加强院校实验室建设与管理的几点思考

一、理顺管理体制,加强实验室管理目前,院校实验室管理主要存在管理体制不顺、职责不清、管理不力等问题。各大单位从事院校教育训练管理的主管业务部门,应明确实验室管理的职能部门或专人,负责全军或各大单位院校实验室工作的筹划、指导、监督和管理。各院校可结合实际情况,在     

关于军校数字化图书馆建设的几点思考

随着“全军军事训练信息网”的建成。院校的实验室、图书馆、信息网络．已成为院校建设新的“三大支柱”。而建设一个现代化并且能够容纳丰富信息资源的数字化图书馆是军校信息化建设的重要标志。     

把握新机遇,谋求实验室建设新发展

该文分析了第十五次全军院校工作会议后的新形势对实验室建设带来了新的发展机遇,提出了准确把握机遇、谋求实验室新发展的思路.     

军队院校实验室建设的对策性思考

从全军院校实验室工作实现跨越式发展的目标出发,提出了加强军队院校实验室建设的几点对策性建议:一是构建特色鲜明的军队院校实验室新体系;二是建立创新型军队院校实验教学新体系;三是建设高水平的军队院校实验室教学队伍;四是创建灵敏高效的军队院校实验室管理机制。     

全军计算机技术服务中心召开2000年年会

【本刊讯】　 2 0 0 1年 1月 5日至 7日 ,总参军训部在第四军医大学组织召开了 2 0 0 0年院校实验室工作协助组、图书情报专业组长联席会、军事训练信息网专家组和地区信息管理中心主任、计算机技术服务中心主任、缩微中心主任五支专家队伍以及各大单位负责训练保障工作的同志和有关院校训练部领导参加的“全军院校教学保障专家队伍工作年会”。会议紧紧围绕如何搞好新时期教学保障工作的改革与创新 ,总结经验 ,研究工作、部署任务为主题 ,加强院校教学设备设施建设 ,促进院校教育改革的深入发展。总参军训部于清吉副部长代表总参军训部在会…     

我校继续教育的探索与实践

1999年,中央军委6号文件《全军院校和训练机构体制编制调整改革方案》提出要完善在职干部继续教育制度,以重点院校和学科专业为基础,建设一批全军干部在职继续教育基地,并将全军院校调整为两大类,一类为培养生长干部的院校,一类为培养在职干部的院校。2000年,中央军委5号文件《军队院校教育改革和发展纲要(2000年—2010年)》提出军事教育体制改革的方向之一就是要完善继续教育体系。三年来,全军各部队,特别是承担继续教育任务的各军事院校积极贯彻落实中央军委文件精神,切实加强对继续教育的组织领导,及时调整办学思路和结构。认真探索军队继续教育的特点规律,不断提高继续教育的质量水平,为部队培养了大批高素质新型军事人才。为交流军队继续教育成功经验,探索军队继续教育发展思路,本刊特约请国防科技大学等六所军队院校负责继续教育组织管理工作的领导同志,就“军队继续教育”摆形势、谈体会,说经验、理思路,举问题、提建议,话发展、讲创新,以期对军队继续教育的发展有所推动。     

中国人民解放军军械工程学院

中国人民解放军军械工程学院是全军重点建设院校、全国重点高等院校，也是全军军械装备维修与管理人才的培养基地。2003年全军院校体制编制调整后，学院由原来的全军12所综合院校之一转变为全军12所承担合训任务的学历教育院校之一。     

国家教育部高等教育司刘凤泰副司长在第二次全军院校实验室建设与发展学术研讨会上的讲话

尊敬的各位领导,同志们: 今天有机会参加这个会我感到很高兴.最近这几年,军队院校和地方院校交流比较多,各院校在教学改革、科学研究、实验室建设等方面都有很多好的经验,我们地方院校从军队院校学到了很多好的做法,我们十分感谢军队院校为地方院校在教学改革、科学研究、实验室建设等方面提供的经验.今天,参加会议的代表有不少是军队院校的领导,还有主管实验室工作的领导,我想讲两方面的问题,第一个是关于我国高等教育改革和发展中我们最近做的主要工作,第二个是关于实验室建设和实验教学改革的问题.     

着眼打赢信息化战争 全面推进海军院校转型

第十五次全军院校会议对军队院校体制编制调整改革作出了总体部署。军委的这一重大决策 ,充分体现了江主席国防和军队建设重要思想 ,符合中国特色军事变革要求 ,符合军队院校教育改革与发展的实际 ,对军队院校跨越式发展、对高标准完成人才战略工程 ,将起到指引方向和指导推动作用。为进一步抓好第十五次全军院校会议精神的贯彻落实 ,海军党委决定召开第十三次海军院校会议。会议期间 ,王副司令员以及各大部领导发了言 ,刚才胡政委又讲了话 ,我都同意。总部机关领导到会指导 ,体现了总部机关对海军院校建设的高度重视。下面 ,我着重就海军院…     

