近年来英国师范教育的改革与发展

近年来英国师范教育的改革与发展福建师范大学许明自８０年代末期以来，伴随着英国全国范围的教育改革的开展，师范教育也经历了一系列的改革，改革的内容涉及到师范教育的体制、师范生的培养方式和师资在职培训等多个方面。与前些年相比，无论是职前师范教育还是师资在职...     

英国幼教见闻

2003年4月6日-21日,我率“中国幼儿科技教育赴欧考察团”赴英国、法国、德国等六国考察幼儿教育,所获甚丰。现将在英国考察的所见所闻记录于下,与同行们分享。 英国十分重视幼儿教育。接待我们的曼彻斯特市斯托克港(Stock Port)教育局分管教学业务的官员、斯托克港教育研究中心基础教育首席领导、学前教育负责人琳达(Linda Clowes)女士说,近五六年来,英国政府对早期教育愈加重视。因为政府认识到,对整个国家“学前教育是国民的未来,是国家的希望”,对每个家庭来说,“学前教育是国家对家长负责任的一个侧面”,对每个孩子来说,“学前教育接受得好,将有利于后续教育和投身社会,参与工作”。     

对幼教改革的两点思考

一、关于“教法”与“学法”这里所说的“教法”,是指教育者为了达到教育目标所采取的各种教育、教学的手段和方法。这里所说的“学法”,是指儿童学习的特点和方法。在当前的幼教改革中,人们比较强调对“学法”的研究,笔者认为,这主要是由于如下两个方面的原因:1.过去对“教法”的研究有偏差。其一是偏重研究“怎样教”,忽视了对儿童学习特点和方法的研究。由于对“学法”缺乏科学的认识,因此“教法”必然会出现偏差。其二是受旧的教育观念的制约,研究“教法”的     

深化农村幼教改革的两点思考

农村幼儿教育近年有了长足的发展,但也面临诸多困难,这些困难单靠幼儿园是无法解决的。农村幼教的出路唯有深化改革。怎么改?我想主要是以下两个方面。首先,要在思想上改,进一步转换脑筋,强化“抓幼同本”的共识。农村幼儿教育涉及千家万户,社会各方面不组织动员全乡(镇)的广大群众积极参与是难以进行的。在全社会树立不重视幼教不是好干部的观念,要把幼教工     

北京英国幼教考察团报告

2006年2月23日，以北京市教委学前处处长张小红为团长的北京幼教考察团一行16人，自北京时间12：47起飞，经过九个多小时的长途飞行，于当地时间2：20安全到达伦敦希斯罗机场。一路上晴空万里，到了英国上空雾气渐浓。飞机从浓雾中穿出降落机场时，雾都伦敦正笼罩在朦朦细雨中，天气凉而不冷。在漫长的等待中出关还算顺利。接站的大巴载着我们在阴暗的雨天中行进，伦敦古朴、厚重、深沉的建筑，不宽但洁净有序的街道很养眼，自金汉宫、大英博物馆、大本钟、西敏寺教堂、泰晤士河等名胜在车窗外匆匆闪过。困意阵阵袭来，时差在起作用了，到达下榻的Grange City饭店时，大家只想睡觉，连晚饭都免了。     

幼教改革的启示

关于幼儿教育方面的改革，许多国家都在努力地探索。我们在这方面还有不足之处，因此学习外国的先进经验，结合自己的国情，提高我们的幼儿教育，是我们当前的任务。这里我们以发达国家——日本为模块来看待当代的幼教改革趋势。     

当前的幼教改革

如何按照邓小平同志提出的“三个面向”改革幼儿教育,是摆在我们面前迫切需要解决的课题。幼教改革的核心是如何服务于四化建设,如何为21世纪四化建设和时代需要的人才做好奠基教育。现在有些地区正在研究和进行改革试验,其内容大致有以下三个方面。一、发展幼教事业方面为适应群众送子女上幼儿园的需要,幼儿园发展很快,出现了多种形式,多种渠道办园的新情况。一种是群众集资办园。如浙江乐清县春华幼儿园,就是一位退休教师带领待业青年,每人拿出1500元办起来的。一     

英国幼教访谈（三）

在美国,人们热爱自然,崇尚旅游。每逢节假日,孩子们都会与家人一起去度假,参与社会活动,游览名山大川,到森林中去露宿,到海滨去野餐。把在幼儿园课程中通过看图片、录像等方式获得的春、夏、秋、冬四季变化和动植物生长等方面的知识改变成为孩子在自然中直接参与、体验,让幼儿在体验与感受的过程中习得丰富的自然、社会等多方面的知识与经验;获得生活与交往等多方面的技能,从而也培养了幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。     

