不要抢走爸爸的爱——主持人语

在做这期《焦点》前,我问了周围一些父母和孩子的想法。妈妈们的意见大多是：当妈的不就是应该多付出吗？爸爸有时太粗心,对孩子照顾不周。再说,这些事情我不做谁做？孩子们的想法不一：小一点的孩子都认为妈妈的爱更多,自己也更喜欢妈妈;大一点的孩子觉得妈妈跟爸爸的爱不一样,但是同样重要。爸爸们的想法挺有意思：我们也想跟孩子亲,但是孩子还是跟妈亲。有时候我不知道怎么插手,干脆不管了。     

我对大班幼儿的爱心教育

如今的孩子大多是独生子女,他们受到的关心多,爱护多。在孩子们的心目中,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是应该爱自己的,吃饭、穿衣等事情家长帮自己做也是应该的,很少有孩子想过去爱老人、爱父母、爱老师、爱同伴和周围的人,下面我从四个方面来谈谈我是如何对孩子进行爱心教育的。一、让孩子了解爱意味着什么根据幼儿年龄的特点,我先让幼儿轮流谈谈“每天家里人要帮你做什么,家里谁最喜欢你,他们是怎么喜欢你的”,要求讲得越具体越好。讲过一段时     

亲情作业

自从参加新课改以来,我和孩子们之间发生了许许多多的小故事,今天,写下一件,与同行们交流。初一新生,既天真活泼,又个性极强。他们生活在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶为他们筑起的安乐窝里,只会享受大人们的爱。心情不好,他们还会“大发雷霆”,要么不吃饭了,要么宣称“不给你们上学了”。我曾怀疑过,他们懂得爱别人吗?懂得去关心爸爸、妈妈吗?于是,我利用一切可以利用的机     

爷爷向我做检讨

俗话说:“爷爷、奶奶疼头孙,爸爸、妈妈爱晚崽。”我是独生女,又是爷爷、奶奶的头孙,自然是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”。但自从叔叔的儿子申培出生以来,我明显感觉到爷爷不如以前那么疼我了。爷爷家有什么好吃的,申培总是抢着吃,爷爷也不管;我看不惯申培的霸道,有时跟他吵架,爷爷总是批评我,说我是姐姐,应该懂事些,让着弟弟。我嘴里不说,心里却老大不服气。     

家庭教育的策略

近日，一位家长谈到一件事。一天要吃晚饭了，8岁的儿子却说：“我不想吃饭，只想吃羊肉串!”妈妈说：“不行，饭做好了，不能吃那个!”孩子仍坚持要吃，爸爸说：“羊肉串不卫生，就不能吃，不好好吃饭我揍你!”于是，孩子大哭。奶奶说：“乖乖别哭!吃个羊肉串怕啥？奶奶给你钱!”爷爷说：“你俩跟孩子发什么火？走，爷爷带你吃羊肉串去!”父母的“教育”都无济于事了。从这个实例可以看出，无论是父母对孩子强制命令而造成的亲子关系的对立．还是老人缺乏原则地对孩子的迁就，都犯了同一个毛病，都是“以孩子为中心”，家长被孩子所控制了。     

放学

动物幼儿园放学了,小动物们都等着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶接他们回家。袋鼠奶奶来了,小袋鼠坐在奶奶的袋里,像坐汽车一样走了;山羊爷爷来了,小山羊跟着爷爷回家去,他一边走一边听爷爷讲故事;兔妈妈也来了,小兔子跟在妈妈后面,蹦蹦跳跳地跑回家去;长颈鹿爸爸来了,小长颈鹿骑在爸爸背上,高兴地喊:“你们看我,多高啊!”公鸡爸爸来     

俄罗斯:“敬老教育”从小开始

在俄罗斯,尊老爱老蔚然成风,这和俄罗斯人注重对孩子进“行敬老教育”是分不开的。在孩子刚刚学说话的时候,年轻的父母除了教他“叫爸爸“”、妈妈”之外,也教他“叫爷爷”“、奶奶”。等孩子稍大一些后,父母便向他解释,爷爷、奶奶和外公、外婆就是爸爸和妈妈的父亲母亲,要求他     

出示"王牌"

孩子考了零分,爸爸气势汹汹拿出鸡毛掸子,妈妈抱来一大摞参考书,孩子竟然理直气壮地拿出手中的"王牌"--爷爷、奶奶、姥爷和姥姥.看看这一家子,孩子不爱学习,爸爸简单粗暴,妈妈盲目加压,爷爷、奶奶、姥爷和姥姥过度溺爱,竟成了孩子不学无术的挡箭牌.如果这些家长有一点科学教子的意识,学一点教育孩子的知识,也不会陷入如此的"恶性循环"之中.     

出示"王牌"

孩子考了零分,爸爸气势汹汹拿出鸡毛掸子,妈妈抱来一大摞参考书,孩子竟然理直气壮地拿出手中的"王牌"--爷爷、奶奶、姥爷和姥姥.看看这一家子,孩子不爱学习,爸爸简单粗暴,妈妈盲目加压,爷爷、奶奶、姥爷和姥姥过度溺爱,竟成了孩子不学无术的挡箭牌.如果这些家长有一点科学教子的意识,学一点教育孩子的知识,也不会陷入如此的"恶性循环"之中.     

