好朋友一起加油

我们班上像乐乐和小宇这样的好朋友也有好几对,家长也常说:“我这孩子一到家就只讲某某怎样怎样,从来不提其他孩子的名字。是不是他不懂得和其他同伴交往呢?”有的家长还为此要求给孩子换座位。于是,我们组织幼儿讨论:“你们是怎样成为好朋友的?怎样才是真正的好朋友?”然后,我以自己为例告诉小朋     

离婚了别让爱变得自私

谁会相信,一个刚刚上幼儿园小班的孩子,就被自己的亲生父亲故意像扔砖头一样,从怀里使劲摔到地上。老天爷保佑孩子命大,没有摔成脑震荡,但却留下了许多印着血丝的小麻点。这样的事,竟发生在我们的身边,这个小男孩今年5岁,小名叫乐乐,乐乐原本确实是个快乐而又幸福的孩子。爸爸自己做了一家饭店的老板,妈妈是一家企业的会计,一家子经常出去逛公园,玩游乐场,开开心心,和和美美。去年国庆,乐乐的妈妈外出学习了一个月。就在这个时候,乐乐的爸爸有了婚外情。为了孩子的幸福,妈妈不想离婚。但事与愿违,父亲主动提出离婚,乐乐判给了父亲。从此,乐…     

由迎春花想到的

孩子们对迎春花的兴趣源于玲玲制作的那朵迎春花，这朵在玲玲手中忽开忽合的迎春花，一下子就把孩子吸引住了。有的说：“玲玲，这是什么花啊？你是怎么制成的啊？”有的说：“玲玲，能让我玩一会儿吗？我想看看它是怎么开的？”有的说：“玲玲，你教我制作一朵好吗？”……（孩子对新鲜事物总是很感兴趣，教师要善于抓住孩子的兴趣，借以激发孩子的探究欲。）     

爱我你就说出来

周五晚上,女儿玲玲放学后,将同学文文领到家里来玩。两个孩子一头钻进玲玲的房间,半天没有出来。妻子把晚饭做好了,我去喊玲玲她们出来吃饭。当我走到玲玲房间门口时,听到两个孩子在房间里聊得正欢。只听玲玲对文文说：“文文,你多幸福呀,你的爸爸妈妈那么爱你,天天宝贝、宝贝地叫着!哪像我爸我妈,一天也不和我说句话!”     

我要做好你的母亲

今天一大早,我准备去学校食堂吃早餐时,班长急匆匆跑来向我汇报:"莫老师,我们班的小宇被四年级的学生打了!"我一听顾不上吃早餐,穿着高跟鞋一连蹦两级楼梯冲进教室,也顾不上孩子的满脸鼻涕眼泪,就急切地询问和检查孩子身上是否有伤口。直到确定孩子身上没伤口时,我才松了口气。也许其他班主任对孩子打打小架这样的事司空见惯了,像我这样紧张兮兮的班主任,很少见吧?事情还得从头说起。小宇体质特殊,因为血液中的血小     

巧克力与竞争

欢欢和乐乐是我的一对双胞胎儿子，在我眼中，两个孩子一样聪明、一样可爱，像一座天平的两端。可是从两个孩子上小学开始，我爱的天平却渐渐开始倾向弟弟乐乐，因为小小年纪的他遇事常表现出一种善解人意的“谦谦君子”风度。     

帮助孩子走出抑郁困境

8岁的玲玲有一段时间显得有点反常,食欲明显比以前下降了,有时莫名其妙地发脾气或者流眼泪,对妈妈的态度也不像从前那么亲密了。这是怎么回事呢?有经验的家长向玲玲的妈妈说,这个孩子很可能最近发生了什么事,心理上有了创伤。玲玲妈妈有点不以为然,觉得玲玲只是个八九岁的孩子,心理还很不成熟,不会有什么心理或精神创伤的,而且她自己也询问过玲玲,玲玲矢口否认。然而,在现实生活里,不要仅仅因为孩子说过“我没有”,妈妈就相信她真的什么事都没有。八九岁的孩子已经懂得掩饰自己的情感,他们想自己去解决问题,以免妈妈为之操心。他们也想否认…     

