On the Construction of the Training System of Innovation -oriented Pharmaceutical Technical Personnel in Vocational Colleges

依据多年教学经验及国内众多教改文献,从教学管理制度建立、分阶段多模式专业教育体系、多模块立体式实践教学体系、课程教学体系改革、平台模块式课程体系建设等五大方面详实阐述构建高职高专创新型制药专业人才培养体系的设想,为高职高专创新型制药技术人才培养体系的构建提供参考。     

论高职高专生化制药专业教师的科研修养

本文针对高职院校生化制药专业教师科研修养现状,提出加强教师科研修养的建议,为生化制药专业教师科研修养的强化与科研能力的提升提供参考。     

论高职高专英语教学中创新型教师的角色

高职高专英语教学的成功,很大程度上取决于教师在教学过程中所扮演的各种角色。建设一支创新型的教师队伍,是培养学生创新精神和实践能力的重要保证。教师的创新教学法对学生创新能力的培养十分重要。文章通过创新型教师作用的阐述,希望对提高高职高专英语教学质量有所帮助。     

论高职高专教师科研能力的提升

高职高专院校要想加快内涵式的发展,就必须提升教师科研能力。结合高职高专教师科研能力现状和问题,提升教师的科研能力可以从以下几方面入手:转变观念,增强科研意识;完善制度,加强科研团队建设;因地制宜,改善科研条件和环境;立足实际,促进教学与科研有机结合。     

论高职高专教师科研能力的提升。

高职高专院校要想加快内涵式的发展,就必须提升教师科研能力。结合高职高专教师科研能力现状和问题,提升教师的科研能力可以从以下几方面入手：转变观念,增强科研意识;完善制度,加强科研团队建设;因地制宜,改善科研条件和环境;立足实际,促进教学与科研有机结合。     

高职高专语文教学的创新型人才培养

建设创新型国家,核心是创新型人才的培养.学生创新素质的培养,中小学教育是基础,大学教育是关键.作为大学教育的一个组成部分,高职高专当然就应责无旁贷地承担起培养创新型人才的历史使命.语文教学要从创新型知识、创新型能力、创新型人格这三方面实现创新型人才的培养目标.     

试论高职高专教学改革中创新型人才培养

建设创新型国家的基础在于创新型人才的培养,现代教育要培养创新型人才需要一定的改革,本文讨论了高职高专培养创新型人才的重要性、目前存在的一些问题以及对其进行教学改革的策略。     

构建合理的高职高专英语教师评估体系

高职高专英语教学改革是我国大学英语教学改革的主要内容之一。如何促进高职高专英语教师的专业发展,调动教学积极性,提高高职高专院校的英语教学质量,建立科学化、人性化、制度化的英语教师评估体系显得尤为重要。本文就目前高职高专英语教师评估的特点、构建高职高专英语教师评估体系的意义和内容进行分析和探究。     

谈高职高专声乐教师应具备的素养

高职高专声乐教师担负着培养基础音乐教育工作者的重任。高职高专声乐教师的神圣使命是培养优秀的声乐演唱艺术人才和一专多能的基础音乐教师。本文主要论述了高职高专声乐教师应具备的基本素养。     

论市场导向型高职高专英语教学体系的构建

高职高专的教学特色在于突显职业化、专业化.在我国市场经济不断发展的情况下,高职高专毕业生的英语水平,远不能满足市场对高职高专毕业生英语水平的要求.因此,构建以市场为导向的高职高专英语教学体系,是高职高专适应社会发展的一条必由之路.     

论高职高专教学改革中创新型人才的培养

21世纪的职业教育必须要培养大批的具有创新能力的人才,传统职业教育中的人才培养存在着教学观念的局限与偏差、教学内容的片面单一、实践操作上的缺陷等方面的问题,因此要始终把转变教育思想观念贯彻于教学改革的全过程,以更适合时代发展的新方法、新手段、新途径等实施教学,以培养具有大批具有创新能力的人才。     

论高职高专人才培养中的人文教育

针对高职高专人才培养中重专业技能,轻人文教育的现状,分析了加强高职高专人才培养中人文教育的重要意义,结合现状探讨了高职高专实施人文教育的主要内容及途径。     

高职高专学校教师从事科研之我见

科研在促进高职高专学校教师提高业务水平、全面提高教育质量中起着至关重要的作用。高职高专学校教师从事科研要有扎实的理论功底和对学科发展前沿的把握,组建一支学科结构和年龄结构合理的科研团队、产学研结合是搞好科研的首要途径。     

构建以人为本的高职高专教育技术专业课程体系

文章结合高职高专的培养目标以及市场需求,确立高职高专教育技术专业人才培养方向,构建以人为本、突出核心专业能力、满足学生个性发展需要、重视学生实践能力培养的高职高专教育技术专业的课程体系。     

论高职高专旅游管理专业实践教学体系的构建

探索适应旅游快速发展、且具有中国特色、符合中国国情的旅游人才培养模式,是旅游教育为旅游产业起到助推作用的关键。高职高专在旅游教育中具有承上启下的作用,虽然相对于本科院校的偏重理论和中专学校的只重实践,高职高专理论与实践的有力结合使它在旅游教育的大家庭里具有一定的优势,但其在实践教学方面仍显不足。学生动手能力上不去,旅游企业对毕业生满意度自然不够高。显而易见,高职旅游教育的教学改革迫在眉睫。实践教学是高职教育教学过程中的主要环节和特色部分,对其进行深度探索和创新,对促进高职教育的发展有着重要意义。     

谈高职高专声乐教师应具备的素养

高职高专声乐教学是一门科学,高职高专声乐教师在这门科学中始终起着主导作用。要作一名称职的高职高专声乐教师,需要具备广博的音乐素养,需要具备全心全意为学生服务的教学态度,需要掌握声乐教学的基本功,需要对学生高度的负责精神,也需要紧跟时代脉搏的刻苦钻研精神。     

高职高专体育课教师提升科研能力的途径

高职高专的体育课教师应正确对待科研,通过转变观念、遵循正确路径、掌握实用技巧,从而有效提升自身的科研能力。     

论高职高专院校学生心理危机干预体系的构建

当前,高职高专院校大学生中心理危机事件呈明显上升趋势。开展及时、有效的心理危机干预,确保大学生以良好、阳光的心理状态去适应学校和社会生活,成为我们高等教育亟待解决的一个紧迫课题。文章通过对心理危机以及危机干预理论的阐述,分析了当前高职高专学生心理危机的类型,就高职高专院校大学生心理危机干预体系的构建进行了探讨。     

高职高专院校就业指导体系构建研究

在目前形势下,如何有效构建符合高职高专院校发展的就业指导体系,事关院校的生存与发展。通过客观分析当前高职高专院校就业指导工作现状,提出构建具有高职高专院校特色的就业指导体系的相关策略。     

以科研促教学 提高高职高专院校人才培养质量

以科研促教学是提高高职高专院校人才培养质量的有效途径。高职高专院校要树立以科研促教学的理念,将科研成果及时转化为优质教学资源,将科研促教学的相关内容融入人才培养方案中,促进专业和课程建设,以科研协作搭建校企产学研合作平台,真正注重人才培养的实际成效,进而促进人才培养质量的提高。