野丫头变乖了

暑假家访,跟一位原本成绩比较糟糕的学生的家长谈她的女儿。这是一位豪爽的母亲,此刻她笑逐颜开,让我想起她不久前的忧心忡忡。她的女儿是我带的学生,是个喜欢成天在田里抓泥鳅捉黄鳝却对学习不“感冒”的野丫头。她母亲第一次来找我时,承认她以前对孩子太不负责任了,认为爱孩子无非就是孩子需要什么就给买什么。等     

早教QA

孩子为何和妈妈说"我不爱你"Q:不知为何最近宝宝总喜欢告诉妈妈说"我不爱妈妈",妈妈问,你爱谁呀,宝宝说爱奶奶,爱爷爷,爱爸爸,就是不爱妈妈,妈妈说,你这样说妈妈会难过的,你想要妈妈难过吗?小家伙摇摇头。宝宝这样的语言,是对妈妈表示不满吗?是不是亲子     

我的好伙伴——《童话故事集》

我生活在一个十分幸福的家庭,爸爸、妈妈爱我,爷爷、奶奶关心我,哥哥、姐姐帮助我.每天晚上吃过晚饭,爸爸去找他的好伙伴--电视了.妈妈去找她的好伙伴--备课本了.     

让心情换个跑道

我是一个生活在小镇上的平凡的孩子,有一个还算开明的爸爸,和一个上完50分钟“政治课”后以“多说你也听不进”为结束语的妈妈,还有没有文化的奶奶和总是自以为是的爷爷。这个家常常让我觉得窒息。妈妈也许是得了“更年期综合症”,她特别“关心”我,可惜这“关心”总是显得多余而且不合时     

老师,您让我成了男子汉

我,是一个幸福的小男孩,家里有指导我学习的爸爸,有关心我生活的妈妈,还有特别疼爱我的爷爷和奶奶。我从小就跟妈妈睡在一起,而且不抱着妈妈的胳膊就睡不着。不怕大伙儿笑话,这种情况直到五年级才结束。爸爸以前也说过要我分床,可是一直遭到奶     

韩国的“感恩教育”

在韩国人的餐桌上,一般是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶坐在那里,等着孩子给他们盛饭。韩国的家长们会吃得心安理得,而为他们服务的孩子也会忙得兴高采烈、神采奕奕。有些爷爷有饭后喝茶的习惯,妈妈倒好茶后,也会让孩子双手捧茶,小心翼翼地给爷爷敬茶。韩     

面对父母不幸的婚姻

我从来就不知道是我毁了爸爸的一生 6岁那年,我问妈妈,爸爸为什么不会笑。妈妈苦笑着摇摇头,没有说话。当时我想：是不是爸爸不喜欢我才不开心的？因为他从不像别人的爸爸那样呵护自己的孩子。后来,我从奶奶口中得知,当时,爸爸已经有心上人了,他是在爷爷和奶奶的胁迫下与妈妈结婚的。听了奶奶的话,我有一点理解爸爸了。     

大班“庆六一家家乐”游戏活动

情况分析 现在孩子都是独生子女,他们生活在爱的摇篮里,接受着全家众星捧月般的爱。然而孩子在得到爱的同时,却不知道奉献爱。我们问班上孩子:“妈妈在家都做哪些事情?”幼儿会说:“我妈妈天天买菜、做饭、洗衣服、织毛衣……”我们又问:“如果妈妈不在家这些事谁来做?”幼儿会说:“爸爸做。”照此问下去,几乎众口一词“奶奶做、爷爷做、婆     

父爱缺乏——儿童教育的潜在危机

即使夫妻感情很好的家庭,也往往存在着玩笑式的对孩子感情上的争夺,尤其是母亲们,普遍比他们的丈夫更喜欢孩子的依恋和缠绕,更喜欢孩子用初谙世事的语言说出对母亲的感情偏向。每当孩子搂抱着母亲的脖子,带着人之初最鲜活的奶音与母亲亲热时,母亲就会放下手中的一切来应和他。常听到年轻妈妈满脸骄傲地抱怨道:“我儿子自小粘我,跟他爸爸倒挺敬而远之的。星期天也不跟爸爸回爷爷家,只跟外婆和姨妈们亲。”孩子的恋母情结受到母亲的有意识引导后,加剧了“小家庭亲情关系向母性倾     

在家庭教育中，注重幼儿独立性的培养

近年来,独生子女的数量在不断上升,对于家中的宝贝,家长们（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆）捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,他们以“怕孩子累着”,“怕浪费时间”,“怕孩子把事情搞糟”等等为理由,把孩子们照顾的无微不至,恨不得能将所有的事情都代劳了。     

我的名字的由来

我的名字叫杨锴,是爸爸给我起的。在家里,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都叫我“锴锴”。当我还在妈妈肚子里的时候,爷爷、奶奶、妈妈都催