天津市实施《中华人民共和国教师法》办法

天津市实施《中华人民共和国教师法》办法第一条根据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》），为保障教师的合法权益，加强教师队伍建设，促进教育事业的改革和发展，适应本市经济建设和社会发展的需要，结合本市实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于本市行...     

重庆市职业教育条例

第一章 总则 第一条 为发展职业教育，提高劳动者素质，促进就业，维护职业教育举办者、教师和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》等有关法律、行政法规的规定，结合本市实际，制定本条例。 第二条 本市各级各类职业学校教育、各种形式的职业培训教育及相关监督管理适用本条例。     

杭州市委常委会专题研究学前教育发展工作

10月14日上午,杭州市委常委会专题研究本市学前教育发展工作,原则通过《关于加快推进学前教育均衡优质发展的若干意见》《杭州市学前教育专项资金使用管理办法》《杭州市幼儿园非事业编制教师管理办法》《关于加快新建置换改造幼儿园的实施办法》《进城     

北京市实施《中华人民共和国义务教育法》办法

北京市实施《中华人民共和国义务教育法》办法根据１９９３年１且月２６日北京市第十届人民代表大会常务委员会第七次会议“关于修改们ｂ京市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》的决定”修正第一条为实施《中华人民共和国义务教育法》，结合本市实际情况，制定本办法...     

无锡市教育督导条例

第一条 为了加强对教育工作的行政监督，保障教育法律、法规的实施，促进本市教育事业的健康科学发展，根据《中华人民共和国教育法》以及有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。     

北京市教委提出学前教育发展目标实施意见

为加快北京市学前教育事业的改革与发展,使学前教育事业更好地适应首都经济建设和社会发展的需要,今年３月,北京市教委印发了《北京市学前教育事业“九五”发展目标实施意见》（以下简称《实施意见》）,就“九五”期间本市学前教育事业发展的指导思想、具体目标和措施...     

上海市未成年犯试读工作暂行办法

为深化少年司法制度改革，推进未成年犯的教育挽救工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《上海市青少年保护条例》等有关法律、法规的规定，以及市委政法委关于《本市假释、暂予监外执行等工作的会议纪要》的精神，结合本市的实际情况，特制订《上海市未成年犯试读工作暂行办法》。     

北京市实施《中华人民共和国教师法》办法

北京市实施《中华人民共和国教师法》办法（１９９４年７月２２日北京市第十届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过）第一条为实施《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》），加强教师队伍建设，保障教师的合法权益，促进本市教育事业发展，适应首都经济建设和...     

中华人民共和国中外合作办学条例实施办法

第一章总则第一条为实施《中华人民共和国中外合作办学条例》(以下简称《中外合作办学条例》),制定本办法。第二条中外合作办学机构设立、活动及管理中的具体规范,以及依据《中外合作办学条例》举办实施学历教育和自学考试助学、文化补习、学前教育等的中外合作办学项目的审批与管理,适用本办法。     

幼儿师范学校数学教育的目标

制定幼儿师范学校数学教育的目标，要依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》和教育部颁布的《学前教育指导纲要》，充分考虑幼师生的毕业去向和生理特点，把学生培养成能够担当起幼儿园科学教育的教师。     

北京市专业技术人员继续教育规定——(1995年6月8日北京市第十届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过)

为促进本市继续教育发展，提高专业技术人员素质，适应社会主义现代化建设的需要，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国科技进步法》和国家有关规定结合本市实，制定本规定。     

幼儿教师关注的学前教育立法内容

<正>从我国义务教育发展的情况来看,《中华人民共和国义务教育法》的颁布极大地加快了义务教育的发展。当前,学前教育发展面临的诸多问题,也呼唤着《学前教育法》的出台。作为一名幼儿教师,我认为,《学前教育法》应重点明确以下三个方面的内容。一是学前教育的地位和性质。笔者认为,当前学前教育发     

《上海市0—3岁婴幼儿教养方案（试行）》（上）

为进一步推进本市学前教育事业的发展，实行托幼一体化的教育，提高学前教育机构对3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案(试行)》，作为本市托幼园所实施3岁前教养工作的活动指南，也可为家庭教养提供参考。     

我国学前教育立法的研究热点与展望——基于CiteSpace的文献计量分析

《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《学前教育法(草案)》)的颁布,引起了教育界对学前教育立法的高度关注.通过对CNKI数据库中2001-2020年关于"学前教育立法"的文献进行CiteSpace软件分析,发现该领域的研究热点主要集中于学前教育政策、幼儿园、幼儿教师、财政投入、教育公平、《学前教育法(草案)》等.在学前教育立法研究的未来发展上,国家应统一立法,推进立法进程;明确主体责任,明晰权利义务;借鉴其他国家经验,拓展研究视域;充实研究队伍,促进跨领域合作.     

上海市实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法(2005年12月29日上海市第十二届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过)

第一条为了推广普通话和推行规范汉字,加强国家通用语言文字使用管理,发挥国家通用语言文字在社会生活中的作用,根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和其他有关法律、行政法规,结合本市实际,制定本办法。     

上海市教育委员会关于2014年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见

根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《上海市未成年人保护条例》《上海市政府信息公开规定》等法律法规,为促进依法办学,规范义务教育阶段学校招生入学工作,现就本市2014年义务教育阶段学校招生入学工作提出以下意见：     

学前教育装备标准化的作用

根据《中华人民共和国标准化法》和标准化工作原理,用文献法、调查法论证了学前教育装备标准化可以为学前教育行业带来的变化。促进学前教育装备标准化可以使强制性国家标准得以实施,增强装备产品的适用性使学前教育行业装备管理有序,分清职责,促进行业内外的相互理解和行业协调、统一发展。     

全面建设高质量幼儿园 推进学前教育扩优提质

<正>学龄前阶段是儿童生长的关键阶段,发展学前教育是重要的公益事业,关系亿万儿童的健康成长,关系党和国家的未来。党的二十大明确提出以人民为中心,办人民满意的教育,要建设高质量教育体系,强化学前教育。围绕这一核心精神,上海市委市政府对建设人民城市提出了高标准、严要求,将“学龄前儿童善育”作为民心工程持续推进。无独有偶,2023年1月1日起,《上海市学前教育与托育服务条例》正式实施,本市学前教育与托育服务的地方立法对本市学前教育资源布局、装备配备、保育教育以及队伍建设等方面都有了明确规定,既保障上海学前教育有序健康发展,也对各级政府、     

学前教育装备标准化的作用

根据《中华人民共和国标准化法》和标准化工作原理,用文献法、调查法论证了学前教育装备标准化可以为学前教育行业带来的变化。促进学前教育装备标准化可以使强制性国家标准得以实施,增强装备产品的适用性使学前教育行业装备管理有序,分清职责,促进行业内外的相互理解和行业协调、统一发展。     

重庆市专业技术人员继续教育条例

第一条为保障专业技术人员接受继续教育的权利,促使用人单位履行继续教育责任,提高专业技术人员的综合素质和能力,适应社会发展和经济建设的需要,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》等有关法律、行政法规的规定,结合本市实际,制定本条例。第二条本条例所称专业技术人员是指具有初级以上职称、中专以上学历的在职专业技术人员和专业技术管理人员。本条例所称专业技术人员继续教育,是指对在职专业技术人员进行知识和技能更新、补充、拓展和提高,完善其知识结构,提高专业技术水平和创新能力的教育。第三条本市各…