近年来日本高等教育改革发展的方向和措施

目前日本的大学改革被称之为战后最大的一次高等教育改革。这次改革,酝酿和讨论于70年代末和80年代,经过临时教育审议会和大学审议会的若干次审议,形成了比较明确的改革思路和目标。这就是,提高高等教育的发展水平和质量,开展个性化教育,增强高等教育办学机构的灵活性,以适应终身教育时代的多样化教育需求,培养有个性、有创造性的日本人。日文文献中常常把这一目标精炼地概括     

国外幼教课程体系对国内幼教改革的启示

幼儿教育是一切教育的基础。重视并倡导幼儿及早接受教育，是当前世界各先进国家教育发展的趋势。     

市场经济与幼教改革

市场经济与幼教改革吴荣华目前，各部门、各领域都在深化改革，主动与社会主义市场经济接轨。在市场经济调控下，幼儿教育走向如何，是摆在我们面前急待解决的问题。本文试图提出我国的一些改革思路，与广大幼教同仁商榷。一、市场经济冲激下的幼教发展现状据有关资料统计...     

从日本幼教发展谈我国幼教改革

幼儿教育的改革,必须象其他行业的改革一样,有选择地吸收外国的先进经验,促进改革。在此,我结合日本的幼儿教育,谈谈我国的幼教改革。一、教育立法是保证幼教质量必不可少的条件在日本,有教育基本法、学校教育法等;教育立法是保证幼儿教育质量的必不可少的条件。日本的教育大纲就是根据学校教育法制订的,指导思想也服从教育法。有了立法就能有效地促进教育质量的提高。我国目前的幼教事业总的说来还很不发达,入园难的问题严重,虽然现在已动员企事业、私人办学,解决了一些家长的后顾之忧,但是,没有相应的教育立法,对办园的条件还没有一个明     

浅谈幼教服务改革

随着我国社会主义市场经济的发展,在推进高校教育体制改革、高校后勤服务社会化的过程中,我院在幼教服务的社会化道路上,进行了有益的尝试。我院幼儿园同许多高校幼儿园一样,受长期计划经济体制的影响,经费的唯一来源是学校拨款。每逢“六·一”儿童节和元旦,幼儿园便向工会等学校其他单位“化缘”。社会民办幼儿园,在市场经济的大潮中越办越火。面对这种形势,幼教服务必须引入市场经济机制,走出校园,面向社会,充分利用高校的环境优势和人才优势,走自收自支、自负盈亏、自我发     

美国幼教改革新动向

2001年1月20日,布什宣誓就任美国第43届总统;4月17日,布什提名著名发展心理学家Russ Whitehurst为国家教育部副部长,全面负责教育研究与改进工作;6月17日,布什政府明确表示要非常重视早期读写教育,强烈批评:Head Start及High/Scope等美国主流幼教课程忽视读写教育,拉大了贫富家庭儿童读写能力差异;7月底,由第一夫人劳拉·布什召集的为期两天的幼儿认知发展高峰会在白宫举行,400名全美幼教专家与会。至此,一场旨在全面提高美国幼儿整体读写能力并最终提高其综合国力的幼教改革序幕井然拉开。     

素质教育与幼教改革

素质教育是世界教育改革的大趋势,也是我国教育改革的方向。《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。这是基础教育的一场深刻变革。这场变革与幼儿教育有无关系？幼教界有人说,“应试教育”存在于中小学,所以素质教育与幼儿园无关。还有人说,我们幼儿园搞的就是素质教育,可孩子一进小学就都给冲掉了！这些说法都不无道理,幼儿园确实不像有些中小学那样片面追求分数,让学生疲于应付,幼儿园的生活比中小学要轻松愉快得多。但认为这场改革与幼儿园无关,认为幼儿园搞的就是素质教育,这种…     

顺应幼教改革趋势 全面改进幼教工作

自《幼儿园工作规程》发布以来,全国各级园（所）在整体课程改革方面作了不同程度的探索和研究。顺应形势,改进我们的教育工作,笔者认为以下几方面是我们当前亟需解决的问题。一、转变教师的教育观念教育观念正确与否直接影响着保教质量的高低。旧的儿童观把幼儿当作被...     

走出幼教改革的误区

走出幼教改革的误区罗慧当前，我国的幼儿园教育改革可谓百花齐放，成绩斐然，迈出了可喜的一步又一步。但是，也正由于目前正处于新旧交替的大变革时期，一些陈陈相因的旧观念、旧习惯还在束缚着人们的思想；一些似是而非的时髦口号，也在扰乱人们的视听，以致随着教改的...     

幼教改革的一点尝试

幼教改革的一点尝试董明丽，尤文秀教育要面向现代化，面向世界，面向未来，最根本的落脚点是培养的接班人要符合现代化的需要，适应世界范围的激烈竞争和未来发展的需要。这也是早期教育改革和发展的根本目标。然而，目前早期教育中存在着很多不利于教育改革和发展的旧观...