爸爸去哪了

<正>一、案例呈现8岁的小宇生活在一个五口之家,家里有爸爸妈妈、外公外婆。在妈妈生他前的两个月,小宇的外婆应女儿的要求来照顾。小宇出生后外公也过来了,所以小宇一出生就是在爸爸妈妈、外公外婆的包围中成长的。小宇的妈妈是教师、爸爸是医生,他们在孩子的养育方面有知识,也愿意投入精力。爸爸工作紧张一些,时常要加班,外出培训和开会的时间也比较多,家里基本由小宇的妈妈照顾。妈妈对孩子的成长有自己的想法,要给孩     

关注儿童的心理健康—一一例中班幼儿的个案研究

一、个案情况简介小宇，男孩，５岁４个月。小班开始，小宇就表现出思维非常活跃，语言的发展也明显优于其他同伴。班上的其他孩子还在用单词或是不连贯的句子进行表达或交流时，小宇已经可以侃侃而谈了，时常冒出的成人化的语言能把父母和老师逗得开怀大笑。由于小宇能说会道、思维敏捷，他一直都是老师开课的“杀手锏”，没有人回答或许多孩子都答错的问题，他来回答总是头头是道，甚至常常成为一节课的出彩儿之处。班上两位老师很喜欢小宇，对他倾入了特别的欣赏和疼爱。老师们还告诉家长，孩子的语言发展较其他孩子强，可以在这方面进行…     

爱,永远是第一位的

四岁了还只会喊“爸爸”“奶奶”;每天都把小便尿在裤子里;不愿参与任何活动,甚至不愿玩玩具和滑滑梯;……这就是小宇,一个比较特殊的孩子,一个惹人怜爱的孩子。听着他奶奶唉声叹气的叙述,看着小宇漠然的眼神,我微笑着收下了他。他接受我了刚入园时,小宇非常排斥新环境,经常哭闹。为此,我给予他更多的关爱。每天微笑着迎接他,虽然他毫无反应;每天都要和他说说话,虽然他从不回答我;每天都轻轻地抱抱他、摸摸他,虽然他总是哭叫着挣开;每天都拿玩具和他玩,虽然他看也不看……就这样,我一天天坚持着,坚持着我的温柔、我的微笑、我的关爱。两个星…     

莫让“对不起”变味

在一次活动中,洋洋和小宇两个孩子因争抢体育器械吵了起来,所有孩子都跟着起哄。最后洋洋把小宇推倒在地,小宇大哭起来。洋洋意识到自己的过错,仅说了声"对不起",便溜之大吉了。我     

排斥我的小宇

清晨,孩子们陆续来到了幼儿园,教室门一打开,宁静的教室像飞进了一群小鸟。这是我带这个班的第一天。 没过一会,昕昕向我告状:“小宇一个人玩几样玩具,不让我玩。”接着的几天,都有小朋友向我报告:“小宇上课说话”,“小宇动手打人”,“小宇吃饭时说话”,不知不觉,小宇在我这里“挂了号”:他是一个顽皮、不听老师话、只会捣蛋的孩子。有了这种成见,只要小宇与其他小     

封面宝宝

带着小宇去拍照的时候,小宇刚好参加完幼儿园的毕业典礼,显然还处于极度兴奋的状态。她蹦蹦跳跳地高兴极了,对我说:"我上学了呢!"后来小宇妈妈打电话告诉我,小宇每天6点钟就起床,自己穿好衣服,洗漱完毕,吃了早点就高高兴兴去学校了,看上去劲头十足,有模有样!小宇是个非常活跃的孩子,活泼好动,性格开朗,尤其在运动方面表现突出。有一次她忽然想学跳绳,仅仅用了三天,她就能连续跳二三十个了,连教她的老师都觉得惊讶。其实呀,小宇妈妈明白,除了小宇运动的感觉不错,最主要的原因还在于小宇那不怕困难,不达目的不罢休的"牛劲"。只要感兴趣,小宇肯定特别投入,而县不轻易放弃,她学轮滑、学跳舞、学画画、都是这样子的,小宇妈妈说     

