跨世纪师范大学生思想道德素质探微

思想道德素质是素质教育的灵魂，肩负着二十一世纪基础教育重担的师范大学生理应具备更高的思想道德素质，才能适应素质教育的要求。透视当代师范大学生思想道德素质现状，从总体来看主流是好的。但也必须清醒地看到，我国现正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长；封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起；腐败现象蔓延，党风政风受到很大损害；一部分人国家民族观念淡薄，对社会主义前途发生困惑动摇。教育内部由应试教育向素质教育的转变正处于关…     

努力提高新世纪大学生的思想道德素质

本针对新世纪大学生思想道德状况及特点，提出了加强大学生的理论素质教育，抓好“两课”教育，搞好校园的化环境建设以及丰富多 的社会实践活动等途径，全面提高大学生的思想道德素质。     

21世纪师范大学生学习生涯设计

个人生涯设计是一切成功人士创业的必由之路，任何一个有理想的人要达到事业的光辉的顶点，都对自我进行了个人生涯设计。21世纪是知识经济的天下，而知识经济的实质是教育，作为教育的主体——教师必定是21世纪关注的焦点。本文认为师范生要成为一个优秀的教师，首先要树立自己宏远的目标：做一位开发人力资源的科学家、专门家；其次要学会做人、注重学习、加强社会实践、善于创新和积极主动地参与科研活动。     

21世纪大学生应具备的素质

随着新世纪的到来,如何培养适应新时期所需要的全面型高素质人才,这是中国教育面对 ２１世纪必须思考的问题。 我们谈的素质,主要是指构成人体和心理的主要因素、基本成份、结构和功能,即人的身心发展的基本质量。 ２１世纪将进入信息社会,产业结构剧变,人的职业也将一生数易,所以对人的素质要求更加全面。片面发展的人在２１世纪将无力参加生存的竞争,更谈不上对社会作出积极贡献。 素质教育应该是全面的教育,而应试教育的弊端正在于它的片面性,面对２１世纪的国际竞争,中国教育别无选择,必须落实教育的战略地位,必须由应试教…     

提高大学生思想道德素质的思考

思想道德素质是大学生综合素质的一个重要方面,对大学生思想道德素质的培养是实施素质教育的必然选择。作为培养人才的高等学校,更应该责无旁贷地贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强对大学生思想道德素质的培养。     

弘扬传统美德提高大学生思想道德素质

中华民族的优秀道德传统是中国传统文化的重要组成部分,内容博大精深。其忠贞的民族气节、为国家为民族的整体主义精神、重义轻利的义利观以及朴素节俭等优良传统,对于大学生思想道德素质的提高起着重要的作用,应当认真加以继承和弘扬。     

关于大学生思想道德素质培养的几个问题

在新的历史条件下，如何更好地培养大学生的思想道德素质，是一项复杂而又艰巨的任务，它涉及的内容很多。但我们认为，在目前现状下，对大学生思想道德素质的培养尊重、责任心、道德感、奋斗精神是最基础、也是最为根本的。     

知识经济与师范大学生素质教育目标取向

一、知识经济的基本特征 1.知识经济是以知识为主导要素的经济 所谓知识经济就是以知识资源的生产、占有、配置、运用、创新为主的新型经济,它不同于农业经济和工业经济。农业经济的主导要素是土地,土地是其最根本的生产资源;工业经济的主导要素是资本.是以自然资源的占有和配置为基础;而知识经济是以     

21世纪大学生创新素质培育途径分析

章就培育大学生创新素质的重要意义以及如何培育当代大学生的创新素质，从七个方面进行了研究与探讨。     

简论提高大学生的思想道德素质

对于我国的大学生而言,素质教育是一个常谈常新的话题。本文首先阐述素质教育的内涵,在此基础上针对我国大学生培养与素质教育中所面临的现实问题尤其是思想道德方面的问题进行分析,并对提高我国大学生思想道德素质可供选择的现实路径进行再思考。     

论新世纪的教师素质

教师的素质关系着我国素质教育的成败。新世纪的教师素质应包括：高度的创新精神;通才型的知识;健康向上的心理;高尚的人格魅力。     

新时期加强大学生思想道德建设初探

国际、国内的政治、经济的形势风云变幻，在与时俱进的改革进程中，高校学生政治思想工作面临更多、更严峻的挑战。在这种形势下，如何把握当代大学生的思想道德状况，以创新的精神做好高等院校学生思想政治工作，成为我们高校政治思想工作的着眼点。     

跨世纪图书馆员素质浅论

图书馆作为传播知识、信息的场所,其作用的发挥程度主要依赖于图书馆员的素质高低。科技的高速发展和社会的日益繁荣都要求图书馆员具有相当的学识水平和工作能力。为此,从端正服务意识,优化思想素质;一专多能的复合型知识结构;对未来工作的开拓创造能力;保持健康的体魄和旺盛的精力四个方面对跨世纪图书馆员应具备的素质进行了论述。     

关于加入WTO后大学生思想道德教育的思考

面对加入WTO的新情况，我国大学生的思想道德教育应置于国际教育的大环境中，突出“以人为本”的理念，以学生为主体，全面推进以德育为核心的素质教育；始终加强爱国主义教育，坚持弘扬中华民族的优秀文化和重视发挥校园文化的育人功能。     

大学生思想道德建设的思考

高校思想政治工作者应当准确把握大学生的道德状况,认真分析大学生道德问题存在的成因,加强大学生的思想道德教育,确立以提高学生思想道德素质为目标的思想政治教育工作的思路,从而保证思想道德的顺利实现.     

跨世纪教师形象的设计

21世纪的教育需要怎样的教师?担负跨世纪历史使命的教师究竟应该是怎样的形象?教师的天职又需要作哪些扩充?这一连串的问题就成了摆在我们面前的重要课题。因此,我们完全有必要就建设一支高质量的师资队伍,重新塑造教师的形象进行思考、探讨。     

大学生思想道德素质教育的内容与途径

当代大学生是国家的栋梁，是祖国未来事业的管理和建设，所以研究如何培养大学生整体素质与教育的问题，特别是加强大学生思想道德素质教育就显得尤为必要。因此，需要采取相应的对策，探索新的途径，有针对性地开展大学生思想道德素质教育。