总参组织全军专业技术院校专科、中专教学改革经验成果总结交流活动

1995年10月30日至11月4日,总参军训部在海军航空技术学院组织了全军专业技术院校专科、中专教学改革经验成果总结交流活动,参加活动的有总参军训部院校三局等总部、各军兵种机关领导以及来自全军37所院校的院(校)长和教务部门领导。总参军训部陈泰顺副部长、海军何林忠参谋长参加了活动并在开幕式上讲话,海航王绪恭司令员看望了全体代表。     

全军研究生教育改革工作会议在京召开

2003年9月23-26日,全军研究生教育改革工作会议在北京召开。会议的主要任务是:以“三个代表”重要思想为指导,深入学习军委江泽民主席关于推进中国特色军事变革的战略思想;全面总结交流十年来军队研究生教育的成果经验,表彰先进;研究部署深化教育改革的基本任务。 四总部及各大单位领导、各有关业务部门和全军各研究生培养单位领导、全军优秀毕业生研究生、优秀学位论文作者及导师代表。共200多人参加了会议。     

浅论高等职业院校实验室的建设和管理

随着各高等职业院校实验实训教学的不断加强,实验实训设备的不断更新,如何更规范、更科学地建设和管理好实验室就成了高等职业院校重之又重的任务。本文阐述了实验室建设、实验室管理和实验技术队伍管理等方面的指导思想与思路。     

新时期装备采购干部院校培训师资队伍建设之思考

针对全军采购干部培训的特殊性和所面临的新形势,分析了全军装备采购干部院校培训师资队伍现状,对提高装备采购干部院校培训师资队伍建设水平提出了相应的建议。     

新时代党对高职院校全面领导面临的问题及对策 ——以重庆市高等职业教育为例

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势.扎根中国大地办高等职业教育,必须坚持和加强党对高职院校的领导,把党的领导落实到办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面.高职院校要牢记为党育人、为国育才的初心使命,深刻认识党对高职院校全面领导的重要意义,准确把握党对高职院校全面领导的现状与问题,以制度建设视角为切入点和突破口,精准实施党对高职院校全面领导的对策举措,使高职院校成为坚持和加强党的全面领导的坚强阵地,书写新时代高等职业教育高质量发展的绚丽篇章.     

科工委继续教育中心举行教育改革座谈会

6月15日继续教育中心召开了教育改革座淡会。中心及训练处的领导、教研室领导和各教研组新老同志及中心和处机关的有关人员共二十余人参加了会议。科工委司令部教育训练部杜学程部长率贺参谋,胡参谋一行专程莅临指导。座谈会由中心李海林副主任主持,尚立华政委出席了会议,李仕主任在会上讲了话。会议开始时,中心训练处张宇青副处长首先传达了“科工委关于深化教育改革的意见”、训练部胡参谋介绍了全军教学改革的进展情况,并通报了明春召开全军院校工作经验交流会的信息。在会上,教研室常立凯副主任及几位老教员畅谈了教改的必要性及具体的意见和建议。     

我国军校及其专业、报考简介

一、军校类型我国的军校分为全军院校和军兵种院校两大类。全军院校是指由四总部(总参谋部、总政治部、总后勤部和总装备部)直接管理的院校,其学员面向全军进行分配。对考生来说,选择这种院校,在毕业时的选择面比较宽。全军院校下面又分综合院校和专业院校     

信息库

要闻中国军队院校加快教育信息化建设步伐新华网报道：中国军队院校加快教育信息化建设步伐，已取得阶段性成果。近年来，全军院校建设多媒体教室１０００余个，建成了各院校的校园网和第一条覆盖全军的军事训练信息网，实现了全军院校的互联互通；实施了数字图书馆建设工程，集成信息资源总量达４万G，按每册图书４０万字计算，相当于５千万册；集中开发了虚拟实验室系统，学员运用电脑即可进行各种仿真模拟实验，获得真实可靠的实验数据；启动了现代远程教育，部分所院校多个专业远程教育试点开始招生培训。信息化教学平台初步形成，为教…     

高职院校开放式动漫实验室建设探讨

分析高职院校开放式动漫实验室建设的意义,阐述开放式动漫实验室建设的设想,提出开放式动漫实验室建设的保障措施:领导重视发展,建立合作机制;加大资金投入,确保有序发展;引入企业管理,规范实训生产。     

高职院校开放式动漫实验室建设探讨

分析高职院校开放式动漫实验室建设的意义，阐述开放式动漫实验室建设的设想，提出开放式动漫实验室建设的保障措施：领导重视发展，建立合作机制；加大资金投入，确保有序发展；引入企业管理，规范实训生产。     

军队院校邓小平理论教学工作概览

党的十五大以来,军队院校认真贯彻落实军委江泽民主席关于用邓小平理论武装全军的重要指示精神,努力使邓小平理论进教材、进课堂、进学员头脑,取得了丰硕成果。1．各级领导高度重视,邓小平理论教育成为院校理论教学的主题和灵魂。为了落实用邓小平理论武装学员的战略任务,总参、总政于1994、1998年两次联合发出文件,对不断深化院校政治理论课教学作了部署,总政先后委托国防大学、南京政治学院,对全军所有院校的政治理论教研室主任和800多名政治教员进行了系统培训;组织有关专家对全军院校的教学质量进行检查评估,指导各院校总结经…