行研究,旨在为各类学校体育的田径理论教学和奥运会、世锦赛田径项目科研工作提供参考.研究显示:奥运会历史上出现过许多非规范性的田径比赛项目,现今奥运会和世锦赛均设置47个比赛项目.其中,奥运会男、女走跑类项目演变经历了60年和80年时间,世锦赛女子跑类项目设置演变经历了22年时间;奥运会女子跳跃类项目和投掷类项目设置演变均经历了72年时间,世锦赛女子跳跃类项目和投掷类项目设置演变均经历了16年时间;奥运会男子投掷类项目设置演变经历了12年时间;奥运会男子全能类项目设置稍晚,女子项目比男子项目晚近80年,世锦赛男、女全能类项目在第1届世锦赛就已完成设置.奥运会、世锦赛田径项目设置呈现女子项目向男子项目相统一、相规范的倾向.     

Q型聚类分析对第30届奥运会男子篮球赛参赛队伍综合能力分析

运用文献资料法、对比分析法和数理统计法对参加第30届奥运会男篮比赛的12支队伍的10项技术数据进行研究,使用Q型聚类方法经过11次聚类成功将12支队伍分成四类,阿根廷、澳大利亚和巴西队属于第一类,法国、俄罗斯和西班牙属于第二类,英国、立陶宛、尼日利亚、突尼斯和中国属于第三类,美国属于第四类,这四类反映了当今篮坛综合实力的基本格局.美国队实力超群,综合实力明显高于其它队伍;阿根廷、澳大利亚和巴西硬朗的防守作风和快速整体的进攻打法让队伍在进攻端优势明显;西班牙、俄罗斯和法国队将欧洲传统的整体作战风格和NBA速度快、对抗强的风格相结合,具备了与美国队抗衡的实力;处于第3类的5支队伍整体实力稍差,尚不具备与其他队抗衡的实力.     

物理演示实验设计：以问题为导向——兼论课堂教学中演示实验的统筹问题

演示实验在物理教学中具有很重要的基础性地位,加强演示实验对提高物理教学质量有着不可低估的作用;现存的演示实验教学方式已不能够满足和适应新课程改革与发展、人才培养的需求;新的演示实验教学要求突出"以学生为中心"的教育理念;以问题为导向的演示实验突出科学探究,体现出新课程改革理念和精神;演示实验按照教学功能可以分为引入类演示实验、探究类演示实验和应用类演示实验;课堂教学中演示实验的统筹可以采用"引入-探究-应用"策略,即在课堂引入阶段设置引入类演示实验,课堂展开阶段引入探究类演示实验,课堂终结阶段安排应用类演示实验。     

中国体育旅游资源分类和开发支持系统及影响因素研究

体育旅游资源分为体育旅游自然资源和体育旅游人文资源两大类型。体育旅游自然资源又分为地貌类资源和水体类资源。体育旅游人文资源又分为民俗风情类和赛事、场馆建筑类等。体育旅游资源开发支持系统有政府政策支持;旅游经济环境支持;旅游社会文化环境支持;体育旅游资源支持;体育旅游客源支持、体育旅游人才支持等。影响体育旅游资源开发的因素是资金投入不足;全社会对体育旅游文化的理解存在偏差;缺乏宏观调控和协调发展;注重观赏性而忽视参与性;体育旅游法规、管理和安全保障体系不健全。     

俯视星体文学——兼论自传体报告文学及其文体特征

近年来,星体文学已经成为一道风景线,评论界再不能不屑理睬,必须予以关注。星体文学分为四类：生活抒情性散文类;自传性散文类;随感杂谈类;自传体报告文学类。自传体报告文学与传记、记人报告文学有着明显的差异,其文体特征：一、作者不再是０°介入,而是１００°介入;二、它是介于自传与报告文学之间的新文体;三、作者的自我得以充分张扬;四、“自述”是其独特的写作方法     

幼儿园劳动教育隐性课程的样态、价值及改进策略

幼儿园劳动教育隐性课程包括物质空间类、组织制度类、文化心理类三种常见样态,对幼儿劳动素养的发展具有全面影响,尤其有助于丰富幼儿劳动观念、陶冶幼儿劳动情感、培养幼儿劳动习惯与品质。为充分发挥幼儿园劳动教育隐性课程的作用,必须针对其突出问题加以改进,把握其实施关键。这包括：优化物质环境,凸显物质空间类劳动教育隐性课程的互动性和发展性;改进班级制度,保证组织制度类劳动教育隐性课程的稳定性和适宜性;改善精神环境,把握文化心理类劳动教育隐性课程的示范性与导向性。     

文本聚类算法的质量评价

文本聚类是建立大规模文本集合的分类体系实例的有效手段之一。本文讨论了利用标准的分类测试集合进行聚类质量的量化评价的手段,选择了k-Means聚类算法、STC（后缀树聚类）算法和基于Ant的聚类算法进行了实验对比。对实验结果的分析表明,STC聚类算法由于在处理文本时充分考虑了文本的短语特性,其聚类效果较好;基于Ant的聚类算法的结果受参数输入的影响较大;在Ant聚类算法中引入文本特性可以提高聚类结果的质量。