“单句”与“紧缩句”的区别

(一)从内容上看,单句的意义是单一的。紧缩句的意义是复合的。例如: 1.爱国从小就聪明。(用主谓结构句单一地说明“爱国聪明”。)     

紧缩句和连动句的区分

连动句是单句的一种类型,谓语虽有两个动词(不限于两个),但是两个动词之间并没有语音停顿,书面上不用逗号分开。紧缩句是复句的一种类型,尽管能分析出两个分句结构,但是其结构比较紧凑,在句中是没有语音停顿的,书面上也不用逗号分开,形式上很像单句。因此看起来,连动句和紧缩句很相似,但实际上,二者有明显的区别。一、紧缩句表达的是复句内容,即句中有分句之间的逻辑关系,诸     

简论“给”字型兼语句

“给”字型兼语句是一特殊兼语句型 ,可从“给”字的作用 ,第二谓词V的语义特点 ,远宾语N2 的语义特点来分析 ,给以分类 ,并分析词语之间语义搭配的选择性。根据变换关系的不同 ,验证该句型内部的差异性。     

简论“授受回归”てもらう句与“单向”授受句

"もらう"是典型的授受动词,"てもらう"句型具有直接或间接从说话人开始经过对方又折回说话人的"显性回归"或"隐性回归"的性质。而"てくれる"、"てあげる"相对于"てもらう"句型具有单方向性。此外,授受句型常分别具有"他行自利,自行他利,自行自利"的待遇意识。本文旨在通过理论及应用句型的分析探讨"てもらう"句型,加深对授受句型的"方向性"及"待遇意识"的概念理解,给日语教学及学习带来一些帮助。     

简论“兼语式”的范围

“兼语式”问题,是现代汉语语法研究中的一个重要课题。早在二十年代,黎锦熙先生在《新著国语文法》一书里边,就比较详细地论及了这一语言现象。随着时间的推移,研究的不断深入,语法学界对其范围的认识呈不断扩大的趋势。到目前为止,分析的着眼点逐渐归结到三个方面上来:一是整个句型的形式分类。已提出“动·名·动”、“动·名·形”、“动·名·名”、“动·名·主谓”、“动·名·数量结构”、“动·名·名·动”、“动··得·名·动”等。二是典型句例的分类。张静先生在《连动式、兼语式应该取消》一文中,一气列举出十七个有代表性的句子,集中反映了该种分类的最大限度。三是按照第一个动词概括意义所进行的分类。这种方法可以从宋玉柱《现代汉语语法十讲》有关内容的具体阐述中看得明白。我们这篇文章想就第三种分类谈一下自己的认识看法,并就教于专家和同仁。     

小议现代汉语的紧缩句

紧缩句是汉语中应用性很强的一种句式。学界对它的研究已有几十年的历史,但是和汉语研究的其它门类相比,它无论深度还是广度,都是有限的。这篇文章在对大量语料进行描写与分析的基础上,以紧缩结构为基础,从句子性质、句子类型、句子的分析三个方面谈了对紧缩句的认识。从而表明对紧缩句的分析不能简单搬用单句、复句的分析方法,应根据其句式特点进行处理。     

紧缩句与单句的区别

紧缩句取消了复句的分句间的语音停顿,省去了一些关联词语或其它成分,所以从结构上看,很象只有一个主语部分和谓语部分的单句.学生在学习中觉得紧缩句与单句实在难以区分.我想就教学中的点滴体会,谈谈自己的意见.     

无固定格式的紧缩句

紧缩句是复句的紧缩形式,它可以分为两类,一类是有固定格式的紧缩句,一类是无固定格式的紧缩句。无固定格式的紧缩句在结构形式、紧缩程度、表示的逻辑关系等方面都和有固定格式的紧缩句存在明显的差异。可以说,有固定格式的紧缩句,它是以单句的形式表述复句的内容和逻辑关系,而无固定格式的紧缩句却是一般复句的简化形式,仍保留复句形式的若干特点,它是一种只紧不缩的紧缩句。     

“的”字关系小句的生成句法新解

本文以生成语法下的"中心语移位范式"及最新成果"动态反对称理论"为理论框架,对"的"字短语做关系小句的三种词序进行了分析:前置关系小句;外置(Complement-Specifier-Head/CSH)和内置(SCH);后置关系小句(SHC)。"动态反对称理论"解释了SCH和SHC的共存现象,却无法解释CSH。"中心语移位范式"解释了词序HSC。根据该范式,本文提出"补语移位范式",认为CSH是补语上移至功能位置,置于指示语之前的结果。根据X-bar理论,句子属于曲折短语。因此,此理论亦可解释词序OSV的生成原理,扩展了其应用范围。     