儿子成长琐记

孩子“呸”了一声一天下午,我正穿鞋,两周岁还不到的儿子小宇突然对我“呸”了一声。我很吃惊,连忙问小宇:“谁教你骂人的?”小宇说:“奶奶骂的。”在一旁的奶奶连忙说:“我只骂过他一次,就让他学会了,真不得了。”我马上把小宇拉到一旁:“骂人是不好的行为。奶奶骂人也不对。小宇以后也不要骂人,要做个好孩子!好不好?”小宇点点头:“好的。”从此以后,我再没有听小宇骂过谁。其实,这是小宇大量模仿行为的一例。模仿是这个年龄阶段孩子学习的一种方式。只是他们年龄太小,     

珍视孩子的友谊

孩子在与同伴的交往中,由于兴趣、爱好相近,或受家长间亲密关系的影响,不经意间就和他(她)成了一对形影不离的好朋友。他们之间有很多的小秘密,在旁人看来一个不起眼的动作,一句无关紧要的话语,都能让他们快乐。因为有人与自己心意相通,他们感到愉快、满足。 在幼儿园里,我们常可以找到类似乐乐和小宇式的孩子。他们喜欢待在一起,在与好朋友的交往中享受着友谊的温暖。我认为孩子这样的友谊是纯真无瑕的,老师应给予赞赏和保护,让孩子享有来自心灵的快     

爱之钥打开心之门

高三考生家长玲玲妈最近非常困扰．她明显地感觉到自己与孩子的沟通出现了问题。玲玲已经进入到高考这场“马拉松”大赛的“坚持期”．每天繁重的课业负担让原本乖巧、伶俐的玲玲变得越来越不爱说话．面部表情也越来越严肃。每天放学一回家．玲玲就一头钻进自己的房间．那“砰”的一声关门声深深地刺痛了玲玲妈的神经。玲玲妈特想和她聊几句．可无论是询问还是劝慰、提醒。玲玲都非常不耐烦．要么没反应．要么干脆就转身回房间．想和孩子说几句话怎么就这么难呢？     

老师,请到我家“家访”吧

初当班主任的我,满脑子的幻想与设计。其中一项"宏伟"的计划是:在"任期"内,访遍全班学生的家。换策换出积极向上的孩子我的第一个家访对象是小宇,一个做事拖拉、习惯和成绩都不好的学生。当我宣布去他家的时候,他像"霜打的茄子"。放学后,小宇紧跟在我后面,一个劲地说:"老师,我以后一定表现好,您今天就别去我家,好吗?"我不高兴地说:"我决定了的事,不能改!"     

站得更稳了!

遵循孩子自己的生长轨迹乐乐坐得晚,6个月的时候还坐不太稳。看到和乐乐差不多的孩子都可以自己坐着玩了,我开始有些着急。想尽办法教他,可他都不配合。可到了第7个月的当天,不用教,乐乐自己就能坐着玩好半天。乐乐现在     

体验情感 渗透主题——义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册《玲玲的画》教学建议

《玲玲的画》内容浅显,语言朴实,非常适合二年级学生阅读。文中爸爸意味深长的话语是学习重点,要使学生懂得生活中许多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,换个角度看问题,坏事也能变成好事的道理。玲玲的情感变化——满意、着急和战胜困难后的喜悦是贯穿全文的主线。教学时教师可以抓住玲玲的情感线索,引导学生在情感体验中学习换个角度想问题的思想方法,把主题教育渗透其中,明暗交替,做到润物无声。一、话题导入,激发探求欲望上课伊始,教师出示玲玲的画像:“今天我要给大家介绍一位新朋友,她叫玲玲,她在生活中遇到了不高兴的事,你们…     

亲子时光·宝宝认知(八) 和孩子聊天

孩子会说话了，可怎样培养孩子的言语能力，许多妈妈都感到困惑，可乐乐妈妈自有一套办法。乐乐妈妈说：“开始，要借助情境自问自答，以后孩子就会用单词句和你应答了。”比如，夏天的时候，乐乐家阳台下的院子里种着丝瓜，瓜藤爬上瓜棚，开满了黄色的小花。瓜棚下还有两只母鸡，一只白，一只黄，它们不时啄啄食，理理羽毛。乐乐和妈妈常常趴在阳台上看。妈妈问：“这是什么瓜？”当然，乐乐没有反应。妈妈就自己回答：“这是丝瓜。”“丝瓜花是什么颜色？”妈妈还是自问自答，“丝瓜花是黄色的。”妈妈这样提问，这样自答，乐乐就专心听着…