《论语》“民可”二句新解

《论语·泰伯》中的"民可"二句,历代学者的解释分歧很大,争议的重点在于孔子是否具有"愚民"的思想。以孔子在《论语》中提出的为政思想和教育观念来进行考证,从政治和教育的角度来剖析"民可"二句,能够得出孔子并无"愚民"思想的结论。     

动词重现话题化紧缩句“V也VP”的形成

“也”字句强调同一动作行为、状态或不同动作行为、状态在某方面具有类同性用法的出现、动补结构的发展、新的句子格局的建立、话语结构的抽象凝固等因素共同产生作用,导致动词重现话题化紧缩句“V也VP”结构的产生。类推机制在其产生中起了重要作用。     

汉乐府《战城南》“梁筑室”句新解

评析有关汉乐府《战城南》"梁筑室"等句的诸种解说,通过分析诗中的情感脉络和艺术特点,提出"梁筑室,何以南?何以北?"是比兴手法,是以在桥上盖房的荒唐之举来比喻君王自断生路的愚蠢行径的新说。     

“阿房”及“钩心斗角”新解

关于阿房宫命名的缘由,现存的说法有三: 一、依地命名。根据是《史记·秦始皇本纪》:“……宫未成,成欲更择令名名之。作宫阿房,故天下渭之阿房宫。”依地命名说者认为这段话的意思是,阿房宫动工时还没有命名,准备建成了以后再择一个美好的名字来命名它。于是“时人”因其前殿所在地——阿房而随口称之为阿房宫。同时还举了两个材料作为佐证:①《长安志》云:“秦阿房宫一名阿城,     

“之所以”起句成因简析──兼评“之所以”起句不通说

＂之所以＂起句是十分常见的句子形式。＂之所以＂不等于＂的所以＂，因为＂之＂不同于＂的＂。＂之＂、＂的＂作为结构助词用在偏正短语中，其语法功能、语义功能、念读形式、省略形式都存在明显的差别。正是这种差别，使＂之＂具有不同于＂的＂的语法特点；正是这种特点，使＂之所以＂起句得以形成。     

让步义紧缩句“想X都/也Y”多角度考察

“想X都/也Y”格式是省略了“即使(就算)”的让步义紧缩句.文章从构成要素、形式特点、语义内涵、语用效果几个方面多角度讨论该格式的特点,并且分析该格式在句中所处的位置及与前面分句的逻辑关系.     

关于紧缩句充当复句中分句的问题

紧缩句如果作了复句中的分句,那么紧缩句内部还要不要再划分层次呢?我个人认为,这有两种情况。 (一)可以划分前后两部分。例如:①星多‖天空亮,|人多,‖智慧广。②大河有水‖小河满,|大河无水‖小河干。③要奋斗‖就会有牺牲,|死人的事是经     

简论古训释句的优良传统

本文从中国训诂学史和古汉语语法等不同角度来论述我国古训在释句方面的优良传统。其中最为重要的有四：即１．在释词基础上训释句意;２．释句之内在含意及其他;３．用常式释变式的句意;４．评析句子的思想性和艺术性     

“意象并置”与灵魂对比──庞德诗歌新解

美国诗人艾兹拉·庞德（FzraPound）是英美意象派诗歌运动（1909-1917）的倡导者、实践者和成就突出者。意象派诗歌实践的核心是呈现意象，写出硬朗清晰凝炼的诗，“绝对精确的呈现，不要冗词赞语”①。（但“‘意象派’并不仅仅意味着画面的呈现。‘意象主义’指的是呈现的方法，而不是指呈现的主题。它意思是说要清晰地呈现作者想表现的一切。”②）关于意象，庞德所作的定义是：‘”‘意象’是这样一种东西，它表现的是一刹那时间中理智和情感的复合（complex）。”“正是这种‘复合’在一瞬间的表现，引起了那种突然得到解放的感受；那…     

“多余人”新解──十九世纪俄罗斯文学形象浅论

“多余人”是１９世纪俄罗斯批判现实主义文学史上一组独特的文学形象,是时代的产物,是俄国社会转型期开始觉醒又找不到出路的一批优秀贵族知识分子。今天重新解读“多余人”意义重大。“多余人”其实并不多余,他们不仅丰富了１９世纪俄国文学乃至世界文学人物画廊,对世界文学产生了深远影响,而且对后世具有重要的启蒙意义,不仅为文学史、也为人类思想史做出了不可磨灭的贡献。